Всё это строить колхозникам и учителям помогают ребята - старшие и младшие.
- А медицинский кабинет где будет? - спросила Светлана.
Директор школы, которого звали Асаном, пошутил:
- Смотря для кого кабинет. Если для своего человека...
- Для своего, - в тон ему ответила Светлана. - Я тоже буду с вами школу строить.
- Раз так, жакши! Хорошо! Самую лучшую комнату под ваш кабинет дадим! весело пообещал Асан.
Весь месяц Светлана провела на стройке. Вместе со всеми.
А пришёл сентябрь, начались занятия в новой школе-интернате. Светлана надела белый халат - пришло время её работы. Только теперь для неё школа была не просто новой, а ещё и своей. Ведь и она эту школу строила!
ГУЛЬНАР
Обычно ребята редко сами заходили в медицинский кабинет. Ну, если кто палец порежет или нос разобьёт, тогда другое дело. Тут хочешь не хочешь, а пойдёшь. А так - нет. Приходилось Светлане самой по очереди вызывать ребят: проверять их здоровье.
И только третьеклассница Гульнар каждый день забегала к Светлане сама.
Утро настаёт, ещё занятия не начались, а Гульнар уже тут как тут. Приоткроет дверь кабинета и скажет:
- Здравствуйте, Светлана Петровна!
После занятий опять прибежит:
- Можно?
- Можно, Гульнарочка. Заходи, - скажет ей Светлана.
Гульнар заходит, садится на стул. Сидит, смотрит на Светлану внимательными глазами и спрашивает:
- А это что? А это? А вон то зачем?
Светлана занимается своими делами, а заодно отвечает Гульнар на её вопросы. Какие лекарства бывают. Каким бинтом лучше голову забинтовать, а каким ногу или руку. Какая пробирка для чего служит. Какие бывают шприцы.
Посидит Гульнар, послушает и убегает.
- До свиданья, - говорит. - Спасибо! До завтра!
- До свиданья, Гульнарочка, - скажет Светлана. - Мы с тобой и сегодня ещё не раз увидимся.
Время шло.
Светлана начала замечать, что к ней и другие девочки стали сами заходить. И из третьего класса, и из пятого, и из восьмого. И тоже садятся, смотрят, вопросы задают. Видно, интересуются.
А иногда спросят о чём-нибудь, а потом добавят:
- А вот Гульнар нам говорила...
Поняла Светлана, в чём дело. Значит, Гульнар не только сама её работой интересуется, а и другим девочкам рассказывает про всё, что узнает.
- А не хочешь ли, Гульнарочка, - спросила однажды Светлана, по-настоящему заниматься? И других девочек можно позвать. Приходите раз в неделю, я буду вам всё объяснять.
- Очень хочу, - призналась Гульнар. - И другие девочки хотят. Чтоб потом врачами стать.
- Вот и договорились, - обрадовалась Светлана. - А врачом я тоже хочу стать. Поработаю года три-четыре, а потом и в институт...
Желающих заниматься нашлось много. Светлана организовала две группы. Одну - из младших девочек. Другую - из старших.
Ну, а в младшей группе теперь не только девочки занимаются. Третьеклассник Ашир вместе с девочками слушает, как разбитые коленки лечить. Ему это особенно полезно знать. Уж очень часто Ашир коленки разбивает.
Но сам Ашир никак в этом не признаётся.
- Совсем я и не из-за коленок! - говорит он. - Я врачом хочу стать, как Гульнар!
ОСЛИК И ЛОШАДЬ
В школе-интернате ребята не только учатся, а и живут. Делают уроки, едят, играют, спят. Врача в школе-интернате пока не было, и потому дел у Светланы хватало. Она и прививки делала, и рецепты на лекарства выписывала, и следила за чистотой и порядком в школе.
Больше ста ребят было в школе - и мальчишек и девчонок. Да только в колхозе ребят куда больше. Пока они ещё не все учиться начали. Те, кому нет семи лет, в школу не ходят. Но сегодня не ходят, а завтра станут старше пойдут.
Вот и решила Светлана: "Чтобы были эти ребята и в школе здоровыми, надо сейчас за их здоровьем следить".
Она посоветовалась с врачами в районном центре.
Врачи похвалили:
- Правильно!
Стала Светлана после работы по домам аила ходить. Не по всем, а там, где есть малыши. Одному прививку сделает, чтобы корью не болел. Другому рыбий жир посоветует пить, чтоб сильным был. Третьему вкусные витамины даст.
А по воскресеньям Светлана отправлялась на дальние пастбища.
Где только не разбросаны колхозные юрты! И в долинах, где коровы и лошади пасутся. И на горных склонах, где отары овец гуляют. И на берегах бурных речек. И почти в каждой юрте вместе со взрослыми живут малыши. Один другого меньше.
Немало тропок и дорог исходила Светлана. И все пешком.
- Возьми коня! Нет горной девушки без коня! - советовал ей председатель Бабаев.
- Не надо. Я так, - отговаривалась Светлана, а сама думала: "Сроду на лошади верхом не ездила. И не сяду на неё. Страшно".
- Лучше нашу лошадь возьмите, - предлагал ей директор школы Асан. Любую выбирайте! Как ветер быструю!
- Лошадь для меня не годится. Плохой из меня джигит, - шутила Светлана. - Если бы мне ослика предложили, взяла бы.
Шутки шутками, но пришла как-то утром Светлана в школу, а её Гульнар с осликом дожидается.
- Светлана Петровна, вот вы ослика хотели, я привела, - сказала она. Чтобы вам не тяжело было ходить. И седло у него и уздечка... Так папа наказал.
И верно, маленький серый ослик с белым пятном на лбу стоит возле крыльца, смотрит на Светлану задумчивыми глазами.
Хотела Светлана отговориться, да ничего из этого не вышло.
- Нет! Нет! Нет! Папа наказал - берите! - настаивала на своём Гульнар. - Насовсем! Он теперь ваш.
Что делать, пришлось взять.
"Интересно, как только я на него сяду?" - думала Светлана.
Она дождалась конца занятий. Посмотрела в окно - ослик стоит, и ребят на школьном дворе не видно. Значит, можно попробовать.
Светлана сняла халат и вышла во двор. Ослик стоит. Ближе подошла стоит, не убегает. Погладила ослика по голове.
1 2 3 4 5 6 7 8 9