35. Могу быть коварным и вкрадчивым.
36. Я склонен принять на себя руководство в группе.
37. Я откровенен в группе.
38. У меня возникает нервное беспокойство во время группового
разногласия.
39. Предпочитаю, чтобы лидер брал на себя ответственность при
планировании работ.
40. Я не склонен отвечать на проявления дружелюбия.
41. Я склонен сердиться на товарищей.
42. Я пытаюсь вести других против лидера.
43. Легко нахожу знакомства за пределами группы.
44. Стараюсь избегать быть втянутым в спор.
45. Легко соглашаюсь с предложениями других членов группы.
46. Оказываю сопротивление образованию группировок в груп-
пе.
47. Когда раздражен, я насмешлив и ироничен.
48. У меня возникает неприязнь к тем, кто пытается выделиться.
49. Предпочитаю меньшую, но более интимную группу.
50. Пытаюсь не показывать свои истинные чувства.
51. Становлюсь на сторону лидера в групповых разногласиях.
52. Я инициативен в установлении контактов в общении.
53. Избегаю критиковать товарищей.
54. Предпочитаю обращаться к лидеру чаще, чем к другим.
55. Мне не нравится, что отношения в группе слишком фамиль-
ярны.
56. Люблю затевать споры.
57. Стремлюсь удержать свое высокое положение в группе.
58. Я склонен вмешиваться в контакты знакомых и нарушать их.
59. Я склонен к перепалкам, задиристый.
60. Я склонен выражать недовольство лидером.
ОБРАБОТКА И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ
Ответы испытуемого, согласно ключу, распределяются по
шести тенденциям. Подсчитывается частота проявления каждой
из тенденций, причем количество ответов "да" по одной из тен-
денций суммируются с количеством ответов "нет" по полярной
тенденции в сопряженной паре. Например, количество положи-
тельных ответов по шкале "зависимость" складывается с количе-
ством отрицательных ответов по шкале "независимость".
100
Психологический практикум
КЛЮЧ
1.Зависимость - 3, 9, 15, 21, 27, 33, 39, 45, 51, 54
2. Независимость - 6, 12, 18, 24, 30, 36, 42, 48, 57, 60
3. Общительность - 5, 7, 13, 19, 25, 31, 37, 43, 49, 52
4. Необщительность - 4, 10, 16, 22, 28, 34, 40, 46, 55, 58
5. Принятие "борьбы" - 1, 11, 17, 23, 29, 35, 41, 47, 56, 59
6. Избежание "борьбы" - 2, 8, 14, 20, 26, 32, 38, 44, 50, 53
Тенденция к зависимости понимается как внутреннее
стремление индивида к принятию групповых норм, стандартов и
морально-этических ценностей. Тенденция к общительности
свидетельствует о контактности, стремлении образовывать эмо-
циональные связи как в своей группе, так и за ее пределами.
Тенденция к "принятию борьбы" рассматривается как активное
стремление личности участвовать в групповой жизни, как
стремление к достижению более высокого статуса в системе
межличностных отношений. Противоположная тенденция избе-
жания борьбы свидетельствует о стремлении уйти от взаимо-
действия, сохранить нейтралитет в групповых спорах и кон-
фликтах, склонность к компромиссным решениям. Каждая из
этих тенденций, видимо, имеет внутреннюю и внешнюю харак-
теристику, то есть может быть внутренне присущей индивиду, а
может быть внешней, своеобразной "маской", скрывающей ис-
тинное лицо человека. Если полученное число, о котором гово-
рилось выше, приближается к 20, то можно говорить об истин-
ном преобладании той или иной устойчивой тенденции, прису-
щей индивиду и проявляющейся не только в определенной
группе, но и за ее пределами.
В случае, если количество ответов "да" одной тенденции
оказывается равным количеству положительных ответов по про-
тивоположной тенденции (например, зависимость - независи-
мость), то такое положение может говорить о наличии внутрен-
него конфликта личности, которая находится во власти одина-
ково выраженных противоположных тенденций.
Три-четыре ответа "сомневаюсь" по отдельным тенденциям
Расценивается как признак нерешительности, уклончивости, ас-
геничности, однако в других случаях это может свидетельство-
^ть об известной избирательности в поведении, о тактической
^бкости, стеничности. Эти качества можно варифицировать,
101
Психологический практикум
анализируя их в совокупности с другими личностными особен-
ностями.
С целью изучения "идеального Я" испытуемого или его
представления о том, каким его видят другие, проводится по-
вторное исследование, ход которого идентичен описанному вы-
ше. Инструкция, предъявляемая экспериментатором, корректи-
руется в зависимости от цели исследования.
РЕГИСТРАЦИОННЫЙ БЛАНК
№ ДА НЕТ СОМНЕВАЮСЬ № ДА НЕТ СОМНЕВАЮСЬ
вопроса вопроса
1. 31.
2. 32.
3. 33.
4. 34.
5, 35.
6. 36.
7. 37.
8. " '" 38,
9, 39,
10. 40;
11. 41.
12. 42.
13. 43.
14. 44.
15. 45.
16. 46.
17, 47,
18. 48.
19. 49.
20, 50. '
21. 51.
22. 52.
23. 53.
24. 54.
25. 55.
26. 56.
27. 57.
28. 58.
29. 59.
30. 60.
102
Психологический практикум
Вопросы
1. Что называется поведением?
2. Перечислите существующие тенденции поведения чело-
века в группе.
Практическое занятие 2
Методика "Ваш рейтинг в качестве иаставяика "
Цель: изучение представлений испытуемого о его деятель-
ности, общении, поведении как наставника. Определение его
рейтинга как наставника на основе анализа ответов респондента
на поставленные вопросы.
Материалы: вопросник, шаблоны.
Порядок исследования: Вопросник состоит из 5-ти вопро-
сов и 4-х ответов на каждый вопрос. Испытуемому предлагается
ознакомиться с вопросами и выбрать один из предложенных от-
ветов. Ответы фиксируются, переводятся в баллы и подсчитыва-
ется суммарное количество баллов.
Инструкция: "Прочтите внимательно вопросы. Выберите из
предложенных вариантов ответа один, обведя в кружок соответ-
ствующую ему букву. Над ответом долго не задумывайтесь".
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77