Смерть истины Ц рождение лжи, говорил Галилей, но это нельзя понимать уп
рощенно. Ведь и лжи приходится нелегко. Ложь при жизни тоже не признают, ее
при жизни считают истиной. И лишь после смерти, когда ложь умерла, ее назы
вают по достоинству Ц ложью.
Метр попросил переменить пластинку. Вернее, пленку. Учитель не решался о
борвать жизнь Галилея на полуслове, хотя знал, что пленка все равно кончи
тся. Рано или поздно кончится. Но как обрывать человека на полуслове?
Праматерь откопала какой-то альбом и принялась рассматривать репродук
ции. Этот Галилей, конечно, умница, недаром его проходили в школе, но Прама
тери вдруг стало скучно, как бывало когда-то в школе, и она не могла себя пе
ресилить, хотя ей не хотелось обижать старика.
Брэк рылся в магнитофонных записях. Метр дремал.
Ц Истину мало найти, ее нужно найти своевременно, в то недолгое время, ко
гда она жива, Ц говорил Галилей. Ц Десятки тысяч томов, учебников и трак
татов полны мертвыми истинами, им поклоняются, их отливают в бронзу, а тем
временем живые истины незаметно доживают свой век, а если их и замечают, т
о лишь для того, чтобы покончить с ними, как с ложью.
Ц Может, поставим музычку? Ц спросил Брэк.
Ц Давай! Ц оживилась Праматерь и сконфузилась. Все-таки ей было жаль ст
арика. Ей было по-настоящему жаль старика, но ей хотелось послушать музык
у.
Ц Выключай его! Ц сказал, просыпаясь. Метр.
Учитель уже жалел, что принес домой эту пленку. Лучше б она лежала в лабора
тории, а они бы слушали музыку, и никто б никому не мешал. И жизнь Галилея за
висела б не от него, от Учителя, а от целого научного коллектива, который з
нает, когда включать ее, а когда выключать. Все это проходило бы в соответс
твии с планом работ, и даже сам Галилей не был бы в претензии. Ведь сейчас, с
обственно, он живет незаконно…
Ц Извини, Галилей, Ц сказал Учитель, Ц эксперимент на сегодня окончен.

Ц Эксперимент?
Ц Называй как хочешь. Каждая жизнь Ц эксперимент, иногда удачный, иногд
а неудачный.
Ц Вот это мысль! Ц восхитился Брэк. Ц Учитель, ты существуешь!
Праматерь чуть не плакала, так ей было грустно. Она уже привязалась к Гали
лею и даже успела немножко его полюбить. Как своего дедушку. У Праматери н
икогда не было дедушки, но если б он был, она бы его вот так полюбила. Как ста
рика Галилея. И ей было б жаль, если б он должен был умереть.
Но Брэк уже держал в руках пленку с веселой музычкой, а Метр разливал в бок
алы вино.
Ц Вы хотите меня убить? Ц спросил Галилей. Ц Именно сейчас, в самую важн
ую для меня минуту?… Но ведь вместе со мною умрет истина… Послушайте… Я об
ращаюсь к суду Святой Инквизиции… Милосердной и Святой Инквизиции…
Учитель нажал на рычаг. Все было кончено.
Сразу стало так тихо, как будто одновременно выключилась вся жизнь Ц и в
комнате, и на улице.
Ц Это ужасно, Ц сказала Праматерь, и слезы потекли по ее щекам.
Метр стал совсем маленьким. Он молчал.
Ц Ты хотел что-то поставить, Брэк? Ц Учитель никак не мог снять пленку с
магнитофона. Ц Где же твоя музыка, Брэк?
Ц Вот, Ц протянул Брэк свою музыку, но так, что Учитель не мог ее взять, а Б
рэк и не спешил помочь ему дотянуться. Ц Вот она. Вот.
Ц Который час? Ц спросил Метр и посмотрел на часы. Ц Впереди еще целый в
ечер…
Ц Целый вечер, Ц сказал Брэк. Ц Целый вечер.
Ц Перестаньте повторять! Ц крикнула Праматерь, и сама повторила: Ц Цел
ый вечер…
Ц Давайте выпьем, Ц предложил Метр. И погладил скульптуру Байрона.


1 2 3