..............,........................................................264
"S." (С.Д.Шерешевский).................................................................. 265
"V.P." ................................................................................................269
Другие ...............................................................................................272
Мысленные образы 275
Исторический обзор ...............................................................................277
Количественная оценка .......................................................................... 278
Когнитивный подход............................................................................... 279
Гипотеза двойного кодирования ....................................................... 280
Концептуально-пропозициональная гипотеза .................................. 288
Функциональная эквивалентность................................................... 289
Радикальная теория образов ............................................................ 292
Против мысленных образов ................................................................... 300
Язык и развитие познания
;:" m Язык, раздел 1: слова и чтение 307
Ранние системы письменности .............................................................. 308
Объем восприятия.................................................................................. 314
Тахистоскопическое предъявление букв и слов.............................. 316
Обработка текста.............................................................................. 318
Теория информации ............................................................................... 322
Знакомость: частотность слов и опознавание слов .............................. 323
Влияние контекста ................................................................................. 324
Опознание слов................................................................................. 324
Логоген Мортона .............................................................................. 326
Лексические задачи ..........................................................................327
Орфография и намерения................................................................. 330
Понимание .............................................................................................. 332
Знания и понимание текста ...................................................................335
"Мыльная опера" и "воры" .............................................................. 336
Модель понимания, по Кинчу .......................................................... 336
Пропозициональная репрезентация текста и чтения ...................... 340
L? Язык, раздел 2: структура и
абстракции 345
Лингвистическая иерархия .................................................................... 347
Фонемы ............................................................................................. 348
Морфемы........................................................................................... 349
Синтаксис.......................................................................................... 350
Грамматика преобразований .................................................................. 351
Психолингвистические аспекты............................................................. 354
Врожденные способности и влияние окружения ............................ 355
Гипотеза лингвистической относительности ................................... 358
Абстрагирование лингвистических идей ......................................... 361
Кодирование и забывание "естественного" языка .......................... 364
Невербальное абстрагирование .............................................................373
Синтаксис музыки ............................................................................373
"Язык" движения .............................................................................375
Когнитивное развитие 385
Ассимиляция и аккомодация: Жан Пиаже ............................................ 386
Общие принципы .............................................................................. 387
Сенсомоторная стадия...................................................................... 388
Дооперациональная стадия (от 2 до 7 лет) ..................................... 389
Стадия конкретных операций (от 7 до 11 лет) ............................... 391
Стадия формальных операций (отрочество и зрелость) ................. 394
Критика взглядов Пиаже .................................................................. 396
Разум в обществе: Лев Выготский ........................................................ 399
Выготский и Пиаже ..........................................................................400
Развитие мышления и интериоризация речи ..................................401
Информационный подход ....................................................................... 404
Развитие навыков приобретеяия информации ................................ 405
Кратковременная (рабочая) память ................................................. 407
Познание "высшего порядка" у детей ............................................. 410
Формирование прототипа у детей....................................................414
Мышление и интеллект -
естественный и искусственный
Мышление, раздел 1: формирова-
ние понятий, логика и принятие решений 421
Мышление ..............................................................................................422
Формирование понятий.......................................................................... 424
Примеры концептуальных задач ...................................................... 425
Усвоение правил ...............................................................................426
Ассоциация .......................................................................................428
Проверка гипотез.............................................................................. 429
Логика ..................................................................................................... 431
Формальное мышление .....................................................................433
Принятие решений ................................................................................. 442
Индуктивное рассуждение ............................................................... 442
Оценка вероятностей........................................................................ 443
Рамки решения ................................................................................. 445
Репрезентативность .......................................................................... 446
Изучение поведения животных ........................................................ 447
Теорема Байеса и принятие решений .............................................. 447
Принятие решений и рациональность ................................................... 450
Этнические аспекты мышления ............................................................. 450
Формальное мышление..................................................................... 451
Принятие решений........................................................................... 4 54
Мышление, раздел 2: решение за-
дач, творчество и человеческий интеллект 459
Решение задач ........................................................................................ 460
Искусственный интеллект (ИИ) и решение задач ..........................
Внутренняя репрезентация и решение задач ..................................
Творчество..............................................................................................
Творческий процесс............
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239