Например, в

70

работе врача, следователя, тренера порой возникают си+у-
ации, когда без маскировки переживаемого отношения им
свои профессиональные задачи не решить.

Межличностное общение тем и отличается от общения
межролевого, что участники такого общения стараются,
решая свои задачи, делать поправку при выборе поведения,
передающего отношение, на индивидуально неповторимые
особенности друг друга. Уместно добавить, что умение пси-
хологически искусно инструментовать форму выражения
своих отношений крайне необходимо лицам, основной дея-
тельностью которых является воспитание и детей, и моло-
дежи, и взрослых.

Обсуждая проблему взаимосвязи общения и отношения,
а также зависимости между содержанием отношения и фор-
мой его выражения, следует подчеркнуть, что выбор чело-
веком наиболее психологически целесообразной формы
выражения своего отношения в общении происходит без
напряжения и бросающейся в глаза нарочитости, если у
него сформированы психические свойства личности, кото-
рые обязательны для успешного межличностного общения.
Это прежде всего способность к идентификации и децент-
рации, эмпатии и саморефлексии.

Приведенный анализ взаимосвязи общения и отношения
носит несколько упрощенный характер, поскольку речь в
основном шла об отношении лишь одного из участников
общения к другому; кроме того, перечисленные зависимо-
сти рассматривались в значительной мере в статике, а не в
динамике.

В реальном общении даже двух людей все выглядит на-
много сложнее: осуществление каждым из участников тех
или иных целей под влиянием самых разных побуждений,
использование для этого различных способов воздействия;

фиксирование ими изменений в эмоциональном настрое
друг друга, предположения о намерениях партнера по об-
щению; догадки каждого участника о том, как его воспри-
нимает и как к нему относится его партнер; большее или
меньшее корректирование каждым своего поведения; дей-
ствительно проявляющееся в общении отношение одного
его участника к другому. Кроме того, на общение наклады-
вает отпечаток несходство присущих партнерам по обще-
нию психических свойств, в том числе уровня притязаний
и характеристик Я-концепции. Общение обыкновенно про-
исходит в условиях определенной социальной ситуации: в

71
STR.72
присутствии других людей, которые для общающихся в раз-
ной степени субъективно значимы, на фоне какой-то кон-
кретной деятельности, при действии каких-то
экспериментальных факторов и т.д. Наконец, общение ведь
может только-только начаться между познакомившимися,
так сказать, здесь и теперь людьми, но может оно происхо-
дить и между людьми, давно знающими друг друга, принад-
лежащими к одной общности или к совершенно различным
социальным объединениям людей.

Все это означает, что для действительной полноты ана-
лиза общения и связей его с отношениями необходимо оце-
нивать по крайней мере главные объективные и
субъективные характеристики этого процесса, имея также
в виду и одного, и другого взаимодействующих в нем людей
(если это диадное общение).

То обстоятельство, что участники общения испытывают
глубоко неприязненное отношение друг к другу или столь
же сильно друг другу симпатизируют, обязательно сказы-
вается на непринужденности и искренности общения, на
степени легкости выработки единого мнения, на тех психо-
логических последствиях, с которыми каждый из участни-
ков <выходит> из состоявшегося общения.
Психологический механизм действия отношения на разво-
рачивающийся процесс общения довольно понятен: непри-
язненное отношение делает личность слепой к
достоинствам партнера по общению и подталкивает к недо-
оцениванию позитивных шагов с его стороны, направлен-
ных на успешный итог общения, если они есть. Точно так
же неприязненное отношение провоцирует личность на по-
ведение, которое не ведет к углублению взаимопонимания
общающихся, к установлению подлинного сотрудничества
между ними. Наоборот, отношение симпатии способствует
преимущественному фиксированию во внешнем и внутрен-
нем облике другого участника общения, в его поведении
положительных характеристик, <работает> на создание об-
щей установки на взаимопонимание, на максимальную ус-
пешность общения.

Если отношения участников общения, так сказать, асим-
метричны, например, один из общающихся проявляет к
другому пылкую любовь, а этот другой испытывает к своему
партнеру по общению неприязнь и даже, может быть, нена-
висть, нормального межличностного общения не произой-
дет. Чаще всего со стороны одного из общающихся будут

72

попытки к подлинному межличностному взаимодействию,
а со стороны другого - либо общение на формальном уров-
не, либо грубые попытки поставить партнера по общению
на место, либо откровенное избегание общения.

Выше мы рассматривали случаи влияния отношения на
общение, когда это отношение, положительное или отрица-
тельное, участники общения вызывали друг у друга как
личности, т.е. имелись в виду главным образом и прежде
всего особенности внешнего облика, манера вести себя во
время контактов с людьми, которые имели место у участ-
ников общения и которые располагали их друг к другу.
Однако помимо такой совместимости или несовместимости
пбхарактерйстйкаигтгзаимной коммуникабельности, при-
.чйной появления положительного или отрицательного от-
ношения у одного человеках другому или у обоих взаимно
может быть наличие или отсутствие знан.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101