– Искусство применения тактических операций.
– Вот как. И как успехи?
– Успехи – в чем? Как изображал? Трудно сказать, я же все больше по учебнику.
– Прошли весь учебный материал?
– С небольшими сокращениями весь.
– Сколько понадобилось времени?
– Четыре месяца.
– Что-то не клеится: видимо, сокращения были все-таки очень значительными.
– На эти лекции отводилось по шесть часов ежедневно.
– При таком темпе просто невозможно усвоить материал.
– На самом деле к этим шести часам надо еще присоединить два часа занятий на виртуальных тренажерах, и еще по три часа других дисциплин.
– Круто. А как же люд и выдерживали такой распорядок?
– А многие и не выдерживали. Таких переводили в облегченные группы. Кстати, большинство потом вернулось, медицина Аффена творит чудеса.
– Что попало под сокращение в учебной программе?
– Три последние части из первого курса, методика оценки Битке, четвертая глава второго и… – Тут Ким немного смешался и чуть тише проговорил: – Анализ оперативной обстановки при проведении военных действий с «Каромми».
– А почему исключили последний пункт?
– Не хватало времени.
– Не ври, лейтенант, не надо меня жалеть. Я и сам давно мечтаю убрать это из учебного процесса, когда-то мне этот материал казался нужным, а теперь он просто стал мешать учебе.
Потом адмирал, немного помолчав, сказал:
– Можешь идти.
Ким поднялся и направился к выходу, но, когда он открывал дверь, адмирал добавил:
– Добро пожаловать в академию, лейтенант.



1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125