VadikV


14
Андрэ Бертин: «Воспитани
е в утробе матери, или рассказ об упущенных возможностях»



Андрэ Бертин
Воспитание в утробе матери, или рассказ об упущенных возможностях




«Воспитание в утробе матери, или рассказ об упущенных возможностях»: Жиз
нь; СПб; 1992

Аннотация

Очень часто родители в сердцах
восклицают: «Ну откуда взялось это в ребенке? Почему он такой?..» Сегодня, н
аконец, у каждого из нас появилась возможность разобраться в истоках. Уж
е не вызывает сомнения, что многие черты характера будущего человека фор
мируются в процессе внутриутробного периода, ибо новорожденный к момен
ту своего появления на свет уже прожил девять месяцев, которые в значите
льной степени определяют направления его дальнейшего развития.
Если у Вас тоже появляются подобные вопросы, или Вы еще только готовитес
ь стать родителями, рекомендуем Вам прочитать данную работу.

Андрэ Бертин
Воспитание в утробе матери, или рассказ об упущенных возможностях

ОТ ИЗДАТЕЛЬСТВА

Очень часто родители в сердцах восклицают: «Ну откуда взялось это в ребе
нке? Почему он такой?..» Сегодня, наконец, у каждого из нас появилась возмож
ность разобраться в истоках. Уже не вызывает сомнения, что многие черты х
арактера будущего человека формируются в процессе внутриутробного пер
иода, ибо новорожденный к моменту своего появления на свет уже прожил де
вять месяцев, которые в значительной степени определяют направления ег
о дальнейшего развития.
Способность к добру и сопереживанию, чувство любви или неприязни, спокой
ствие или агрессивность. как и многие другие свойства личности, воспитыв
аются в человеке с момента его зачатия.
Мать Ц это первая земная вселенная ребенка, поэтому все, через что она пр
оходит, испытывает и плод. Эмоции матери передаются ему, оказывая либо по
ложительное, либо отрицательное влияние на его психику.
Организм будущего ребенка строится из материалов, которые поставляютс
я ему из организма матери, следовательно, образ ее жизни, питание, отсутст
вие или наличие вредных привычек (прием алкоголя, курение, злоупотреблен
ие лекарственными препаратами и пр.) закладывают основу здоровья плода.

Именно неправильное поведение матери, ее излишние эмоциональные реакц
ии на стрессы, которыми насыщена наша тяжелая и напряженная жизнь, служа
т причиной огромного числа таких послеродовых заболеваний, как неврозы,
тревожные состояния, многочисленные аллергические недуги, отставание
в умственном развитии и многие другие патологические состояния.
Здесь скептически настроенный читатель может усмотреть неразрешимост
ь ситуации: действительно, можно ли избавить мать и дитя от влияний исков
ерканной окружающей среды, социальных и экономических потрясений, обще
ственных эмоций, пожирающих душу и тело? Однако следует особо подчеркнут
ь, что все трудности вполне преодолимы, если будущая мать осознает, что то
лько она служит ребенку средством абсолютной защиты, для которой неисче
рпаемую вселенскую энергию дает ее любовь.
Совсем немаловажная роль принадлежит и отцу. Отношение к жене, ее береме
нности и, конечно, к ожидаемому ребенку Ц один из главных факторов, форми
рующих у будущего ребенка ощущения счастья и силы, которые передаются ем
у через уверенную в себе и спокойную мать.
Несмотря на занятость, родители всегда могут найти время для «свидания»
со своим будущим ребенком и для разговора с ним. Именно в этот момент они м
огут рассказать ему о том, с каким нетерпением ждут они его появления на с
вет и каким здоровым и красивым, великодушным и сильным они хотят его вид
еть.
Природа отблагодарит родителей за их сознательные усилия, и одной из фор
м этой благодарности будет здоровый и крепкий малыш.
Издательство «Жизнь» искренне благодарит автора лекции Ц президента
Французской национальной ассоциации пренатального воспитания (ANEP), проф
ессионального педагога мадам Андрэ Бертин за любезно предоставленное
разрешение на публикацию материалов в русском переводе.
При переводе мы попытались максимально сохранить своеобразие изложени
я материала и стиль автора, чтобы не исказить смысл некоторых абсолютно
оригинальных идей и положений, которые на первый взгляд могут показатьс
я неосведомленному читателю чем-то вроде из области фантастики.
Санкт-Петербург, май 1991 г.

ОТ АВТОРА

Приводя своего очередного ребенка в детский сад и беседуя с воспитателе
м или заведующей, которых матери знают уже много лет, они как правило сооб
щают им сведения, касающиеся младенчества, родов или беременности. Я час
то отмечала взаимосвязь между определенными событиями, происходившими
во время беременности, или самочувствием матери в этот период и какими-т
о отклонениями, чем-то необычным, по их собственному мнению, в характере и
ли поведении ребенка.
Результаты исследований, проведенных в последнее десятилетие учеными
различных специальностей, подтверждают наличие этой взаимосвязи и ука
зывают на ее важность.
В 1982 г., оставив основную работу, я установила тесный контакт с врачами и ме
дсестрами педиатрических отделений, акушерами, преподавателями учебны
х заведений различного уровня, а также с родителями, наблюдавшими указан
ную взаимосвязь в процессе профессиональной деятельности или непосред
ственно в рамках семьи. Обобщив кое-какие результаты, мы пришли к выводу о
необходимости создания Национальной ассоциации пренатального (дородо
вый, внутриутробный.
1 2 3 4 5 6 7 8 9