После пересмотра ранних реше-
ний пациенты начинают думать, вести себя и
чувствовать по-другому, стремясь приобре-
сти автономию.
Т. а. может использоваться при лече-
нии неврозов в широком возрастном диа-
пазоне. Менее эффективно его применение
для лечения психотических больных, а
также больных с тяжелыми хронически-
ми формами неврозов. Сильной стороной
Т. а. является установление общего языка
с пациентом, что облегчает формирование
психотерапевтического контакта (Лы-
чагинаЛ. И., 1983).
ТРАНСОВЫЕ МЕТОДЫ. Психотерапев-
тические приемы, использующие изменен-
ные (расщепленные) состояния сознания
(транс) в лечебных и/или профилакти-
ческих целях.
Утилизироваться могут спонтанные
трансовые состояния (самовнушение по
Куэ), искусственно вызванные самим ин-
дивидом (аутогенная тренировка, меди-
тация) или наведенные психотерапевтом
(гипноз, эриксоновский гипноз, нейролин-
гвистическое программирование, методи-
ки визуализации), в том числе и с помо-
щью психоделических психофармаколо-
гических препаратов (наркопсихотерапия,
психоделическая психотерапия). Тран-
совые расщепленные состояния сознания
могут целенаправленно создаваться как
подготовительный шаг для последующего
психокоррекционного вмешательства (гип-
ноз) либо могут являться <сопутствующим
продуктом> психотерапевтических прие-
мов (приемы визуализации, некоторые уп-
ражнения из гештальт-терапии).
Состояния транса повышают доступ к
неосознаваемой информации, прерывают
старые и формируют новые условные связи,
интенсифицируют интуитивные (ранее нео-
сознаваемые) формы познания мира и пере-
работки информации. Возможности, откры-
ваемые трансовыми состояниями сознания,
могут использоваться для самопознания
(медитация), самовнушения или лечебного
внушения психотерапевта, перепрограмми-
рования, активизации саногенных ресурсов
пациента. Известны коллективные формы
применения Т. м., но в последние десятиле-
тия подчеркивается большая эффектив-
ность их применения в индивидуальной
психотерапии.
Т. м. показаны при невротических на-
рушениях, используются при лечении нар-
команий и алкоголизма и с очень большой
осторожностью - при психотических рас-
стройствах.
ТРАНСПЕРСОНАЛЬНАЯ ПСИХОТЕ
РАПИЯ. Психотерапевтический подход
возникший на основе эмпирического опы
та нетрадиционных и эзотерических уче
ний, акцентирующих внимание на так на
зываемых феноменах измененного состоя
ния сознания (таких как <мистически]
опыт>, <космическое сознание>, <экстаз>
медитативные состояния и др.), а такж
теоретических представлений, традицией
ных для западноевропейской психотерс
пии психоаналитической ориентации. Те1
мины <трансперсональная психология>
<трансперсональная психотерапия> был
предложены в 60-х гг. Грофом (Сго
считавшим, что структура бессознательны
го в психоаналитическом понимании 1
исчерпывается только биографически
ТРАНСЦЕНДЕНТАЛЬНАЯ МЕДИТАЦИЯ
уровнем (определяемым событиями жиз-
ни человека), который использовал Фрейд
(Ргеис1 5.), а включает в себя и перина-
тальный уровень (историю рождения че-
ловека), а также собственно траисперсо-
нальный уровень, внеиндивидуальное со-
держание которого определяется всей че-
ловеческой культурой и историей и даже
процессами и закономерностями неживой
природы. Т. п. основывается на представ-
лении о возможности использования глу-
бинного потенциала трансперсонального
уровня психики для личностного роста и
оздоровления за счет реализации неудов-
летворенных и нереализованных <запрет-
ных> желаний человека, преодоления не-
гативных последствий перинатального пе-
риода жизни, психотравмирующих со-
бытий, освобождения глубинных потен-
циалов.
Практически все варианты Т. п. вклю-
чают 3 основных этапа: 1) обсуждение с
пациентом трансперсональных феноменов
и их значимости в жизни конкретного че-
ловека с целью обесценивания его проблем,
снижения остроты актуальных пережива-
ний, достижения другого способа понима-
ния ситуации путем переключения фокуса
внимания больного на высшие, духовные
категории; 2) использование различных
технических приемов, обеслечивающих воз
никновеиие измененных состояний созна-
ния, с целью переживания специфических,
по мнению Грофа, <трансперсональных
феноменов>. Измененные состояния созна-
ния в практике Т. п. могут быть достигну-
ты с помощью галлюциногенов (мескали-
на, ЛСД и ее аналогов, кетамина, эфедри-
на), специальных дыхательных техник,
различных приемов медитации, визуали-
зации абстрактных понятий. Этот этап яв-
ляется основным, поскольку именно он
создает условия для переживания транс-
персонального опыта и реализации оздо-
ровительного потенциала трансиерсо-
нальных феноменов; 3) осознание проблем
на основе трансперсонального опыта, по-
лученного на первых 2 этапах Т. п., и вы-
бор новых поведенческих паттернов. Этот
этап Т. п. реализуется в процессе общения
с психотерапевтом и психологом, реже -
во взаимодействиях группы пациентов, од-
новременно проходящих Т. п. Разрешение
проблем через осознание на этом уровне
существенно отличается от процесса осоз-
нания в динамической психотерапии. По-
нятию <осознание> в Т. п. эквивалентен
термин <открытие> пациенту сути и смыс-
ла его предназначения, обсуждение имею-
щихся проблем па <более высоком> уров-
не, чем обычная аналитическая интерпре-
тация.
Трансперсопальный психотерапевти-
ческий подход до середины 80-х гг.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322 323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 341 342 343 344 345 346 347 348 349 350 351 352 353 354 355 356 357 358 359 360 361 362 363 364 365 366 367 368 369 370 371 372 373 374 375 376 377 378 379 380 381 382 383 384 385 386 387 388 389 390 391 392 393 394 395 396 397 398 399 400 401 402 403 404 405 406 407 408 409 410 411 412 413 414 415 416 417 418 419 420 421 422 423 424 425 426 427 428 429 430 431 432 433 434 435 436 437 438 439 440 441 442 443 444 445 446 447 448 449 450 451 452 453 454 455 456 457 458 459 460 461 462 463 464 465 466 467 468 469 470 471 472 473 474 475 476 477 478 479 480 481 482 483 484 485 486 487 488