ТОП авторов и книг     ИСКАТЬ КНИГУ В БИБЛИОТЕКЕ

А  Б  В  Г  Д  Е  Ж  З  И  Й  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  AZ

 

Он согласился, что надо искать работу.
Терапия началась двумя месяцами позже. Мой пациент нашел место
менеджера на небольшой фабрике. Здесь он впервые стал отвечать за людей
и руководить ими. В первое время он даже участвовал в профсоюзном
движении. Но работа оказалась нелегкой. Он был обязан являться на служ-
бу к восьми часам утра и оставаться там, пока не будет выполнено все,
что намечено. Немного спустя он начал жаловаться на тяжесть работы. К
вечеру он сильно уставал. Ему стоило больших усилий вставать каждое утро
и вовремя приходить на работу. Но он вполне допускал, что через неко-
торое время будет чувствовать себя лучше, и не испытывал прежних при-
ступов депрессии. На ранней стадии терапии я использовал время, кото-
рое оставалось после обсуждения проблем, связанных со столь важной для
него службой, на работу со специфическим мышечным напряжением.
Прежде чем продолжить рассказ об этом случае, мне бы хотелось при-
вести некоторые биографические данные о пациенте. Кроме того, нам
нужно иметь представление о его телесной структуре, а также специфи-
ческих напряжениях и блоках.
Пациент был старшим из трех детей в семье, где постоянно присут-
ствовали разногласия. Его отец был свободным художником, имел свое
Дело, но его доходы едва покрывали семейные расходы. Пациент имел
Двух братьев, один из которых страдал ревматизмом сердца.
Вот как пациент описывал домашнюю ситуацию: родители ненавиде-
Друг друга. Мать-слабая женщина, которая, как он чувствовал, стара-
лась найти в нем опору. Своей беспомощностью она вызывала у него
"твращение. Отец семьей почти не интересовался и по любому поводу
Оральный характер
135
74_________________________
риходил в ярость. Пациент вспомнил, что, когда был ребенком, отец
ызывал у него страх. Он не чувствовал, чтобы родители любили его, и не
увствовал себя способным принять их любовь. Заботу матери он назы-
ал <назойливой опекой>. Никто из родителей, по его словам, ничего не
:редставлял собой как личность.
Он перенес обычные детские болезни. Спортом он почти не занимал-
я, зато много читал. В школе ему было трудно концентрироваться на
роках, хотя хорошие отметки получал довольно часто. Окончив школу,
)н в том же году поступил в колледж. В восемнадцать лет он ушел из дому
1 бросил учебу, начав жить с девушкой, которая затем стала его женой.
Эн заметил, что не знал, чем бы ему хотелось заняться, или, говоря точ-
дее, у него не возникало желания что-нибудь сделать или предпринять.
Его карьера ограничилась рядом случайных заработков, чередующихся с
периодами безделья. Супружеская жизнь не удалась. Его жена тоже стра-
дала периодическими приступами депрессии. Они разошлись
--- "-"-. 1< пг.т1атт1ли
на ГОД, НО
".- "-Д---Г-,
возобновили совместную жизнь перед началом терапии.
В его памяти особенно живо сохранились два периода жизни. В один-
надцать лет он был очень агрессивен по отношению к девочкам. Это встре-
чало отпор, и впоследствии, по его словам, он стал к ним равнодушен. В
пятнадцать лет он примкнул к группе молодых социалистов, а затем к
анархистам. По-видимому, в этих группах впервые в его жизни произошла
социальная идентификация.
Отвечая на мой вопрос, пациент заметил, что самыми яркими чувствами
его детства были разочарование и одиночество. С юношеского возраста
он страдал сильными головными болями и тошнотой (возможно, мигре-
нью), которые сопровождались чувством беспомощности.
До лечения у меня он прошел несколько курсов анализа у других тера-
певтов, каждый из которых занимал около шести месяцев. Один из них,
по словам пациента, <разбил> его. Это случилось после того, как анали-
тик нарисовал ему истинную картину его Я в тот самый момент, когда
пациент в буквальном смысле над ним смеялся. В таком приподнятом
настроении пациент чувствовал себя значимой личностью. У него не было
сомнений в своих талантах и способностях, которые совершенно не со-
относились с его реальными достижениями. Я <сдулось>, как воздушный
шарик, и в результате у пациента возникли диарея, диспепсия, он стал
страдать бессонницей и головными болями. Он понял, что ожидать от
других аналитиков ему практически нечего.
В начале терапии важно было привести в соответствие притязания
пациента, основанные на оценке им своих способностей, и реальные его
достижения. Мы занимались по часу еженедельно. Каждая встреча начи-
налась его рассказом о том, какой он хороший и как его недооценивают.
Он хорошо излагал свои мысли, его речь была плавной, он точно подби-
рал слова, критикуя отношения предпринимателя и служащих и анали-
зируя своего босса. Однако при этом он совершенно не принимал в рас-
чет, что предпринимательство сопряжено с конкурентной борьбой. Про-
являя чрезмерный нарциссизм, он совершенно не чувствовал проблем
других людей.
Интересно проанализировать физическое строение тела пациента в это
время. Он обладал хорошо развитой фигурой, был несколько выше сред-
него роста, пропорционально сложен. Самым заметным отклонением в
его теле была сплюснутая грудина с выдающимися нижними ребрами, так
называемая <куриная грудь>. Рельефная грудная мускулатура выглядела
чрезмерно развитой. Плечи приподняты. Шея тоньше, чем должна быть
при таком строении тела. Голова и лицо хорошо сформированы, никаких
видимых дефектов здесь не было. Диафрагма высоко поднята и контрак-
тирована, что, вероятно, и вызывало расширение нижних ребер. Живот
плоский, словно пустой, ноги не выглядели слабыми.
Дыхательные движения ограничивались грудью, она была подвижной,
а вот плечи в этих движениях не участвовали.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147

ТОП авторов и книг     ИСКАТЬ КНИГУ В БИБЛИОТЕКЕ    

Рубрики

Рубрики