Психика и мозг человека: принципы и общие механизмы связи.
1. Связь психических процессов с работой человеческого мозга.
2. Модель концептуальной рефлекторной дуги ло Е.Н.Соколову.
3. Учение Н.А.Бершитейна об участии психики в управлении движениями.
4. Эволюция условнорефлекторного понимания психики со времени
И.П.Павлова до наших дней. 'л.
5. Психофизиологическая поведенческая теория К.Халла.
6. Модель функциональной системы по П.К.Анохииу.
7. Функциональные блоки мозга по А.Р.Лурия.
8. Проблема локализационизма-антилокализационизма: аргументы за и против.
Т е м а 3. Анатомо-фнзиологическое представительство в мозге основных
психических процессов, свойств и состояний человека.
1. Физиологические механизмы ощущений.
2. Физиологические основы восприятия. Понятие рецептивного поля нейрона.
3. Функциональная асимметрия мозга, ее проявления и назначение в регуляции
психических процессов и состояний.
4. Физиологические основы внимания. Моторная теория Т.Рибо.
5. Биологические основы памяти.
6. Органические основы мотивации н эмоций.
Т е м а 4. Генетические корим психологии и поведения человека.
1. Сложность и многоаспектность проблемы генотипического и средового
влияния на психологию и поведение человека.
2. Метод близнецов, его использование в дифференциально-психологических
исследованиях.
3. Основные генотипически обусловленные психологические и поведенческие
характеристики человека.
4. Взаимодействие генотипов и среды в психическом развитии человека.
5. Возрастная динамика генотип ических и средовых влияний на развитие.
6. Наследственные варианты ЭЭГ, их связь с психологией и поведением
человека.
7. Основные этапы эволюции человека в связи с его психическим, социальным
и культурным развитием.
Темы для рефератов
1. Психофизиологические модели, объясняющие взаимодействие физиоло-гичесих
факторов с психическими процессами, состояниями и свойствами человека в управлении его
жизнедеятельностью.
2. Научные аргументы за и против локализационизма.
3. Физиологические механизмы познавательных процессов.
4. Физиологические основы мотивации и эмоций.
5. Генотипически обусловленные психические и поведенческие свойства человека.
85

Раздел I. Введение в психологию
Темы для самостоятельной исследовательской работы
1. Критический анализ рефлекторного объяснения поведения человека и его
психических процессов.
2. Мозг и психика: связь основных структур мозга с психическими процес-
сами и состояниями человека.
3. Роль коры головного мозга и подкорковых структур в управлении психи-
ческими процессами и состояниями.
4. Проблема биологического и социального в развитии психики и поведения
человека.
ЛИТЕРАТУРА
ВулдриджД. Механизмы мозга. - М., 1965. (Нейрон. Устройство
и функционирование: 17-33. Головной мозг: 40-56. Ретикулярная
формация: 92-102; 195-202. Генетический контроль осо-
бенностей поведения: 131-139. Центры, управляющие эмоциями и
сознанием: 160-169. Центры удовольствия в головном мозге: 179-
183. <Центры наказания>: 183-188. Физиологические основы лич-
ности и речи: 205-233. Нейрофизиология памяти: 235-277.)
Голубева Э.А. Индивидуальные особенности памяти человека
(Психофизиологическое исследование). - М., 1980. (Свойства
нервной системы: 11-17.)
Гримах Л.П. Резервы человеческой психики. Введение в пси-
хологию активности. Изд. второе, дополненное. - М., 1989. (Тело и
психика: 79-96.)
Давидова Н.Н., Крылова АЛ. Физиология высшей нервной
деятельности. - М., 1989. (История, предмет и задачи физиологии
высшей нервной деятельности: 5-23. Основные понятия и принципы
высшей нервной деятельности: 24-45. Функциональная организация
мозга: 46-75. Врожденная деятельность организма: 76- 95.
Обучение и закономерности условнорефлекторной деятельности:
96-130. Механизмы образования условного рефлекса: 131- 150.
Нейрофизиологические основы памяти и обучения: 151-194.
Структура поведенческого акта: 195-215. Потребности: 216-
224. Мотивация: 225-248. Эмоции: 249-273. Движения: 274-290.)
Дельгадо X. Мозг и сознание. - М., 1971. (Физиологические
основы движении: 99-118. Физиологические основы эмоций и мо-
тивации: 119-153, 159-180. Физиологические основы представ-
лений и памяти: 154-158. Физиологические основы <воли>: 186-
191. Мозг и психика. Общая постановка проблемы: 223-228.)
86

Глава 2. Естественнонаучные основы психологии
Естественнонаучные основы психологии. - М., 1978. (Психология и
физиология: 11-23. Строение центральной нервной системы: 24-
108. Функциональная организация мозга (функциональные блоки
мозга): 109-139. Основные свойства нервной системы человека как
нейрофизиологинеская основа индивидуальности: 295-336.)
Леонтъев А.Н. Избранные психологические произведения:
В 2 т. - Т. 1. - М., 1983. (Биологическое и социальное в психике
человека: 76-95.)
Линдсен П., Нормаи Д. Переработка информации у человека
(Введение в психологию). - М., 1974. (Нервные механизмы памяти:
276-312.)
Лурия А.Р. Мозг человека и психические процессы. - Т. I. - М.,
1963. (Мозг человека и психические процессы: 11-68.)
Лурия А.Р. Эволюционное введение в психологию. - М., 1975.
(Мозг и психические процессы: 93-125.)
Лурия А.Р. Язык и сознание. - М., 1979. (Внутренняя речь и ее
мозговая организация: 135-146. Мозговая организация речевой
деятельности. Патология речевого высказывания: 265-290. Моз-
говая организация процессов декодирования (понимания) речевого
сообщения: 291-306.)
Мелхорн Г., Мелхорн Х.-Г. Гениями не рождаются (Общество и
способности человека). - М., 1989. (Значение исследования
биологических основ интеллекта: 21-24.)
Милнер П.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41