- воскликнул он.
- Она у нас дрессированная,- сказала Наташа.- Не удивляйтесь.
- А я и не удивляюсь,- мягко улыбнулся профессор Кропаев.- Мой Бобик тоже был дрессированный. Лазал по деревьям, пил молочко и спал на шкафу. А когда он заболел, я повёз его в ветлечебницу. Врач внимательно осмотрел моего Бобика. Я испугался, что Бобик серьёзно болен. "Насколько я могу судить,- сказал врач,с вашим э-э... Бобиком всё в порядке. Просто у него скоро будут котята".
Профессор Кропаев отогнал уличного пса, и Тигруша слезла с дерева.
- Ну, мне пора. Если у вашего Бобика будут котята, принесите мне одного. Хорошо? - профессор откланялся и вошёл в подъезд.
- Гав! Обойдёшься! - возмутилась Тигруша. К счастью, Кропаев не слышал её.
Встреча с уличной собакой испортила Тигруше настроение. Она была сконфужена и раздражена.
- Интересно, как эта дворняга догадалась, кто я такая? Я так хорошо была замаскирована! - набросилась она на Наташу, когда они остались одни.- Думаю, ты ей сказала! Ты с самого начала не хотела, чтобы мы гуляли!
- Как я могла ей сказать? Ведь собака не умеет говорить!
- Всё равно нужно было держать язык за зубами! - Тигруша повер-нулась к Наташе спиной. Она дулась минут пять, пока, наконец, не решила сменить гнев на милость.
- Так и быть. Я тебя прощаю. Только гулять мне больше не хочется. Пойдём домой и посмотрим, чем бы заняться.
СТЁПКИНА УЧИТЕЛЬНИЦА
Как известно, трёх-четырёхлетних детей нельзя оставлять надолго без присмотра, потому что ручки и ножки у них двигаются уже быстро, а головка соображает ещё медленно.
Когда Наташа и Тигруша вернулись домой, в коридоре их встретил встревоженный Афоня:
- Хорошо, что вы пришли! Пока вас не было, Стёпка такое натворил! Я пробовал его остановить, но он кубиками кидается.
Оставшись в квартире один, Стёпка вытащил из книжного шкафа все книги и построил из них маленький шалашик. В этом шалашике он решил поселиться и перетащил туда все свои игрушки и сыр из холо-дильника. Сверху Стёпка накрыл свой шалашик пледом от дождя и снега. Теперь он сидел в шалашике и разрисовывал фломастером телефонный справочник.
- Брысь отсюда! - крикнул Стёпка, увидев Наташу.- Моя берложка!
Это выражение он явно перенял у Тигруши.
- Ах ты вредитель! - рассердилась Наташа.- Тебе самое место в мусорном ящике!
Наташа подошла к Стёпкиному шалашику, сдёрнула с него плед и стала возвращать книги в шкаф.
- Не разрушай мой шалашик! - расхныкался малыш, пытаясь стукнуть сестру по ноге телефонным справочником.- Не трогай мои кирпичики, противная, гадкая Наташка!
Но "противная Наташка", не обращая на него внимания, заталкивала книги в шкаф. Домик качался, грозя завалить Стёпку.
- И зачем вам столько книжек? Вполне хватило бы одной кулинар-ной, удивилась Тигруша.
Видя как разрушается его шалашик, Стёпка не выдержал и разревелся. Что это был за рёв! Даже на другом конце Москвы люди говорили: "Кажется, где-то малыш раскапризничался".
Пока Стёпка вопил, Тигруша внимательно наблюдала за ним, задумчиво покусывая кончик хвоста.
- Вы никогда не пробовали развить у него музыкальные способности? спросила она у Наташи.- Казалось бы, карапуз, от горшка два вершка, а какой бас!
Афоня поднял одно ухо, проверяя, не смолк ли Стёпка. Услышав, что нет, заяц скрутил оба уха трубочкой и завязал под подбородком, как шапку-ушанку.
Наташа задумалась. Действительно, раз Стёпка ревёт целыми часами, почему бы не вырастить из него великого певца? Может, тогда за его рёв будут платить деньги, и она сможет покупать на них мороженое, кукол и другие замечательные вещи.
- А как мы это сделаем? - спросила она у Тигруши.- Кто будет учить Стёпку? У нас в семье ни у кого нет слуха. Даже у бабушки, хоть она и любит петь.
- Зато у меня слух есть! - заявила Тигруша.- Я мигом сделаю из вашего Стёпки знаменитого певца.
- Сделай,- согласилась Наташа.- Если его нельзя отучить реветь, то пускай ревёт музыкально.
Тигруша подошла к Стёпке и неожиданно рявкнула:
- Эй, прекращай ныть и слушай меня!
Стёпка от удивления смолк и захлопал длинными мокрыми ресницами. Тигруша усадила Стёпку на диван, а сама свернулась клубком на стуле.
- Начинаем урок пения. Сразу предупреждаю, непослушных детей и двоечников буду вышвыривать в окно.
- А-а!!! - завопил перепуганный Стёпка.
- Чудесно,- похвалила Тигруша.- "А-а!" - ты уже хорошо поёшь. А теперь спой "О-о!" Или лучше так: "А-о! А-о!"
- О-о! - продолжал Стёпка.- А-а!
- Не "О-о! А-а!", а "А-о! А-о!" - рассердилась Тигруша.- Я же тебе ясно всё объяснила!
Афоня развязал связанные под подбородком уши и встряхнул ими:
- Ты неправильно учишь. Лучше спой что-нибудь сама, а он повторит.
Тигруша вскочила на стол и выгнула спину:
- Я спою песенку про Тигрушу, которая любила груши. А ты, Стёпка, слушай и запоминай!
ПЕСЕНКА ПРО ТИГРУШУ, КОТОРАЯ ЛЮБИЛА ГРУШИ
Жила-была тигруша по имени Варюша.
Она любила груши и днём, и вечерком.
Была эта Варюша престранная тигруша:
Чай в чайнике с вареньем мешала утюгом.
И стоило Варюше увидеть где-то грушу,
Она за ней гонялась с большим-большим сачком.
И платьица Варюша носила лишь из плюша,
И груши собирала большим-большим сачком.
- Ну как вам песенка? - спросила Тигруша.
- Было бы интереснее про зайцев и морковку,- сказал Афоня.
- У тебя в голове одни грядки с морковкой,- надулась Тигруша, ожидавшая других слов.
- А мне понравилось,- Наташа разделяла Тигрушину любовь к грушам. Особенно мягким и сочным.
- Вот и отлично. Тогда споём все вместе! - приободрилась Тигруша.
Она уселась на задние лапки, а передними дирижировала:
- Жила-была Тигруша-а...
- А-а-а! - подхватил Стёпка.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12