М. Па-
куш. М.,1995.
Хрестоматия по телесно-ориентированной психотерапии и

психотехнике.М., 1992.
деи //./!.. /7аол<оа Д9.В. Психотехнические игры в спорте. М.,

1985
зея /У. А, /7а.хо.моб 70. А Психотренинг: игры и упражнения.

М.. 1988.

мям С.. Мотивы обращения к психотерапевту // Психо-
терапия: от теории к практике. СПб., 1995.
Уасса С.//. Семейная системная психотерапия при невротичес-
ких и психопатических расстройствах у детей и подростков //
Интегративные аспекты современной психотерапии. СПб.,
1992.

Умсмкоя А/.7У. Психогимнастика. М., 1990.
Д/ессмко /О. С. Коррекция поведения детей с гиперактивнос-

тью и психопатоподобным синдромом. М., 1997.
//суси/мскми.М Идеи семейной психотерапии в истории оте-
чественной психотерапии // Семейная психотерапия при

501

нервных и психических заболеваниях / Под ред. В. К. Мягер
и Р.А. Зачепицкого. Л., !987.

///е/о Р., Фракам //. Структурированные техники семейной
и супружеской терапии: Руководство / Под ред. А.З. Шапиро.
М., )997.

//мо/с7., Сосс/о Л Рождение психоаналитика. От Месмерадо
Фрейда. М., !99).

/У/мямм /"./7. Лечебное влияние музыки // Вопросы современной
психоневрологии. Т. 38. Л.,)966.

//жм?ь А Язык тела. Познание людей в профессиональной и
обыденной жизни. М., )988.

// А/". Способы разрешения реальных и воображаемых кон-
фликтов между участниками совместной деятельности //
Исследование по педагогической психологии. М., ]978.

бб/мсмм У. Страхи здоровых детей. М., !981.

м<л<и/и .9./. Методы семейной диагностики и психотера-
пии: Методическое пособие. М., )996.

и<;л<м./мс .9. Л Особенности семейной психотерапии в подро-
стковой психиатрической клинике // Психотерапия при не-
рвных и психических заболеваниях. Л., )973.

,9мл<мллср .9./. Семейная системная когнитивио-поведенчес-
кая психотерапия. Л., )990.

и<л<м.мс .Э.У. Тактика семейной психотерапии при психопа-
тиях и психопатоподобных расстройствах подросткового
возраста // Семейная психотерапия при нервных и психи-
ческих заболеваниях. Л., )978.

-Эм(л<м.м -9./ Ла/сй С.А Групповая психотерапия у под-
ростков с пограничными нервно-психическими расстрой-
ствами // Журнал невропатологии и психиатрии. ] 990. № 5.

.Эмим-ме 9./ ТОс/ям/смм .. Анализ семейных отношений
у подростков. Л., 1980.

мл<м.мер -Э./., ТОс/им/еий А А Использование игровой психо-
терапии для коррекции нарушений поведения у подрост-
ков // Психогигиена и психопрофилактика. Л., !983.

-Эмим/м .У., ЛЗс/яммм .. Психологическая коррекция
делинквентного поведения у подростков с отклонениями
характера // Исследование механизмов и эффективности
психотерапии при нервно-психических заболеваниях. Л., !982.

.Эи<им-/м< .У., /Ос/имм .А Семейная психотерапия. Л., )990.

мимле ./". /Ос/яи/емм З.В. Психология и психотерапия
семьи. СПб., 1999.

бкоямя .. Введение в психологию развития. М., )994.

ь/еоми//.. Психология игры. М., ]977.

502

Эмоциональные нарушения в детском возрасте и их коррек-
ция// Вопросы психологии.1989.№ ).

ям/и. Гештальт. ведущий к просветлению. СПб. !994

/Осяос С.Д. О применении психологического феномена <на-
сышаемости. для психотерапии // Сборник научных тру-
дов. Т. 63. Фрунзе. )970.

ой.А/. Интегративно-динамическая модель групповой пси-
хотерапии (на основании анализа интеракции членов груп-
пы) // Интерактивные аспекты современной психологии

СПб., )992
смко 7С Социлльно-психологическое обучение в гтодготов-

ке будущих учителей. Киев. )98".

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200