ТОП авторов и книг     ИСКАТЬ КНИГУ В БИБЛИОТЕКЕ

А  Б  В  Г  Д  Е  Ж  З  И  Й  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  AZ

 


Общезначимые параметры, влияющие на оценку перспектив совместной
работы в ситуации психологической помощи.
Таблица 2
Положительный признакОтрицательный признак
1. Клиент физически и психическиКлиент физически или психически
здоровнездоров (психиатрический диагноз,
патронаж в ПНД, инвалидность)
2. Возраст до 45 летВозраст свыше 45 лет, что
затрудняет переобучение и
принятие нового опыта
3. Клиент осознает наличие у негоКлиент не осознает наличие у него
проблемы и адекватно мотивированпроблемы, немотивирован или
в принятии психологической помощинеадекватно мотивирован к работе с
психологом ( например, "решил вот у
Вас попробовать, что выйдет", или
"пройти эксперимент")
4. Клиент готов принять на себяКлиент не готов принять на себя
ответственность в совместнойответственность в совместной
деятельностидеятельности, заявляет "делайте со
мной, что хотите", "загипнотизируйте
меня, чтобы я не страдал" и т. п.
5. Не имел или имел положительныйИмел отрицательный опыт работы с
опыт работы с психологомпсихологом
6. Незначительные жалобы наЗначительные трудности,
отношения в родительской семьедисгармония в родительской семье,
жалобы на серьезные нарушения в
отношениях с родителями
Положительный признакОтрицательный признак
7. Адекватная самооценка и самоуважение, уровень притязанийНеадекватные самооценка и самоуважение, амбициозный уровень притязаний
8, Клиент способен справляться со стрессом без регрессивных или репрессивных реакцийКлиент не способен адекватно справляться с состоянием стресса: прибегает к
и т.д.
9. Благоприятные житейские обстоятельстваНеблагоприятные житейские обстоятельства (психически нездоровые члены семьи, плохие жилищные условия и т.п.)
тому он отмечается как данность со стороны, скорее, способов своего про-
явления, в то время как остальные, биполярные признаки, отражают манеру
поведения (2 и 6); установочные отношения и дистанцию к психологу (7 и 9);
личностную зрелость клиента и его отношение к своим проблем (3 и 5); степень
мотавированности в решении проблем и степень личностной зависимости -
независимости - как в отношении к проблеме, так и по отношению к психологу
(4 и 8).
Окончательный вид СД прогностической оценки представлен в таблице 3.
Поскольку ситуация психологической помощи предполагает совместное
взаимодействие, из оценки прогноза нельзя исключить и личность самого
психолога-консультанта, у которого могут быть свои общие и специфические
ограничения. К первым относятся, например, уровень подготовки, ко вторым -
типология клиентов или проблем, с которым данный психолог лучше всего
справляется ("его" клиенты).
Проведённое нами специальное исследование зависимости оценки прогноза Д
успешности работы с клиентом от его поведенческих особенностей позволило 1
сконструировать семантический дифференциал (СД) специфических призна- Д
ков, с помощью которого психолог-консультант может достаточно быстро
сориентироваться в клиенте по предъявляемому последним поведению. В "с
конструировании СД оценочного прогноза были использованы тесты ММР1,
16-F Cattell, экспертные оценки, формальные статистические параметры вы- .
оказывания клиентов, контент-анализ самоотчетов, обработанные методами i
многомерной статистики (см. Бондаренко А.Ф., 1991, с. 145-164). gj
Семантическое пространство основных перцептивных признаков СД вклю- 1
чает в себя следующие ориентировочные параметры: тревожность и напряжен- 1
ность (1); неестественность и неуверенность в себе, "плохость" (2); витиеватость
и сбивчивость речи (3); пристрастность и энергичность речевого поведения (4);
вразумительность и зрелость высказываний (5); естественность (6); благораспо-
ложенность и откликаемость (7); местоименность и неопределенность речи (8);
закрытость (9). Из данного ряда отдельного комментария заслуживают, пожалуй, .
лишь восьмой и первый. Местоименность, специфическая черта детской речи,
выражающаяся в частом употреблении неопределённых и личных местоимений
и наречий ("какой-то", "как-то", "когда-то", "он", "она", "кто-то") в речи клиента
свидетельствует об инфантильности и незрелости. Что касается признака "тре-
вожность, напряжённость", то, в отличие от других, он оказался униполярным,
что связано, по-видимому, с тем, что уже сама ситуация обращения за психоло-
гической помощью исключает противоположный полюс - спокойствие. Поэ-
Таблица 3
Семантический дифференциал оценки
терапевтического потенциала клиента
Тревожность неадекватна-3-2-10123Тревожность адекватна
Неестественность поведения-3-2-20123Естественность поведения
Закрытость-3-2-20123Благорасположенность и откликаемость
Витиеватость и сбивчивость высказываний-3-2-20123Вразумительность и зрелость высказываний
Местоименность и неопределённость суждений-3-2-20123Пристрастность и энергичность суждений
Значимыми в этом смысле показателями являются: высокий уровень культу-
ры и профессиональной подготовки психолога; сензитивность и способность к
рефлексии в отношении процессов, происходящих и в нем, и в клиенте;
личностная ёмкость, жизнелюбие и способность к партнерству с данным
клиентом; сбалансированность и удовлетворённость собственных базисных цен-
ностей (финансовых и сексуальных в том числе); способность и умение вы-
держивать превратности работы с данным личностным типом клиента (удары
по самолюбию, интенсивность сопротивления или переноса, притворства и
т.п.), физическое, психическое и личностное здоровье психолога (от чувства
юмора и знания собственных ограничений до адекватной энергетики и от-
сутствия или компенсированности невротических потребностей и черт).
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119

ТОП авторов и книг     ИСКАТЬ КНИГУ В БИБЛИОТЕКЕ    

Рубрики

Рубрики