Это соотношение-
В. Н. Мясищев иногда называл архитектоникой личности, оно
близко к тому, что определяют как структурНо-характерологи-
ческие особенности личности.
Говоря о том, что
характер как психическое образование
человека определяется соотношением эмоционально-волевой
сферы и интеллектуальных особенностей личности, В. Н. Мя-
сищев подчеркивал в то же время, что это одновременно поня
тие и содержательное. Содержание его определяется отноше-
нием человека к действительности и прежде всего его взаимо-
отношениями с людьми.
В условиях, когда отношения личности приобретают особую
устойчивость, выраженность, большую значимость, они стано-
вятся характерными для личности и в этом смысле превраща-
ются в черты характера, оставаясь отношениями
Даже эта весьма краткая характеристика структуры лич-
ности с позиций одного из направлений советской психоло-
гии - психологии отношений - убедительно свидетельствует с
сложности понятия личности. Личность
-это человек не только как объект, но
и как субъект сознательной деятельности; это человек в целом
как сознательный общественный индивид, а не одна из сто-
рон или психических свойств человека.
Значение категории <отношения> (<психологического отно-
шения>) для разработки проблемы личности в советской пси-
хологии, зависимость характера и динамики субъективно-лично-
стных отношений, формирующихся у данной личности, в ко-
нечном счете от позиции, которую она занимает в системе об-
щественных отношений, подчеркивает в ряде работ Б. Ф. Ло-
мов (1976, 1980, 1981). Хотя личность, как отмечает автор,-
это категория общественных наук, но вместе с тем разработка
некоторых ее аспектов требует психологического анализа; бу-
дучи социальными по существу и выражаясь в многообразных
-отношениях человека с обществом, свойства личности принад-
лежат индивиду, являются его свойствами, формируются в
процессе его развития в социальных условиях. Выяснение то-
го, как в процессе индивидуального развития формируется и
развивается конкретная личность, и составляет, по Б, Ф. Ло-
мову, предмет психологического исследования.
Признавая социальную обусловленность отношений челове-
ка, В. Н. Мясищев не отрывает их от деятельности головного
мозга, протекающей по закономерностям, изученным павлов-
ской школой. Однако он подчеркивает, что психическая жизнь
.людей образуется не из механической связи простых условных
рефлексов, а как указывал и И. П. Павлов, определяется их
сложной, еще недостаточно изученной системой.
Отмечая заслугу В. Н. Мясищева в попытке связать психо-
логию отношений с учением И. П. Павлова об условных реф-
-лексах, А. Е. Личко (1977) развивает понятие отношения как
компонента системы <личность> и условного рефлекса как ком-
понента системы <высшая нервная деятельность>. Сходство
между отношением и условным рефлексом, по автору, не слу-
чайно. И условные рефлексы, и отношения вырабатываются в
онтогенезе, являются плодом индивидуального опыта, образу-
ются по механизму временной связи. И условные рефлексы,
и отношения, раз образовавшись, никогда не исчезают полно-
стью, а лишь могут быть заторможены или перестроены, под-
вергаются дифференцировке, переделке и т. п. При этом в обо-
иХ случаях угашение является самой элементарной, но и са-
мой нестойкой формой торможения, а переделка-самой труд-
новыполнимой задачей. Автор указывает также на принци-
пиальные отличия между условными рефлексами и отношения-
ми личности, видя их прежде всего в том, что система отноше-
ний человека несравненно сложнее, чем система условных
рефлексов, точно так же как нетождественны личность как си-
стема отношений и вторая сигнальная система. По мнению
.А. Е. Личко, такой анализ сходства и различия между понятия-
ми <отношение> и <условный рефлекс> существен для психо-
терапевтической практики-разработки психотерапевтических
методов и понимания механизма их действия.
Психология отношений, являющаяся специфической кон-
цепцией личности в советской психологии, имеет существенное
-значение при исследовании проблем нормального и патологи-
ческого формирования личности, происхождения болезней и
механизмов их развития, особенностей их клинических проявле-
ний, лечения и предупреждения болезней. Исключительно важ-
но здесь понятие значимых отношений личности, столкновение
которых с несовместимой с ними жизненной ситуацией может
СЛУЖИТЬ источником нервно-психического патогенного напря-
жения. Патогенную силу значимых отношений Б. Н. Мясищев
сравнивал с силой патологической доминанты, но не идентифи-
цировал их.
Психология отношений в нашей стране явилась основой для
разработки учения о неврозах и патогенетической, личностно-
ориентированной (реконструктивной) психотерапии, так же как:
и для начавшейся разработки личностно-ориентированных си-
стем психогигиены и психопрофилактики. Подробно эти вопро-
сы рассматриваются во 2-й и других главах монографии.
Понятие личности с позиций психологии деятельности.
В теории деятельности А. Н. Леонтьева (1975), развившего
идеи Л. С. Выготского (1960), С. Л. Рубинштейна (1940, 1946),
личность также рассматривается как продукт социально-обще-
ственного развития; в качестве же реального базиса ее высту-
пает совокупность общественных отношений человека, реали-
зуемых его деятельностью. При этом ядром личности является
система относительно устойчивых, иерархизированных мотивов
как основных побудителей деятельности.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131