Это также определение анатомо-физиологического субстрата
таких идеальных явлений, как личностный смысл и значение языковых
форм, разум и сознание, воля и рефлексия и др.
Вместе с тем имеется множество фактов, которые определенно
свидетельствуют о зависимости, существующей между мозговыми и
психологическими процессами, материальными и идеальными
состояниями. Это говорит о прочных связях, имеющихся между
идеальным и материальным, является сильным аргументом в пользу
материализма, но, конечно, не есть дока-
112

Глава 4. Развитие психики человека и животных
зательство того, что развитие материального причинно обусловливает
появление и формирование идеального.
С другой стороны, идеализм, утверждая независимость идеального от
материального, казалось бы, ббходит.эти проблемы, но также
оказывается в тупике, когда необходимо научно объяснить факты, на
которые опирается материалистическая точка зрения. В первую очередь
это относится к очевидным свидетельствам, накопленным современной
биологией, медициной, психологией и психофизиологией, о зависимости
между психическими процессами и физическими состояниями человека и
работой его мозга.
Данная коллизия привела к тому, что ни одной из обсуждаемых
философских позиций не удалось одержать-верх над другой. Но, к
счастью, психология как конкретная наука, добывающая факты,
строящая на базе их свои теории и объясняющая поведение человека, а
не только его психические явления, вполне может существовать и
развиваться дальше, не дожидаясь окончательного решения указанной
философской проблемы. Имея в вицу сказанное, мы в этой главе
представим обе точки зрения на процесс развития психики:
материалистическую и идеалистическую.
СТАНОВЛЕНИЕ НИЗШИХ ФОРМ ПОВЕДЕНИЯ И
ПСИХИКИ
Как же начиналось и шло развитие психики и поведения у животных?
Материалистически точно ответить на этот вопрос сейчас, когда на
Земле давно уже не осталось практически никаких следов этих
процессов, невозможно. Ныне живущие простейшие существа -
обладатели элементарных форм психического отражения - это не те, с
которых, вероятно, начиналась эволюция психического. Ведь вместе с
человеком и другим живым миром они прошли миллионы лет эволюции,
и вряд ли можно рассчитывать на то, что за такое колоссальное время
они не изменились. Мы сейчас в лучшем случае можем высказывать
более или менее вероятные предположения о том, как все это было,
начиналось и шло.
Одну из гипотез, касающуюся стадий и уровней развития пси-
хического отражения, начиная от простейших животных и кончая
человеком, предложил А-НЛеонтьев в книге <Проблемы развития
психики>. Позднее она была доработана и уточнена К.Э.Фаб-
113

Раздел 1. Введение в психологию
ри на основе новейших зоопсихологических данных, поэтому теперь ее
правильнее называть концепцией Леонтьева-Фабри.
Вся история развития психики и поведения животных, согласно этой
концепции, делится на ряд стадий и уровней (табл. 6). Выделяется две
стадии элементарной сенсорной психики и перцептивной психики.
Первая включает в себя два уровня: низший и высший, а вторая - три
уровня: низший, высший и наивысший.
Таблица 6
Стадии и уровни развития психики и поведения
животных (ло А.Н.Леонтьеву и К.Э.Фабри)


Стадии и уровень
психического отражения,
его характеристика

Особенности поведения,
связанные с данной
стадией и уровнем

Виды живых существ,
достигших этого уровня |
развития


I. Стадия элементарной
сенсорной психики А.
'Низший уровень.
Примитивные элементы
чувствительности. Разви-
тая раздражимость.
Б. Высший уровень. На-
личие ощущений. Появ-
ление важнейшего органа
манипулирования -
челюстей. Способность к
формированию элемен-
тарных условных ре-
флексов.

А. Четкие реакции на био
логически значимые свой-
ства среды через измене-
ние скорости и направле-
ния движения. Элементар-
ные формы движений.
Слабая пластичность
поведения.
Несформированнжя
способность реагирования
на биологически нейт-
ральные, лишенные жиз-
ненного значения свойства
срезы. Слабая, нецеле-
направленная двигатель-
ная активность. Б. Четкие
реакции на биологически
нейтральные
раздражители. Развитая
двигательная активность
(ползание, рытье в грунте,
плавание с выходом из
воды на сушу). Способ-
ность избегать неблагоп-
риятных условий среды,
уходить от них, вести ак-
тивный поиск положи-
тельных раздражителей.
Индивидуальный опыт и
научение играют неболь-
шую роль. Главное значе-
ние в поведении имеют
жесткие врожденные про-
граммы.

А. Простейшие. Многие
низшие многоклеточные
организмы, живущие
водной среде.
Б. Высшие (кольчатые)
черви, брюхоногае мол-
люски (улитки), некоторые
другие беспозвоноч
ные.


114

Глава 4. Развитие психики человека и животных
Продолжение
Стадии и уровень
Особенности поведения,
Виды живых существ,
психического отраже
связанные с данной
достигших этого уровня
ния, его характеристика
стадией и уровнем
развития
II. Стадия перцептивной
..
4.

психики.


А. Низкий уровень. От
А. Формирование двига
А. Рыбы и другие ни
ражение внешней дейст
тельных навыков. Преоб
зшие позвоночные, а
вительности в форме об
ладают ригидные, генети
также (отчасти) некото
разов предметов. Интег
чески запрограммирован
рые высшие беспозво
рация, объединение воз
ные компоненты. Двига
ночные (членистоногие и
действующих свойств в
тельные способности весь
головоногие моллюски).

Это ознакомительный отрывок книги. Данная книга защищена авторским правом. Для получения полной версии книги обратитесь к нашему партнеру - распространителю легального контента "ЛитРес":


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41