этот фильтр тщательно про-
сматривает входную информацию, избирательно регулируя "мощ-
ность" сообщения. Предполагается, что стимулы имеют различ-
ный порог активации; этим объясняется, как мы можем слышать
что-то, не обращая на него внимания.
9. Модель уместности предполагает, что все сенсорные сигна-
лы подвергаются в памяти предварительному анализу, а уже
затем фильтруются с целью выделения существенного материала
и передачи его в дальнейшую обработку.
10. Возбуждение - это общее состояние побуждения, поддерживаю-
щее нашу способность к восприятию ощущений и напряжению
умственных усилий.
//. Взаимосвязь между возбуждением и показателями работы описы-
вается перевернутой U-кривой (Закон Йеркса-Додсона); усиление
возбуждения до определенного уровня связано с улучшением дея-
тельности, дальнейшее его усиление приводит к ухудшению дея-
тельности.
12. В последние модели обработки информации входят управляющие
процессы и механизмы внимания; движение информации в них осу-
ществляется путем ее направления как к подсистемным структу-
рам, так и от них. Постулируются два различных типа процессов,
включающих автоматическую и управляемую обработку информа-
ции, причем в обоих случаях обработка в некоторой степени конт-
ролируются человеком.
Ключевые слова
аноэтичное сознание управляемая обработка
возбуждение поэтичное сознание
внимание предсознательное состояние
автоматическая обработка затенение
автоноэтичное сознание бессознательное состояние
пропускная способность закон Йеркса-Додсона
сознание
Рекомендуемая литература
Neisser. Cognitive Psychology:
Neisser. Cognition and Reality;
Lindsay and Norman. Human Information Processing;
Ornstein. The Psychology of Consciousness;
Ornstein. The Nature of Human Consciousness.
Несколько более специализированное рассмотрение проблем внимания
можно найти в:
Norman. Memory and Attention;
Kahneman. Attention and Effect;
Keefe. Attention and Human Perfomance;
Mandler. Mind and Emotion.
Обнаружение и интерпретация сенсорных сигналов
140
Память
ijniciiBCi 5::: Модели памяти
riioiBCi С:: Память: структуры и процессы
iriiciiici 7::: Семантическая организация
и память
Ближайшие приоритеты в исследованиях памяти... начинают ясно
вырисовываться. Нужно изучать функционирование индивида, который есть
не просто биологический организм, а система обработки информации...
Современные достижения отражают сближение различных направлений
роботы. Одно - это терпеливая и усердная почти вековая разработка
экспериментальных Методик для лабораторных исследований памяти. Дру-
гое - внезапное и благотворное проникновение идей и принципов
обработки информации из новой компьютерной науки.
- Вильям К.Эстес
Модели памяти
ТуТз всех больших проблем, с которыми имеет дело когнитивная психо-
ААлогия, нет ни одной столь же загадочной, как строение мозга. Заклю-
ченный в твердую оболочку и весящий всего полтора килограмма, мозг
представляет собой удивительное запоминающее устройство. Мозг - это
администратор нашей жизни, управляющий нашими действиями; он -
хранилище нашей памяти, где содержатся, ожидая своего применения,
наши знания; он - сердце наших эмоций, дающих ощущение жизни. И
несмотря на все достижения науки и цивилизации, познание вместилища
знания только начинается. Но какое это начало! За последние 25 лет мы
узнали о памяти больше, чем за всю предшествующую историю.
Изучение человеческой памяти хорошо согласуется с дихотомией струк-
туры и процесса, упомянутой в Главе 1. Многие когнитивные психологи
разделяют представление о двойственности памяти, согласно которому
существует кратковременная (КВП) и долговременная (ДВП) память. Та-
кой взгляд, совместимый с информационным подходом, завоевал большую
популярность. В последние годы появилось несколько теорий, совсем ина-
че представляющих природу человеческой памяти; они заставили многих
когнитивных психологов усомниться в адекватности двойственной моде-
ли. Ученые, интересующиеся структурными аспектами памяти, работают
над описанием различных этапов, через которые проходит основной поток
информации (такие этапы обычно изображаются на схемах в виде прямо-
угольников, или "ящиков").
Обработка информации также привлекает пристальное внимание спе-
циалистов по теории памяти. В данном контексте под "обработкой" имеет-
ся в виду "судьба" воспринятой информации: как она кодируется, преоб-
разуется, ассоциируется, хранится,повторяется, воспроизводится и забы-
вается. В общем, обработка - это то, что происходит с информацией
внутри "ящиков".
Хотя одни теоретики склонны выделять структурные компоненты па-
мяти, а другие - концептуальные, есть и такие, которые отстаивают це-
лостный подход, признающий равно важными оба этих компонента. Неко-
торые из этих "целостных" теорий мы обсудим в настоящей главе, а сей-
час давайте рассмотрим, как развивались исследования памяти.
Краткая история
Маловероятно, чтобы Герман Эббингауз, живший в Германии и давший
первое научное описание экспериментов с памятью (Ebbinghaus. On me-
mory. 1885), мог предвидеть то влияние, которое его работа окажет на
всю историю исследований памяти и научения. Посмотрим на ситуацию, в
которой он начал свою работу: хотя все "знали", что такое память, и
философы рассуждали о ее назначении об этом столетиями, ни одно сис-
тематическое представление о структуре памяти не было проверено, не
было предложено обоснованного аналитического аппарата, отсутствовала
база данных по предыдущим экспериментам. В таких условиях, имея очень
мало наводящих данных, он решил предпринять исследование неизвест-
ных свойств памяти.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239