Женщина узнала своего друга.
В трюм набилось столько народу, что его пришлось передавать по рукам.
Она плеснула ему в рот виски, но он даже не смог его проглотить.
Вместе с девочкой они согрели его и оказали первую помощь.
К полуночи он немного пришел в себя. Женщина протянула ему флейту -
лучшее лекарство, - и он принялся тихонько наигрывать.
Бывшие заключенные шумно радовались, услышав его игру. Он выживет!
- Это проявление милосердия и было отправной точкой, - сказал Иво. -
Иначе бы я умер.
Гротон покачал головой.
- Странную историю вы мне рассказали. Но, как я уже говорил, ее
ценность в том, насколько она важна для вас, детали роли не играют. Я
воспользуюсь ее в своих изысканиях.
Иво почувствовал неловкость и отказался завтракать с Гротоном. Он был
сильно голоден и направился в главный зал станции.
Было довольно рано по станционному времени. Позавтракав, он вновь
ощутил беспокойство. Спит ли еще Афра в комнате Брада? Не зайти ли туда?
Он остановился напротив уборной - и ему внезапно бросилось в глаза,
что двери всех туалетов направлены в одну сторону. Конструкция была
такова, что сидящий в туалете смотрел в направлении "вперед" относительно
ориентации тора.
- Когда тебе придется присесть, знай, что твоя задница смотрит на
корму, - произнес он вслух, наконец-то до конца поняв каламбур Брада - тот
прошелся насчет станционных терминов.
Иво моргнул, на глаза навернулись слезы.
Брадли Карпентер, доктор наук в области космических технологий в
двадцать два года, в двадцать пять лет, собрав уцелевший рассудок, смог
прошептать лишь одну букву из немецкого слова. Брад! Гордость безымянного
проекта, который местные остряки прозвали "Эксперимент Пекера" [Pecker -
здесь: обжора (англ.)].
Эксперимент поставили люди, вдохновленные примером хорошо известного
проекта, оборвавшегося на двадцать лет раньше - Пэкхемского Эксперимента.
Но если бы благодушные доктора из Пэкхема узнали, какое зловещее
продолжение получат некоторые их исследования, они надолго бы утратили
сон. Насколько знал Иво, некая группа британских медиков в тридцатых годах
задалась целью выяснить природу здоровья.
Им казалось, что внимание традиционной медицины к болезням является
ошибочным подходом, гораздо разумнее было бы принять меры по сохранению
здоровья и, тем самым, исключить длительный и лишь частично эффективный
процесс лечения.
Основой должно было стать регулярное полное медицинское обследование
каждого, причем предметом особого внимания было состояние здоровья семьи,
а не отдельного индивидуума. Но насколько применим этот подход к каждой
семье?
Центр проекта, размещавшийся в Пэкхеме с 1935 года, вскоре представил
первые доказательства жизнеспособности теории. В эксперименте участвовали
многие местные семьи на протяжении нескольких лет, наслаждаясь, как
никогда, здоровым телом. Но что удивительно, исследования показали, что
девяносто процентов участников, - предполагалось, что это
среднестатистический срез, - были не совсем здоровы изначально. Таким
образом, получалось, что "нормальный" человек болен.
А что, если бы девяносто процентов были бы здоровы? Пэкхемский
эксперимент открывал потрясающие перспективы. Вторая Мировая война,
кровоточащая рана больного общества, положила всему конец. Послевоенная
реорганизация не удалась из-за недостатка средств, и смелый эксперимент
был закрыт.
Но не забыт. Результаты эксперимента активно изучались в последующие
годы, и было выдвинуто заманчивое предложение. Если средний человек болен,
а "нормальный" фактически анормален, то заложенные физические ресурсы
никогда не реализуются полностью, - что же тогда говорить об умственных?
Могут ли должное воспитание и забота превратить среднего человека в
выдающегося, а выдающегося в гения?
Какие плоды принесет искусственное воспроизводство гениев? Сколько
заплатит промышленность за специалистов с гарантированным интеллектуальным
коэффициентом? Что от этого выиграет нация? Существует ли предел?
Заинтересованные частные лица решили рискнуть. Появились средства,
были начаты предварительные исследования. Предстояло выяснить, какие
условия необходимы для развития высокого интеллекта. Каков наилучший
исходный материал. Как на ферме, где прежде всего интересуются мясом, а не
самочувствием коров, так и здесь - коэффициент, а не приличия и условности
были во главе угла.
Исследования, проведенные после Пэкхемского Эксперимента, выявили
интересные и неожиданные факты.
Наследственность, конечно, играет роль, но не меньшую - окружение,
причем в весьма неочевидной форме, что явилось откровением. Здоровье
существенно также, как и образование. Теория и практика школьного
образования давно уже созрели для революции.
Вывод: На успеваемость учащегося влияет то, чего ждет от него
преподаватель. И хваленая американская "самодостаточность" выливалась в
более низкие оценки негритянских и индейских школьников, и более высокие,
у белых, из хороших семей - _н_е_с_м_о_т_р_я _н_а
о_б_ъ_е_к_т_и_в_н_о_с_т_ь _т_е_с_т_о_в_.
Вывод: Отсутствует корреляция между школьной успеваемостью и успехами
в дальнейшей жизни. Дополнительные годы образования и дипломы теряют
смысл, если обществом не поощряется "самодостаточность" его членов.
Вывод: Существующий традиционный восьмилетний план начальной школы
может быть без труда освоен двенадцатилетним ребенком за четыре месяца -
причем большая часть постигается самостоятельно, без формального
руководства.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184