ТОП авторов и книг ИСКАТЬ КНИГУ В БИБЛИОТЕКЕ
Возможно, это вытекает из самого ха-
рактера человеческого разума, который, как бы защищаясь
перед своим потенциальным богатством разнообразных
форм, судорожно цепляется за формы отработанные и за-
крепленные.
Беспощадная борьба заостряет непластичность соци-
альной идеологии. Даже мелкое отклонение от нее ведет к
тому, что неподчинившийся становится еретиком, врагом,
которого необходимо уничтожить. Вся ситуация имеет
характер порочного круга; чтобы идея стала действитель-
ностью, а не осталась фантазией, за нее необходимо бо-
роться; атмосфера борьбы способствует ее большей жест-
кости, а большая жесткость предельно заостряет атмо-
сферу враждебности.
Непластичность связывается с беспощадностью; изме-
нения плана становятся невозможными; он должен быть
реализован любой ценой. Вспоминается лагерный каток,
который требовалось тащить изо всех сил, чтобы не ока-
заться раздавленным им. На всех уровнях иерархии
обязательна дисциплина; требуется самому выполнять
команды и беспощадно требовать выполнения команд от
других, подчиненных тебе. Критерии оценки другого че-
ловека формируются соответственно тому, в какой степе-
53
ни он реализует порученные ему задания. Другие его
черты не считаются. Система власти обедняет образ дру-
гого человека и, тем самым, разнообразие связей между
людьми. Прежде всего, однако, она парализует свободу
выбора, превращает человека в автомат. Усилие жизни,
связанное с непрестанным созданием новых форм и не-
обходимостью выбора между ними, что влечет за собой
колебания, неуверенность и вечное беспокойство, редуци-
руется к принятию только одной формы, а беспокойство
порождается не трудностью выбора, но опасением, что на-
вязанная или принятая форма плохо реализуется, что рав-
нозначно с осуждением и исключением из группы, при-
надлежащей системе данной власти. Это часто означает
уничтожение, ибо то, что не согласуется с целями системы,
автоматически становится враждебным.
Одиночество властителя вытекает из плоскости его от-
ношения к окружению. Эта плоскость всегда наклонная.
Перед глазами он имеет план своего действия, а окруже-
ние для него - материал для его реализации. Он смотрит
на окружение, следовательно, сверху, имея его в своем рас-
поряжении. Если оно вырастает, глядит ему в глаза и про-
тиводействует, это вызывает у него страх и агрессию.
Творчество заменяется борьбой.
Формы отношений с окружением значительно богаче
в горизонтальной плоскости. В этом случае человек не
вынуждается навязывать что-либо окружению и не обя-
зан ничего от него, вопреки своей воле, принимать. В го-
ризонтальной плоскости царит принцип свободного выбо-
ра, а не принуждения. Тем самым окружение становится
ближе, так как необходимо сначала его понять, прежде
чем данная форма будет принята или отвергнута. Кон-
такт с окружением по принципу равенства больше напо-
минает игру или диалог (пользуясь популярным нынче
словом), нежели борьбу, в которой приходится быть побе-
дителем либо побежденньм. С другой стороны, однако,
потенциальная структура становится реальной только
тогда, когда она экстернализуется, т. е. осуществляется во
внешнем плане, становится частью окружения. Тенден-
54
ция к преобразованию окружения, следовательно, являет-
ся необходимостью; без нее жизнь стала бы сном. Узник
концлагеря подвергался столь сильному давлению окру-
жения, что сознательная активность, вытекающая из сво-
бодного выбора, была, по крайней мере, в начальном пери-
оде невозможна. Узник действовал как автомат, всеми
толкаемый и избиваемый. Окружающая действитель-
ность, вопреки очень болезненному с ней контакту, бь1ла
чем-то вроде кошмарного сна. Сознательное выключение
из активности ведет к состоянию нирваны, в котором
стирается граница между индивидом и окружающим ми-
ром, а также между фантазией и действительностью.
Не следует, наконец, забывать, что познание окружаю-
щего мира не может осуществляться без действия и пре-
образования его. Ребенок хватает предмет, привлекший
его интерес, старается посмотреть, что у него внутри. По-
добным образом поступает ученый. Познавательный про-
цесс часто связывается с принуждением и уничтожением
объекта наблюдения. В этом типе познания возможность
управления данным явлением становится мерой его по-
знания. Существует, однако, иной тип познания, целью ко-
торого является не власть над окружением, но логичес-
кая конструкция. <Задачей всех наук, - говорит Эйн-
штейн, - равно естественных, как и психологии, является
упорядочение наших переживаний и организация их в
определенную логическую целостность>.
Внешним выражением одиночества управляющей сис-
темы является ее изолированность от непосредственного
контакта с окружением. В технических устройствах такая
система не принимает активного участия в процессе энер-
гетического обмена, происходящего между машиной и ее
окружением, но только управляет ими, в большей или
меньшей степени будучи изолированной от остальных ее
частей. В клетке управляющая система (хромосомы) от-
делена ядерной оболочкой от остальной части клетки.
Барьер кровь-мозг отделяет нервную систему от непо-
средственного участия в метаболических процессах систе-
мы. В сказках и легендах переодетый властитель загля-
55
дывает в жилища своих подданных, в действительности,
однако, редко сталкивается с ними непосредственно.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113
рактера человеческого разума, который, как бы защищаясь
перед своим потенциальным богатством разнообразных
форм, судорожно цепляется за формы отработанные и за-
крепленные.
Беспощадная борьба заостряет непластичность соци-
альной идеологии. Даже мелкое отклонение от нее ведет к
тому, что неподчинившийся становится еретиком, врагом,
которого необходимо уничтожить. Вся ситуация имеет
характер порочного круга; чтобы идея стала действитель-
ностью, а не осталась фантазией, за нее необходимо бо-
роться; атмосфера борьбы способствует ее большей жест-
кости, а большая жесткость предельно заостряет атмо-
сферу враждебности.
Непластичность связывается с беспощадностью; изме-
нения плана становятся невозможными; он должен быть
реализован любой ценой. Вспоминается лагерный каток,
который требовалось тащить изо всех сил, чтобы не ока-
заться раздавленным им. На всех уровнях иерархии
обязательна дисциплина; требуется самому выполнять
команды и беспощадно требовать выполнения команд от
других, подчиненных тебе. Критерии оценки другого че-
ловека формируются соответственно тому, в какой степе-
53
ни он реализует порученные ему задания. Другие его
черты не считаются. Система власти обедняет образ дру-
гого человека и, тем самым, разнообразие связей между
людьми. Прежде всего, однако, она парализует свободу
выбора, превращает человека в автомат. Усилие жизни,
связанное с непрестанным созданием новых форм и не-
обходимостью выбора между ними, что влечет за собой
колебания, неуверенность и вечное беспокойство, редуци-
руется к принятию только одной формы, а беспокойство
порождается не трудностью выбора, но опасением, что на-
вязанная или принятая форма плохо реализуется, что рав-
нозначно с осуждением и исключением из группы, при-
надлежащей системе данной власти. Это часто означает
уничтожение, ибо то, что не согласуется с целями системы,
автоматически становится враждебным.
Одиночество властителя вытекает из плоскости его от-
ношения к окружению. Эта плоскость всегда наклонная.
Перед глазами он имеет план своего действия, а окруже-
ние для него - материал для его реализации. Он смотрит
на окружение, следовательно, сверху, имея его в своем рас-
поряжении. Если оно вырастает, глядит ему в глаза и про-
тиводействует, это вызывает у него страх и агрессию.
Творчество заменяется борьбой.
Формы отношений с окружением значительно богаче
в горизонтальной плоскости. В этом случае человек не
вынуждается навязывать что-либо окружению и не обя-
зан ничего от него, вопреки своей воле, принимать. В го-
ризонтальной плоскости царит принцип свободного выбо-
ра, а не принуждения. Тем самым окружение становится
ближе, так как необходимо сначала его понять, прежде
чем данная форма будет принята или отвергнута. Кон-
такт с окружением по принципу равенства больше напо-
минает игру или диалог (пользуясь популярным нынче
словом), нежели борьбу, в которой приходится быть побе-
дителем либо побежденньм. С другой стороны, однако,
потенциальная структура становится реальной только
тогда, когда она экстернализуется, т. е. осуществляется во
внешнем плане, становится частью окружения. Тенден-
54
ция к преобразованию окружения, следовательно, являет-
ся необходимостью; без нее жизнь стала бы сном. Узник
концлагеря подвергался столь сильному давлению окру-
жения, что сознательная активность, вытекающая из сво-
бодного выбора, была, по крайней мере, в начальном пери-
оде невозможна. Узник действовал как автомат, всеми
толкаемый и избиваемый. Окружающая действитель-
ность, вопреки очень болезненному с ней контакту, бь1ла
чем-то вроде кошмарного сна. Сознательное выключение
из активности ведет к состоянию нирваны, в котором
стирается граница между индивидом и окружающим ми-
ром, а также между фантазией и действительностью.
Не следует, наконец, забывать, что познание окружаю-
щего мира не может осуществляться без действия и пре-
образования его. Ребенок хватает предмет, привлекший
его интерес, старается посмотреть, что у него внутри. По-
добным образом поступает ученый. Познавательный про-
цесс часто связывается с принуждением и уничтожением
объекта наблюдения. В этом типе познания возможность
управления данным явлением становится мерой его по-
знания. Существует, однако, иной тип познания, целью ко-
торого является не власть над окружением, но логичес-
кая конструкция. <Задачей всех наук, - говорит Эйн-
штейн, - равно естественных, как и психологии, является
упорядочение наших переживаний и организация их в
определенную логическую целостность>.
Внешним выражением одиночества управляющей сис-
темы является ее изолированность от непосредственного
контакта с окружением. В технических устройствах такая
система не принимает активного участия в процессе энер-
гетического обмена, происходящего между машиной и ее
окружением, но только управляет ими, в большей или
меньшей степени будучи изолированной от остальных ее
частей. В клетке управляющая система (хромосомы) от-
делена ядерной оболочкой от остальной части клетки.
Барьер кровь-мозг отделяет нервную систему от непо-
средственного участия в метаболических процессах систе-
мы. В сказках и легендах переодетый властитель загля-
55
дывает в жилища своих подданных, в действительности,
однако, редко сталкивается с ними непосредственно.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113