У таких детей возникает чувство одиночества, скуки, легко рождаются зависть к ровесникам, беспокойство, депрессии, страхи или же агрессивность, лживость, драчливость. Все это связано с переживанием одиночества, пустоты, ненужности.
У избиваемых детей отмечают склонность к разрушению и протесту, низкий самоконтроль, слабость познавательных интересов, нежелание трудиться. Поэтому в случае встречи с наркотиком они не способны противостоять его влиянию, а дети, никогда не сталкивавшиеся с безразличием или плохим отношением в домашней обстановке, получившие в семье позитивный заряд, уверенность в своих силах, даже испытав на личном опыте воздействие наркотического опьянения, способны не возвращаться к нему вновь, удовлетворив свое любопытство.
Закономерно развитие у детей, психика которых отягощена всевозможными волнениями, пережитыми особенно остро, ощущений собственной никчемности, ненужности, неполноценности, а также неправильной (слишком завышенной или заниженной) оценки собственных личностных качеств, достоинств, недостатков. Им постоянно кажется, что их никто не способен понять, что все преследуют цель унизить, растоптать их . Стараясь найти выход из сложившейся ситуации, они обращаются к спиртному, наркотикам, попыткам самоубийства. Отвержение, холодность, отсутствие тепла и ласки со стороны родителей сначала травмируют ребенка, а затем ожесточают его, подталкивают к «другой жизни», в другой круг общения, где все такие же, как и он, а соответственно его поймут и не осудят.
В книге «Темперамент и нарушения поведения у детей» рассказывается, как можно предсказать будущее ребенка исходя из его поведения. В роддоме, понаблюдав за младенцами, можно увидеть проявления каждого из существующих типов темперамента. Например, очень реактивного, вспыхивающего ребенка-«спичку»; «улитку», склонную замыкаться при изменении ситуации; с большим трудом приспосабливающуюся к переменам «черепаху»; «нытика», у которого все время плохое настроение, и обаятельных здоровых малышей с любопытными глазами, успевающими уловить каждое движение, происходящее вокруг, подвижных и в то же время управляемых. Так вот «спичка», «улитка», «черепаха» и «нытик» впоследствии станут стрессонеустойчивыми личностями, что может еще более усугубиться, если родители возлагают на них большие надежды. Такие дети считаются «трудными», в будущем их подстерегают все мыслимые и немыслимые опасности, именно они представляют собой группу риска по возникновению нарко– и алкогольной зависимости, поэтому таким детям бывает очень трудно адекватно оценить меры воздействия и влияния близких людей.
Даже детям обеспеченных и любящих родителей нередко просто нечем себя занять в свободное от занятий время. И папам, и мамам следует помнить, что они просто обязаны обеспечить своему чаду, помимо пищи, здоровья и выбора учебного заведения, еще и правильность заполнения его свободного времени для развития других его способностей и талантов. Каждому известно, что, чем совершеннее уровень образования семьи, чем интереснее и комфортнее ребенку в стенах родного дома, тем позднее он освобождается от родительской опеки и влияния взрослых, тем больше доверяет жизненным установкам родителей, а соответственно и не имеет склонности подвергаться воздействию каких-то опасных развлечений, предлагаемых ему на улице, тем менее подвержен подражанию новым тенденциям. Любая отдельно взятая «ячейка общества» (конечно же при условии, что ее цель – воспитание психически и физически здорового человека) должна создать ребенку благоприятные условия для его развития и проведения досуга, чтобы у него не возникало желания испробовать на практике все существующие соблазны, с которыми он так или иначе соприкоснется в будущем.
Можно выделить несколько различных форм нарушения отношений между родителями и ребенком, которые ведут к употреблению наркотиков детьми, например жестокость в обращении с подростком. Это может выражаться как в физическом подавлении ребенка, так и в психологическом и моральном унижении. Примером может служить семья, в которой дети воспитываются в «мужской строгости». Жестокость – лишь средство достижения родителями «благой» цели, она рассматривается как открытие детям «правды жизни», а отклонение от создаваемого ими идеала вызывает всплески агрессии. Атмосфера агрессии выталкивает ребенка из семьи. При эмоциональном напряжении и жестоком обращении подросток прибегает к наркотикам, так как находится в поиске недостающего уважения, понимания и любви.
Наиболее распространенный случай – непонимание родителями того, что их ребенок уже взрослый. Подросток может обратиться к наркотику, чтобы снять тревожность, возникающую вследствие ускорения сексуального и интеллектуального развития. Родители не способны правильно отреагировать на эту ситуацию и ограничиваются наказаниями и обвинениями, часто не мотивируя своего «нельзя». Недоверие к запрету вызывает сомнения в справедливости и стремление его нарушить. Существенную роль также играет подражание или чувство зависти.
Стоит отметить, что дети, для которых родитель не авторитет, также не защищены от среды, где употребляются наркотики. Родители, совершенно не интересующиеся судьбой ребенка, занятые своими делами (например, личной жизнью, зарабатыванием денег и т. д.) не представляют себе внутренний мир своего ребенка, не разговаривают с ним, не стремятся вникнуть в его проблемы, конечно, ребенок так же начинает относиться к своим родителям.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22