- Что-то надо придумать, Сема, - печально сказал я.
- Мы с Ирой говорили Екатерине Моисеевне, что мы против, что ты хороший парень, просто у тебя нет силы воли.
- Это ты сказал, что у меня нет силы воли? - грозно спросил я.
- Нет, это Ира, - отодвинулся подальше Семка.
Я задумался.
- Тебя директорша вызывала, - тихо сказал Семка.
Я кивнул.
- Ты знаешь, Сема, я пойду в другой класс. В 6 "Б". Надоело мне все это.
- А я? - спросил Семка. - Я тоже перейду в 6 "Б". Хотя, мы их били снежками. Они могут вспомнить.
- Ну и что? - сказал я. - А тебе незачем переходить. Мы и так с тобой будем видеться во дворе.
- Ты на меня не обижаешься? - Семка шмыгнул носом.
- О чем ты говоришь, - рассердился я. - У меня всего один друг - это ты.
- А Ира?
- Ира - храбрая девчонка, - сказал я.
- Если бы ты видел, как она разговаривала с директором и Галкой! восхитился Семка.
- Воображаю. Ну, я пойду к директорше.
- Я провожу тебя, - сказал Семка, когда мы очутились во дворе.
Мы шли и молчали. Семка схватил длинную палку и вел ею по ограде парка. Палка выбивала о прутья забавную мелодию.
- Напоследок, - я подмигнул Семке, - я устрою им представление.
Екатерина Моисеевна, когда я поднялся к ней на четвертый этаж, не улыбалась.
- Ребята, наверно, правы, - сказала она. - С понедельника ты будешь учиться в 6 "Б" классе.
- Я тоже хотел вас просить перевести меня в 6 "Б", - твердо сказал я.
- Вот как? - тут она улыбнулась. - Значит, наши желания совпадают?
- Да, - сказал я и подмигнул богатырям.
Трое здоровых вооруженных парней глядели на меня пристально и строго.
ПРОЩАЛЬНЫЙ СПЕКТАКЛЬ
В субботу после уроков я попросил ребят на пару минут остаться. Я хотел с ними проститься.
- Ребята, - сказал я, - останьтесь на немного. Я хочу с вами проститься. Послезавтра меня здесь не будет. Я перехожу в 6 "Б".
Все замерли. С той же дрожью в голосе я продолжал:
- Мне хочется, чтобы вы обо мне вспоминали иногда добрым тихим словом.
Честно говорю, первый раз я расчувствовался - мне и вправду было жаль расставаться с ребятами.
Я начал обход с того ряда, что у окна. Сашка Рубец и Колька Комаровский, которые сидели на первой парте, вопросительно на меня уставились. Я подал руку Сашке.
- Саша, я тебя один раз стукнул. Извини, Саша. Чего между мужчинами не бывает...
Кольке я тоже пожал руку и сказал:
- Я над тобой, Коля, когда-то подшучивал. Но я не хотел тебе зла. Прости, друг, если что не так.
Потом я прощался с Ленькой Александровым.
- Я никогда не забуду, Леня, как часто ты меня выручал - давал списывать.
Вовку Шлыка я похлопал по плечу:
- Ты хороший парень, Вова. Мне жаль с тобой расставаться.
Когда я приблизился к Светке Никитиной, наша розовощекая пятерочница готова была вот-вот разреветься.
- Спасибо тебе, Света, за твою доброту.
Светка еле сдержалась, чтобы не расплакаться.
Класс гудел. Представление, кажется, удавалось на славу.
Я остановился перед Галкой Новожиловой.
- Я хорошо понимаю твои чувства, Галя. Я понимаю, сколько крови я тебе попортил.
- Но ты постарайся понять, что мы желали тебе только хорошего. - Галка волновалась, когда произносила свою фразу.
Я внимательно посмотрел на нее.
"Тю-тю! - подумал я. - Еще два пламенных слова, и они меня будут упрашивать остаться. Это очень интересно".
- Я постараюсь понять, - сказал я. - До свидания, Галя. Не забывайте меня, ребята. - Я взялся за ручку двери. - Прощайте.
Что творилось в классе после моего ухода! Мне Семка рассказывал, что одни кричали: "Давайте вернем Коробухина!", "Валерка - отличный парень!", "Он все осознал!", а другие наоборот: "Он сто раз уже осознавал!", "Все притворяется!".
Класс раскололся, как орех на две половинки, и не мог ни на что решиться. Ну и ладно. Проживу без вас. Ведь в каждом классе люди, а не звери.
В 6 "Б" меня встретили неплохо. Долговязый Мишка Зайцев долго держал мою руку в своей.
- Хорошо, что ты пришел к нам. Будешь играть левым крайним. У нас слабый левый край.
- Я привык играть центром, - недовольно сказал я.
- Центром играю я, - оборвал меня Мишка. - У нас команда уже подобрана.
- А вы по какой системе играете? - спросил я.
- Конечно, по бразильской, - ответил Мишка.
- А кто второй центр?
- Я, - сказал Толька Дашкевич, хладнокровный, крепкий мальчишка.
- Неплохо, - одобрил я тоном знатока.
Вот так стал я учиться в 6 "Б". Вспоминал ли я о своих ребятах из 6 "А", думал ли о них? Наверно, да, потому что на физике в моей голове родилась забавная идея.
На переменке я уединился и стал сочинять записку. Я долго потел, пыхтел и скрипел пером. И, наконец, вот что получилось.
Я давно заметил тебя. Когда ты идешь по коридору, я долго смотрю тебе вслед. Мне хорошо, когда ты в школе. Но мне нехорошо, когда тебя нет в школе.
Мальчик из 6 "Б"
Я сложил бумажку вдвое, потом вчетверо и написал:
Новожиловой Гале
строго секретно и лично.
На следующей переменке я вертелся около раздевалки. Я хорошо знал, где висят пальто ребят из моего бывшего класса. А Галкино пальто было знаменито на всю школу. Такого жгуче-алого пальто не было ни у кого. Оно пылало на вешалке, как костер. И все соседние пальто просто съеживались от его яркого пламени.
Я сказал тете Шуре, что забыл в кармане завтрак, подкрался к Галкиному пальто и сунул в карман письмо.
После уроков я нарочно медленно одевался, все никак не мог попасть в рукава пальто. Семка торопил меня: "Чего резину тянешь?"
В это время я наблюдал за Галкой. Она спокойно надела свое факельное пальто, ее руки потянулись в карманы за варежками и... она вытащила мое письмо. Прочитала, посмотрела удивленно вокруг, еще раз прочитала, оглянулась по сторонам:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34