существует ли такой процесс, как развитие и, если да, то в чем это развитие выражается? После долгих обменов мнениями было принято, что развитие существует, что это поступательный и необратимый процесс. Развитие - это усложнение материи и объединение ее в упорядоченные структуры, нередко с ярко выраженной централизацией. Централизация означает, что состояние некоторых отдельных частей системы служит доминирующим фактором, преимущественно влияющим на состояние других составных частей системы. Степень влияния самой системы в целом на окружающую среду порой на несколько порядков выше, чем суммарная степень влияния на ту же среду тех же элементов, но не связанных между собой. Вообще, степень сложности системы, как правило, пропорциональна степени ее влияния на окружающую среду. Сложные системы не могут существовать, не развиваясь - это уже очевидно.
Конечно, есть второй закон термодинамики, который описывает противоположные развитию процессы, но, помимо него, есть и другие законы например, фундаментальные физические взаимодействия. Разумеется, есть и деградация, и разложение, но на месте деградировавших неэффективных систем возникают новые системы, включающие в себя первичные элементы разложившихся - эти элементы не умирают бесследно, а возрождаются как части других систем. Если где-то и происходит деградация, то она не носит всеобщего характера, и равнодействующий вектор всегда направлен в сторону дальнейшего усложнения. Фундаментом этого дальнейшего усложнения служат уже существующие и развившиеся к данному моменту системы - они могут быстро, "на пустом месте", при наличии "свободного" материала и энергии, обеспечить формирование систем такого же порядка сложности. Процесс развития закрепляет уже накопившуюся сложность и на ее основе обеспечивает движение вперед, и максимально возможная в конкретном пространственном объеме степень сложности возникающих систем с течением времени медленно, но необратимо увеличивается.
В эффективно действующей системе постоянно происходит оптимальный материально-энергетический обмен между отдельными элементами. И если какая-то подсистема вдруг начнет для собственных нужд потреблять больше, чем это нужно для нормального выполнения своего функционального предназначения, да еще за счет лишения необходимых ресурсов других частей системы, то вслед за снижением способностей и даже отпадением от нее лишенных снабжения элементов неизбежно прекратит свое существование и вся система в целом. Прекратит либо под влиянием прямых внутренних причин, обусловленных отпадением необходимых частей, либо под воздействием внешней среды - за счет вытеснения более эффективными системами с альтернативной структурой и механизмом материально-энергетического обмена - обмена как между элементами, так и между системой и средой. Да и сами элементы-"аутсайдеры" будут включены в процесс альтернативного самоструктурирования, и созданная на их основе более эффективная система вытеснит неэффективную. Даже если менее эффективная система и не отомрет полностью, то она, по крайней мере, никогда не будет находиться в авангарде процесса всеобщего развития. Она послужит только частью среды обеспечения, на базе которой будет происходить выделение и развитие авангардных систем.
Кстати, процесс выделения центрального элемента происходит таким образом. При зарождении системы тот элемент, динамика влияния которого на окружающую среду и другие потенциальные части системы объективно является доминирующим фактором наиболее оптимального процесса самоорганизации, и становится "неформальным лидером" - это также к вопросу "о роли личности в истории".
Объективные "интересы" оптимального развития требуют, чтобы степень влияния сложной самоорганизующейся системы на материальный мир была максимально возможной. Главное объективное предназначение возникшей на определенном этапе развития материи такой сложной системы, как цивилизация разумных существ, состоит именно в упорядоченном целенаправленном преобразовании мира, а не в личном потреблении отдельных индивидуумов потребление нужно лишь для поддержания и дальнейшего развития у людей способностей выполнять это предназначение. Объективная необходимость состоит в предоставлении каждому возможности как можно более эффективно выполнить свое предназначение, чтобы деятельность каждого была как можно более производительной. Но капитализм с его безработицей, голодом, отчуждением потенциально талантливых людей от получения образования, избыточным потреблением "элиты", торможением научно-технического прогресса, войнами с их массовыми убийствами не предоставлял таких возможностей - это очевидно. Он блокировал большинству людей возможность осуществления деятельности с максимальной производительностью. И это было только на начальной стадии развития глобализма. Если бы он продолжал беспрепятственно развиваться, то возникли бы куда более существенные "перекосы". Вот мы и отвлекаемся от чистой теории и переходим к более конкретному рассмотрению проблемы.
Вообще, определяющим фактором развития общества является уровень развития производительных сил. И целью нашего исследования является как раз моделирование процесса развития техники и моделирование процесса развития общества, соотнесенное с первым моделированием.
Что предоставляла людям техника в начале двадцать первого века - по крайней мере, если и не в массовом масштабе, то вообще - как переставшее быть фантастикой? Если не вдаваться в подробности, то можно ответить так:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235