Опыт восхождения к человеческой сущ-
ности многократно подвергался философской рефлексии,
но сравнительно редко исследовался в качестве непосред-
ственного опыта переживания. Психотерапия, стараясь из-
бавить личность от негативности, препятствует выражению
человеческой сущности как вечного недостатка, изъяна
(Лакан называл это зиянием), дающего право и смелость
ставить себя под вопрос. Данную во внутреннем опыте на-
стоятельность праздности и тщету знания (слова), настоя-
тельность расходования и уют провала трудно поместить в
рамки психологической теории или философской системы,
но без нее невозможно привнести в человеческую экзис-
тенцию вместе с полнотой бытия его пустоту:
Опыт-предел есть опыт этой пустоты, что на краю всякой
исполненноеT, опыт того, что имеет место вовне всего, когда
все устраняет всякое вовне, того, чего остается достичь,
когда все достигнуто, что остается узнать, когда все познано:
самого недоступного, самого неизвестного (3, с. 69).
В некотором смысле опыт-предел есть особая форма
совершенства, способ завершенного бытия - но с ничтож-
ным зазором, сквозь который все, что есть, в любой момент
внезапно исторгается, выплескивается, вырывается вовне
силой прянувшей на свободу исступленной избыточности.
Экстатический характер этого опыта не отрицает, а утвер-
ждает его интеллектуальную значимость: потеря сознания
в экстазе есть "схватывание" собственной сущности на пре-
деле разрыва и уступки всему. Внутренний опыт, опыт-предел
не обладает пользой или ценностью, не несет удовлетворе-
ния, он, по Батаю, "высвобождает из смысла совокупность
человеческих возможностей... вплоть до того умирания, из
которого мы черпаем свои последние истины"(7, с. 146).
Переживание внутреннего опыта в какой-то мере сродни
бессознательному существованию, опыт-предел - это
опыт участника экстатического ритуала, наркомана или ши-
зофреника. Вряд ли стоит пропагандировать такие формы
218
Н.Ф.Калина. Основы психотерапии
поведения, но они существуют и, как любые другие, чему-то
учат человека - или оставляют в неведении. Я думаю, что
у психотерапии, кроме внутреннего опыта предела, есть и
другие альтернативы (как понятию "болеть" равно противо-
положны слова "умереть" и "выздороветь").
Урок Батая интересен и непрост, его можно резюмиро-
вать следующим пассажем из "Внутреннего опыта":
Каждому из нас легко заметить, что наука, внушающая
нам столько гордости, даже если она дополнена ответами
на все вопросы, регулярно задаваемые ей, оставляет нас в
конце концов в незнании; что существование мира не может
никоим образом перестать быть непостижимым. И никакое
научное (и вообще дискурсивное) знание ничего не может тут
поделать. Несомненно, что легкость, с которой мы понимаем
это или то, легкость, с которой мы даем многочисленные
решения разным проблемам, создает в нас впечатление,
будто мы развили в себе способность понимания (3, с.237).
С психотерапевтами такое случается достаточно часто.
Знание ответов на множество вопросов, умение находить ре-
шения самых разных проблем, отточенная способность пони-
мания - все это краеугольные камни нашего профессиональ-
ного мастерства. Верно и то, что, по мере его совершенст-
вования достигнутые результаты интересуют все меньше и
меньше. Зато все чаще встает вопрос, с которого начиналось
это послесловие: а зачем? И ответ на него найти трудно.
ЛИТЕРАТУРА
1. Батай Ж. Литература и Зло. - М., 1994. - 166 с.
2. Введение в психотерапию / ред. С.Блох. - Амстердам-
Киев, 1997. - 280 с.
3.7анагофафия31роса/ред.С.Л.Фокин.- СПб., 1994.-346с.
4. Татенко В.А. Психология в субъектном измерении. -
К" 1996.-404 с.
5. Фуко М. Воля к истине. - М., 1996. - 448 с.
6. Юнг К.Г. Синхронистичность. - М.-К., 1997. - 320 с.
7. Bataille Georges, experience interieure. P., Gallimard, 1943.
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение I
ЗЛОДЕЙКА
(Опыт анализа семиотических механизмов
метафорической коммуникации на символическом уровне)
Когда двое говорят друг с другом,
что-то на самом деле происходит.
Св. Клара
Исследование психологии Злодейки придется начинать
издалека, с объяснения ключевой метафоры, используемой
для понимания данного типа женщин. Вообще метафоры, эти
"рабочие гипотезы воображения" (С.С.Аверинцев), читателю
лучше всего формировать самостоятельно, опираясь на со-
ответствующий контекст. Но в нашем случае контекст (систе-
матически излагаемый) занял бы неоправданно много места,
так что в большинстве аспектов исходного материала поне-
воле придется ограничиться беглым пересказом отдельных
сюжетов и мотивов. Базовый текст (новелла Х.Л.Борхеса
"Злодейка") и несколько весьма показательных стихотворе-
ний приведены соответственно в Приложениях 2 и 3.
Мировая художественная практика (а также, полагаю,
личный опыт любого читателя-мужчины) содержит немало
типологий и классификаций женской природы. Среди жен-
щин встречаются простушки, кокетки, солдатки, нимфетки,
пейзанки, журналистки, табуретки, тычинки, болонки, хо-
зяйки и, наконец, злодейки. Этот последний тип богато
представлен образами роковых, демонических героинь,
среди которых наиболее известны имена Медеи, Елены,
Федры, Клитемнестры, Лорелеи, леди Макбет, Мата Хари
т.п. Один из лучших портретов Злодейки создан в ХУ111 сто-
летии - это маркиза де Мертей из романа Шодерло де
Лакло "Опасные связи". Классические фигуры злодеек вы-
ведены в книгах Владимира Набокова, Генри Джеймса,
Марселя Пруста, Франсуазы Саган, Эрнеста Хемингуэя.
222
ПРИЛОЖЕНИЯ
Трудно назвать поэта, чье творчество не вдохновлялось бы
la femme fatale - от Катулла до Иосифа Бродского, от Еф-
рема Сирина до Шарля Бодлера.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97