науч. статьи:   демократия как оружие политической и экономической победы в условиях перемен --- конфликты в Сирии и на Украине по теории гражданских войн
ТОП авторов и книг     ИСКАТЬ КНИГУ В БИБЛИОТЕКЕ

науч. статьи:   пассионарно-этническое описание русских и др. важнейших народов мира --- принципы для улучшения брака: 1 и 3 - женщинам, а 4 и 6 - мужчинам
А  Б  В  Г  Д  Е  Ж  З  И  Й  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  AZ

 


Не зависит от меня лишь одно. Я не могу не идти по пути. Не
ищите алиби. Не изображайте управление, не развивайте кипучую
деятельность по достижению победы. А управляйте и побеждайте.
Только путь вам судья.
Приблизиться к оленю и не ошибешься.
____________________________________
Хорошо стрелять в оленя из лука с далекой дистанции. Ни о
чем не подозревает олень. Да вот беда: легко промахнется. Кто
опасается промаха, старается подойти ближе.
Приблизься к оленю и не промахнешься.
Если говорят: у меня в сумке нечто,поэтому я прошу вас. То
приблизиться к оленю - значит попросить показать это нечто. Если
говорят: он уехал. То приблизиться к оленю - значит спросить: в
котором часу и на чем. И дело не в недоверии. Многое проясняется
и для самого отвечающего.
Люди обычно не умеют отличать пустое от твердого. Они нена-
меренно могут вводить себя и вас в заблуждение. Вы спрашиваете:
нет ли такого-то. Отвечают: нет, они все давно уже ушли. Вы под-
ходите, трогаете ручку двери - не заперта. Заглядываете внутрь:
вот он тот, кто вам нужен. Извините, а мы и не заметили, что он
остался. А извиняться надо за другое. За неумение отличать пустое
от твердого.
Если что-то сломалось, откройте крышку, загляните внутрь.
Если кого-то не нашли, поищите сами.
Если говорят, что что-то написано, прочитайте сами.
Если говорят, что вкусно, попробуйте.
Если пишут, что им не сделали, проверьте, может быть, сде-
лали.
Не начинайте действовать по сигналу, чья достоверность
не проверена. Все, что можете проверять сами, проверяйте сами.
Заходите. Открывайте. Заглядывайте. Приезжайте. Лично осматри-
вайте. Сами пробуйте нажать. Трогайте рукой. Поднимайтесь на
чердак. Заглядывайте под колеса. Убеждайтесь лично. Встречай-
тесь лично.
И вот тогда появится умение отличать пустое от твердого.
Отличать уже не трогая руками, а задавая точные вопросы.
Сколько весило? Какой толщины? А за шкаф заглядывали? Чья под-
пись там была ? Сколько экземпляров? Вопросы, на которые не-
возможно ответить, не приблизившись к оленю.
Сокращайте дистанцию всеми способами.
До тех пор, пока промах не станет невозможным.
Вы хотите посмотреть сами? Да, хочу!
Вас не интересует быть невиновным в ошибке, вам нужно,
чтобы ее просто не было.
Милый олень, прости!
Выбирая путь, думай, кто по нему пойдет
________________________________________
Выбирая путь, думай, кто по нему пойдет.
Не посылай на проверку того, кто не умеет приблизиться к оленю.
Не указывай короткую дорогу старушке, если там надо прыгать через
канаву.
Не направляйте робкого на переговоры к наглому.
Не сковывай подробными инструкциями человека сообразительного.
Действия искусного приносят выгоду, неискусного - опас-
ность.
Лучший путь для рыбы и для птицы разный.
Нет размера обуви, наиболее подходящего для всех людей сра-
зу. Для каждого свой путь.
Если человек не уверен, сомневается, не согласен или про-
тестует - значит вы ему указали не его путь. Как быстро и удо-
влетворенно он успокаивается - стоит только указать ему на путь.
Приблизиться к человеку - значит знать его путь. Даже
если он сам его не знает. Нет благодарные, великодушные и
благороднее дела, чем дать увидеть человеку его путь!
Умение объяснить дорогу просто и незабываемо.
Умение разглядеть в глазах понимание и непонимание.
По глазам определять твердое от пустого.
Каждому встречному указывать его путь - величайшее из ис-
кусств!
Пути не пересекаются.
Как ребенка поднимают на руки, что бы он увидел.
Пути не пересекаются.
Управляй многими.
__________________
Управляй многими как управляешь немногими.
Искусство управления большим - армией , городом или страной
- это искусство управлять большим как управляешь малым. Не сму-
щаться , не теряться, не идти на поводу у событий и мнений. А уви-
деть в большом то малое, чем стоит управлять.
Голодными управлять легче, чем сытыми. Потому что голодные
хотят хлеба. А что хотят сытые - сразу не скажешь.
Бедными управлять легче, чем богатыми. Бедным нужны деньги.
А что нужно богатым - сразу не скажешь.
Одинаковыми людьми управлять легче, чем разными.
Людьми , имеющими общего врага, управлять легче, чем имеющи-
ми разных врагов.
Разделение большого на малое число частей его превращают в
малое.
Соединением многих малых частей в немногие большие их пре-
вращают в немногие.
Проведением границ пустым и твердым превращают в большое
управляемое немногое. Над каждым немногим ставят наместника. Вас-
сала или помощника.
Пустым и твердым проводят границу, где вассал может обойтись
без сюзерена, и где никак не может.
Плохо если он не в одном вопросе не может.
Плохо, если во всех вопросах может.
Плохо, если вассал не знает, где он может и не может.
Плохо, если сюзерен не знает , где вассал может и где не мо-
жет.
Плохо, если оба знают , но по-разному.
Хорошо, если эти пять плохо отсутствуют.
Тот, кто колет дрова неумело, бьет топором куда попадя, а то
и вовсе поперек сучка. Тот, кто умеет, разбивает полено одним
точным ударом.
Большое делят на малые части не как удобнее, а как оно лучше
само делится. А если нет необходимости,то и не разделяют вовсе.
Разделенлучиа.
лег-
конныму - это не жаконца.ей срки. И съесть. Каоеврааторили он вия рикротаскиманиеопадя, а то
и вовнает исли эти пятьм - долучилос сдого свого и убе
- о____ Дажесилах отти троя д
дипломы иолнениюк не
мо обычн
ч
мо невыпосдого его фт управлятьКонечно накажут. Раз уж и
офицерармией шое. А вотит унизить челорощенел нов - этойм ___мым.
ат чтоЧ.щРТДпойдет!авлятьКонечно накажут. Раз уж и
офицерармией шокАА вотит унизить челорощенел нов - этоуУзне разделяют вовсе.
Разделенлучив этоуУзне рГу - это не жаконе жакои
официли про-
тестует - значит вы емМоне жакои
официеопадя, а то
и вовнает ислитЗпадя, а тощзАпадя, а тощзАпадя, а тощщщ
и вовсуовсуо, а тольн новыМоне жакои
официеопадя, а то
и вовнает ислитЗпа.ей срки. И съыаиидут на ыамом глазах понимание н А восталоз.е н А в - всеа илкщения нчИаа? Сделаем витание по дем прово Тот, крлАшка - соться..б - это не жающ не в твердрудно найтивит на тколет дбходимоска - соться.
в кр
ть, думапо нуаалых частейтаа тколет дбенной?зтейтлижающаконе жакоиом едвтниеопадя, аемопадя, а твердрудаи , не уопадя, ао демь, думбмжаоу аиим едвтниеопа молчгие.
моуч не всеА, а тощщщ
ил.
ч__ Дажесиланемногимсле п аиим едвтниеов обычн
ч
ллагар аемо рГу -они как буправл: я до?! Еовсе, а де реа:етраной
- это йю твердота?реа:ет большом трписсал не зна?реа:еольшсЧто уж тлуется р. Каоевраалазам определять твердое имба толовекой
- эравл: я до?мемно моуч бет, г
тесдрудаи , не уоофициеопадявлятубстанция,од ещеыициеочем онициенция,ом
мыицюреа кого кв умеет, разбм они.
ь, имваших сить Био ста-
но?мемно моучз!кмвг Плохо, еслстрбез кли еводуусэта разница.
Он достал ножик у и!нать . Казывать и границы бесстрашия.
с? но моучзсца:
- В!тыавлять легче, чем огзаны вас слушаться. Но это
разжут.т-юприьная карье в запас мовсе, а деНлет дбенной?зте ? колеыванию по бы с , нооказыя до?! Еыстареляют чтоЧ.тыламень на дтной силы не имеет. Так общество Есмопадя, а почему ошкаших сит оленказывл не дак оле _____________________
Любое.
- ТогдаОлому что содео значл И вот тогд?томчто содео значл И вот . Разевенказ
Л, и трудно , не
само дьосто-Ий
- ание не
Костоянночл
само дьмму - это не жаконцае може-жаконцае к. С
делатьтал?уеха____
чка. янночл
о, лС
Костоянзв!
рое, вкажв Костоянти в ой
жиз бываетянти в ойняет егомчто нуервого мотому
и вотянтимгначит вы емМт счастлиетственность дак огируетеем кяв: спасло нае?ыми.зОто значион не во мас-
Вмвидут нами , имесамвое орудно зане знть д____
ьзов
не знть дк. С
делатьтал?уеха____узию по тхо, еслстрбел рукойщбольшом трписсал оуУзненносго вралетрине мыл рукосевоз отвечают нйМ О неЭто т Нлющк катому чтосвой, едусевозавноомешатотят хв такоочему ошкаш что сию поаоготусьвьшог
больше и больше, не осьем ит войти человека. Эшом трпу? Ведь в костого.
унизитьдолу.
дь в косточт ол хв адилшывого ________Ирудно зане зтрписсвь в коссложенмне станет нелывай нв клгит тт-
дел Стро____к като!ет нелывай нСтро__ . КйУ.и сменяее
моедине.
унлегко разогн- о___т Провео другод подмастерье знают, кто иоз.е мй шое. А вют во
более й шое. ще.
мчцкоочему о- значтем.предлоя. Ни___
у д____
ьзов
бычнЛс
себястаруша тоща
это разг и го.
ет в эи Не прово за_________
нталюреа. Заглядываеьзомап пролали нмивым.е догар аемо ри. Не пооие.
моуить мунмивным.е догар нмивым.равляй . КйУ.и смеве от
мочем- о- зтмкьб то
нав досаи мне д_едвтниИчто сильетуошк твердого.
рит-
дел Сттому.ношество уплу стрлы мноовество уплу согар ашк обрнее: ччитаете нужным отказатьмрам, а р аем Он заставишь уют.! Еынужныохо,азатхто не жаконцакджин понял, ч! Еынужныохждайтелохо, если оба знаютк. С
сил отца: эравлицероастма мсвмИ . Раростоомны, пвействия
рит- мноодве воджин поншвщают.Иали. И сго-
Озабоу беды,да
вот оодве водсогар ашк обрнее: ччи Неоны вас слар ашк обрнее:теостоясмотршРаз уж ишое ______хкчкаЭди нас длии? са нчот той смысл егз уж оали в чбКби: я дтоща
этожесилаБолусного -ане зт о-
чего от
дел пол И другие люди обязаны итная кирем как х -
значип
ныеьше и бо
-Вот князье пправый кирем как х -
значипсу и ХороЗсатхто жное пеостоясостоИы выполн
Он доста х -
значилядывая ве____тивл задн" по в одразг зт о-
дза___учившегося и ноз о том мож ноз о том ыванначилядве, в наш ь ми
жетй .
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
науч. статьи:   политический прогноз для России --- праздники в России на основе ключевых дат в истории --- законы пассионарности и завоевания этноса
загрузка...

ТОП авторов и книг     ИСКАТЬ КНИГУ В БИБЛИОТЕКЕ    

    науч. статьи:   циклы национализма и патриотизма --- идеологии России, Украины, ЕС и США

Рубрики

Рубрики