Выкатиться на подобные
ступени технологического могущества и лишь затем с детским
изумлением развести руками при виде того, что халатный директор
завода в состоянии ненароком утопить, скажем, Австралию,
безответственный врач - разом лишить способности к
деторождению область с многомиллионным населением, а разгильдяй
космосварщик - расколоть озонный экран над всей Сибирью.
Это же верная гибель! Уразуметь данную тенденцию и иметь ее в
виду нужно уже сейчас.
2.
Между тем фантастика и, в частности, кинофантастика используются
главным образом в противоположных целях. В ноябре 1985 года в
Репино проходил следующий семинар кинематографистов и фантастов,
и нам показали практически все только что завершенные советские
фантастические фильмы, делавшиеся, в общем, одновременно с
"Письмами мертвого человека". (Премьера
"Писем..." в Доме писателей и в Доме ученых в Ленинграде
состоялась в мае 1986 года, но к этому времени весь материал был
давно отснят, и лишь озвучивание задержало выход фильма почти на
полгода).
Нам были показаны семь очень разных по тематике и по
достоинствам фильмов. "Уникум" - по мотивам
повести Житинского, "Шанс" - по повести Булычева,
"День гнева" - по мотивам рассказа Гансовского,
"Завещание профессора Доуэля" - по мотивам повести
Беляева, "Рецепт ее молодости" - по мотивам пьесы
Чапека "Средство Макропулоса", "Блистающий
мир" - по мотивам романа Грина (эти фильмы были в
советском прокате) и короткометражный авторский фильм молодого
режиссера Гервасиева "След", который, насколько мне
известно, в прокате не был. Сюжет его вкратце таков. Юноша из
коммунистического будущего и его сестра, совсем еще девочка,
сожалеют о безвременной гибели молодого гениального советского
композитора XX века. Композитор, при жизни никому не известный,
рядовым бойцом сражался на фронтах Великой Отечественной войны и
погиб. Его великие произведения были открыты и оценены много
позднее; а сколько он успел бы еще сделать, если б остался жив!
Словом, девочка убеждает брата слетать на машине времени в
последние часы перед роковой атакой фашистов и увезти
композитора в будущее, чтобы он получил возможность творить
дальше и наслаждаться славой. Брат пытается возражать, лепечет,
что это против правил, что последствия непредсказуемы, что
каждый должен жить в своем времени. Девочка очень взросло и
напористо разъясняет, что великий творец должен творить, а где,
когда и какой ценой - это уже неважно. Создаваемые им
шедевры искупят все. Один солдат - это песчинка, одним
больше, одним меньше, а вот один гений - это целый пласт
культуры, без которого беднеет все человечество, в том числе и
все солдаты разом. Брат так не считает, но уступает. Они
летят. Улучив момент, когда композитора послали для проверки
перерезанного диверсантами телефонного провода и вокруг, в
лесу - никого, пришельцы из светлого завтра объясняют ему
ситуацию, то есть с чистой совестью ставят перед гением выбор:
или ты подлец, или ты труп. Композитор отказывается покинуть
товарищей. Он возвращается в часть, пришельцы из будущего
идут за ним, продолжая его убеждать, и встречают немецких
диверсантов. Юноша гибнет, карманная машина времени лежит в
пропитанном кровью снегу. Композитор занимает свое место в окопе
и гибнет тоже. Девочка оказывается в немецком концлагере. На
фоне ее повзрослевшего, обогащенного новым жизненным опытом,
перечеркнутого колючей проволокой лица всплывает надпись:
"Конец фильма".
При первом же взгляде на перечень привезенных на семинар
лент бросается в глаза обилие экранизаций. При первом же
просмотре самих лент бросается в глаза, что это
псевдоэкранизации; все сценарии по мотивам используют лишь
сюжетные посылки литературных основ, а дальше все
переписывается, упрощается, выпячивается одно, пропадает другое;
вкладываются другие идеи; из серьезной пьесы создается
костюмированный мюзикл...
Прежде всего встает вопрос: с какой целью используется
фантастический прием? По этому признаку все перечисленные фильмы
можно разделить на три группы. Во-первых, это попытка сделать
произведение с идейной нагрузкой ("День гнева",
"След", "Завещание профессора Доуэля",
"Блистающий мир"). Во-вторых, это создание, часто в
стиле "ретро", пейзажно-интерьерно-костюмных лент
(фантастика - лишь предлог для экзотики) с небоскребами,
тропическими растениями вокруг роскошных особняков,
роллс-ройсами и прочими элементами сладкой жизни ("Рецепт ее
молодости"), причем, поскольку почти все фильмы первой
группы сняты на абстрактно западном материале, фактически и
"День гнева", и "Завещание...", и особенно
"Блистающий мир" вываливаются в эту вторую группу,
относясь к первой лишь формально. В-третьих, это создание
средних лирических комедий, где добродушно, без особого
напряжения, ерничают по поводу отдельных не очень
привлекательных сторон и мелочей нашей в целом вполне
привлекательной действительности ("Уникум",
"Шанс"). Последние два фильма, по общему признанию, были
лучшими на семинаре.
Однако это только первый, видовой и формально-сюжетный признак.
Какие идеи положены в основу действий героев? Какие слова и с
какой целью герои произносят?
И здесь можно выделить три основных направления, присущих всем
перечисленным фильмам, вне зависимости от их принадлежности к
той или иной сюжетной группе.
Во-первых, как это ни парадоксально, научная фантастика
используется для агитации против науки и ее достижений.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56