/омо А., Уа/ми/йм 7<9./7. Психиатрия, профилактика,

психогигиена: Руководство по психотерапии. М., ]974.
/сс/яй.мЛ. Групповая психотерапия. СПб., 1998.
Руководство по психотерапии/ Под ред. В.Е. Рожнова. М., 985.
Руководство практического психолога: психическое здоровье
детей и подростков в контексте психологической службы /
Под ред. И.В. Дубровиной М., 1995.
сл<оми<7<3.. Проблемы системного подхода в психиатрии. Рига,

1977.

Смм/м?-Ло/)системе трудотерапевтических мероприятий при неврозах//

498

Организация и практика тровой терапии в психиатрии и
неврологии.Л., )982.

Сямио// /. Один к одному. Беседы с создателем семейной тера-
пии. М..1996.
Сачорегуляция и прогнозирование социального поведения

личности.Л., 1979.

Са.ио/смма //.. Игры в школе и дома: психотехнические уп-
ражнения и коррекционные программы. М., 1993.
Соу/сма /У.Д. Сравнительная эффективность применения в
профориентации активных методов и консультации // Но-
вые исследования в психологии и возрастной физиологии.
1990.№).
СамА ,е., эу Л, м <. Пациент и психоаналитик: основы

психоаналитического процесса. Воронеж, 1993.
Самму А Как строить себя и свою семью. М., )992.
Семейная психотерапия при нервных и психических заболева-
ниях. Л., 1978.

Семья в психологической консультации. Опыт и проблемы пси-
хологического консультирования / Под ред. А.А. Бодалева,
В.В. Столина. М., 1989.
Семья глазами психолога. М.. )995.
Сере/ео .Д. Опыты профориентационного тренинга. СПб.,

1995.
См
общения. Л., )990.
Сммммкйй А/7. Современные прикладные психотехнологии:

процесс и язык коммуникаций. М., !992.

С/сокмм 7<3.. Психотерапия увлечениями как новый метод
лечения при психопатиях у подростков // Медико-психоло-
гические аспекты реабилитации детей с психическими за-
болеваниями. Л., )978.

СооА?/<и/с ./7. Психотерапия, внушение, гипноз. Киев, !983.
Сдким .С. Групповая эмоционально-стрессовая психотера-
пия в клинике пограничных состояний. М., )984.
Ст/и/м 4. С. Поведенческая психотерапия как одна из форм
эмоционально-стрессового психического воздействия // Ис-
следование механизмов и эффективной психотерапии при нер-
вно-психических заболеваниях. Л., )982.

СА:ми АС., /я7)А:м/< .77. Групповая эмоционально-стрессо-
вая психотерапия: Руководство по психотерапии. Ташкент,
!985.

Симос .А Опыт психологической диагностики и коррекции
конфликтного общения в семье // Вопросы психологии.
)985.№4.

499

Сойсс/<Ами Д.5. Принципы групповой психотерапии личност-
но-средового взаимодействия // Вестник гипнологии и пси-
хотерапии. 1992.№ 2.
Сосммм А., Тумм /7.. Учимся общению: взаимопонимание,

взаимодействие, переговоры, тренинг. М., 1993.
Сямсаойс/еад.С. Нарушение игровой деятельности. М., 1980.
Сямсакоас/сяя 4. С. Профилактика детских неврозов. М., 1988.
Статусная психотерапия как метод коррекции положения ре-
бенка в группе: Методические рекомендации // Сост. Т. В. Сень-
ко, В.Г. Куренкова. Минск, 1987.
С/яомн А. Психологические основы семейной терапии //

Вопросы психологии.1987.№ 6.

С/я!дс<м У.77. Роль игры-драматизации в развитии эмоций у
дошкольников // Игра и ее роль в развитии ребенка. М.,
!978.
С/я/ой/ /соммс А Современный трансактный анализ. СПб.,

]996.

7аиммкоповой психотерапии при нервно-психических заболеваниях.
Л., 1979.

Тямммкос Я.., Фробз . Исследование <вербализации (эм-
патической коммуникации в психотерапии) в связи с зада-
чами учебного тренинга психотерапевта // Современные
формы и методы организации психогигиенической и пси-
хопрофилактической работы. Л., 1985.
Теория и практика медицинской психологии и психотерапии.

СПб., 1994.

7<мс/ям.х. . Возрасты жизни. М., 1988.
7йл<сЛ"., Лэде. Современный психоанализ: В 2 т. М., 1996.
Т/ям/сммо А/.Л, м ф. Практическая психология для препода-
вателей. М.,1997.

Т/пи/км/м Л.Л. Проблема личностного и профессионального
развития с позиций практической психологии // Вестник
БПА. 1995. №2.

3/исомс. Психология как наука о поведении. М.; Л., !926.
.само /. -?е/рапия: краткое руководство. М., 1992.

Фброй.77. Методы поведенческой психотерапии. Л., 1987.
Фсбоя ./7. Интеграция принципов и методов поведенчес-
кой психотерапии в систему личностно-ориентированной
(реконструктивной) психотерапии // Интегративные аспекты
современной психотерапии. Л., ]992.
Фо/км.77. Когнитивная психотерапия. СПб., 199).

500

Фмиим /7.хс . Ф/н Р. Личность и личностный рост. М..

1991 Вь;п )
Фемм.мен с.. Фремаер . Личность и личностный рост. М.,

1992. Вып. 2

Фмда/яоб/1.7.. Мо/?озокент, )985
Фмяобя / Английский язык: тренинговый курс. Ростов н/Д,

1997.

Фосер Л/., .ь< 7. Характеристика социально-цеихологи-
ческого тренинга поведения // Психологический журнал. 1984.
№4.

Фрян/е./ /?. Человек в поисках смысла. М., 1990.
ФрМ/). Введение в технику детского психоанализа. М., 199!.
<М ?. Введение в психоанализ: Лекции. М., 1989.
ФрсмЗ. Психоаналитические этюды. Минск, 1991.
Фрем . Психология <Я и защитные механизмы. М., 1993.
Фрем . Психология бессознательного. М., 1991.
Фрсм . Толкование сновидений. М., 1991.
Фрустрация. конфликт, защита // Вопросы психологии. 1991.

№ 1.

Фо/яУлс . Невротик, его среда и внутренний мир. М., 1957.
Лйрмм С. С Искусство психотренинга. Заверши свой гештальт.

Минск. 1998.
Лек Л. Групповая психотерапия при неврозах и психозах.

Л., 1975

Хрестоматия по гуманистической психотерапии / Сост.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200