Он носил черно-белый костюм, немного напоминающий сутану, но не очень контрастирующий с требованиями современной моды. Теперь он носит короткую стрижку и небольшую бороду.
Это был не только результат медицинских и косметических процедур, но и заслуга адаптирующего влияния Камы. В поведении Мюнха также наступили явные перемены. Он стал гораздо спокойнее, а его взгляд приобрел более естественное выражение. Он больше не походил на ребенка, затерявшегося в таинственном и грозном мире. Он уже несколько освоился со своим новым положением: начинал набираться смелости, порой даже самоуверенности, поразительной для тех, кто столкнулся с ним в первые дни его пребывания в Институте.
Большое влияние на ускорение процесса адаптации оказало то, что с помощью обучения во сне Мюнх овладел интерязом и уже мог разговаривать с окружающими без переводческих автоматов. Он охотно учился, проявляя особо живой интерес к географии и истории. Это не значит, что он легко усваивал сообщаемые Камой сведения, несмотря на то, что информация была соответствующим образом подобрана и дозирована. Порой Кама ясно чувствовала, что Мюнх пытается скрыть от нее свои мысли, а его заверения, будто он убежден в реальности всего, что слышит и видит, не всегда звучали искренне.
Сегодня в поведении Мюнха она отметила какую-то непонятную перемену. И раньше случалось, что у него пропадало желание гулять, заниматься или беседовать. Но до сих пор он обычно говорил, чего хочет. Сейчас было иначе. Необходимо было найти причины.
Она коснулась пальцами клавиша, и стенные поляризаторы ослабили дневной свет.
- Так хорошо? - спросила она.
- Хорошо.
- Ты хочешь остаться один?
- Нет! - поспешно возразил он. - Я хочу... - он не докончил и быстро отвернулся, пытаясь скрыть замешательство.
- Да?
- Я хотел просить... - начал он, замялся и лишь немного погодя докончил: - Расскажи... о тебе...
Кама была немного удивлена. Впрочем, этого вопроса уже давно следовало ожидать.
- Ты хотел сказать: "расскажи о себе", - поправила она и одновременно подумала, что он всегда начинает ошибаться, когда особенно сильно переживает что-то. Но почему именно теперь?
- Да, расскажи о себе, - повторил он.
- Охотно. Что бы ты хотел обо мне знать?
- Все.
Она рассмеялась немного искусственно.
- Я думаю, это было бы и сложно и неинтересно.
- Расскажи о себе. Сначала.
- Понимаю. Ты хочешь, чтобы я рассказала тебе о своем детстве?
- Да, - он кивнул. Но в этом жесте чувствовалось что-то вроде сомнения. - О детстве тоже...
- Ну что ж... Я была совершенно обыкновенным ребенком. Как и большинство. Родилась я в Варшаве в 2012 году. Мои родители все еще живут там. Оба врачи. Если хочешь, навестим их. В Варшаве я окончила школу, а затем изучала психофизиологию. После института проходила практику у профессора Гарды. Потом приехала в Радов, в Институт мозга. И тут осталась...
- Ты говоришь, училась. Чему тебя учили?
- Я же говорю - изучала психофизиологию. Это наука о мозге, о нервной системе, о законах ее функционирования. Она пытается ответить на вопрос: каким образом воспринимаются ощущения, как человек видит, слышит, обоняет... Что происходит в мозге, когда мы думаем. Что такое память. Одним словом, что такое, по сути дела, душа.
- И ты знаешь? - взволнованно спросил он.
- Знаю. Правда, до полного понимания всех наблюдаемых явлений еще далеко, однако я знаю уже очень много.
- Но ты не можешь об этом сказать? Да?
Она не поняла вопроса.
- О чем я не могу сказать?
- Как выглядит... душа.
Она улыбнулась.
- Было бы довольно затруднительно сказать, как она... выглядит.
- Значит, не можешь... - вздохнул он.
- Почему же! Могу! Я могу объяснить тебе, что такое твое мышление, воля, ощущение, - быстро сказала она, - только для этого потребуется очень много времени.
- Но ты скажешь?
- Конечно.
- Откуда ты все это знаешь?
- Я училась.
- Понимаю... Но... но ты еще такая молодая...
- В наше время люди обучаются гораздо быстрее, чем, скажем, сто лет назад. Когда-то приходилось затрачивать массу времени только на то, чтобы запомнить различные данные, названия, определения, числа, математические формулы. Теперь усвоение информации почти полностью происходит во время сна. Я окончила основной курс в семнадцать лет. На год позже большинства моих сверстников. Однако лишь практика формирует профессиональные навыки... Моим руководителем был профак Гарда. Четыре года.
- Но это было не здесь?
- Нет. В Варшаве.
- Варшава... город? Такой же, как и этот?
- Раз в шесть больше! Ты не слышал о нем?
- Слышал. Сигизмунд... король польский, защитник веры католической, двор свой туда перенести собирался. Так говорили.
- И перенес. В самой древней части Варшавы есть даже памятник этому королю.
- Я хотел бы побывать там...
- Можем полететь в Варшаву хоть... завтра. Обычной машиной. А может, полетим втроем: ты, я и Стеф Микша?
- Да... Втроем... Тебя зовут Кама? - неожиданно сменил он тему.
- Кама. А почему ты спрашиваешь?
- Что это за имя?
- А, понимаю. Это целая история... Отец моей матери родился далеко отсюда, в городе на реке Каме. Мама очень любила моего деда. Я его плохо помню, я видела его всего несколько раз, да и то, когда еще была ребенком. Он погиб во время второй Марсианской экспедиции.
- Марсианской?
- Да. Он полетел за пределы Земли на планету Марс. И не вернулся.
- И твое имя - это река?
- Да.
- Твое имя... языческое? - докончил он по-латыни.
- Существует обычай давать детям имена, позаимствованные от названий рек, озер, цветов... "Кама" может быть также сокращением от "Камила", уклончиво ответила она.
- Но ты не язычница?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32