ТОП авторов и книг ИСКАТЬ КНИГУ В БИБЛИОТЕКЕ
в каждой из четырех частей этого субтеста требуется собрать из
бумажных вырезок изображение хорошо знакомого предмета.
При обработке данных, полученных по субтестам арифметика, ци-
фровые символы, конструирование блоков, расположение картинок,
сборка объекта, учитывается как скорость, так и точность выполнения..
" Со времени выхода в свет первой шкалы Векслера - Белльвью было
предложено множество сокращенных шкал. Эти шкалы создавались про-
стым изъятием некоторых субтестов и соогветствующим распределе-
нием показателей для получения IQ по полной шкале, сравнимой с опу-
бликованными нормами. То, что некоторые сочетания субтестов,
создавая значительную экономию во времени, коррелируют с IQ по пол-
Рис. 30. Легкое задание из теста на расположение картинок в шкале WMS.
С разрешения Психологической корпорации штата Нью-Йорк
222 ТЕСТЫ ОБЩЕГО ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
ной шкале на уровне выше 0,90, стимулирует развитие и использование
сокращенных шкал в целях более быстрой проверки и отбора испы-
туемых Были проведены обширные исследования, чтобы установить на-
иболее эффективные сочетания двух, трех, четырех и пяти субтестов для
предсказания показателей IQ по вербальной шкале, шкале действия
и полной шкале (J.E.Doppelt, 1956; P. Levy, 1968; E.Maxwell, 1957;
Q.Mc Nemar, 1950; A.B.Silverstein, 1970; 1971; A.Tellegen, P.F.Briggs,
1967). Сравнительный анализ одного сочетания из четырех субтестов на
разных возрастных уровнях-от 18-19 лет до 75 и выше-дал корреляции
с полной шкалой на уровне 0,95-0,97 (J.E. Doppelt, 1956). Столь же по-
лное соответствие установлено в некоторых исследованиях сокращенных
шкал, полученных сокращением числа заданий в субтестах (W. Н. Guertin
et а1., 1966, p. 388-389; J.D. Matarazzo, 1972, p. 252-255). По большей ча-
сти эти работы основывались на нормативных данных WAIS, хотя ана-
логичные исследования проводились с умственно отсталыми испытуемы-
ми л с пациентами психиатрических клиник (J.D. Matarazzo, 1972, р. 252).
Хотя на составление и отбор коротких форм шкал Векслера было
затрачено много сил и энергии, лучше всего такими шкалами не пользо-
ваться за исключением тех случаев, когда необходим лишь приблизи-
тельный отбор испытуемых. При использовании сокращенных шкал
многие качественные наблюдения оказываются невозможными. Более
того, не всегда обоснованно допущение о том, что исходные нормы пол-
ной шкалы пригодны для пропорционального распределения общих по-
казателей по короткой шкале.,
Нормы. При стандартизации шкалы Векслера особенно тщательно
формировалась выборка, обеспечивающая репрезентативность этой
шкалы. Нормативная выборка состояла из 1700 испытуемых с равным
количеством мужчин и женщин. Испытуемые в возрасте от 16 до 64 лет
были распределены по 7 возрастным уровням. При комплектовании вы-
борки исследователи опирались на данные переписи населения США за
1950 г. Учитывалось пропорциональное распределение населения по гео-
графическим районам, принадлежность к городскому и сельскому насе-
лению, принадлежность к белой или цветной расе, учитывались также
уровень образования и профессия. На каждом возрастном уровне в вы-
борку были введены один мужчина и одна женщина, находящиеся в уч-
реждениях для умственно отсталых.
Для пожилых людей были установлены дополнительные нормы пу-
тем тестирования выборки лиц пожилого возраста, состоящей из 475 че-
ловек в возрасте 60 и более лет из типичного города среднего запада
(J.E. Doppelt, W.L. Wallace, 1955).
По общему признанию, трудно получить репрезентативную выборку
людей старше 60 лет. Хотя выборка WAIS, возможно, наиболее репре-
зентативна по сравнению с любой другой выборкой пожилых людей,
есть основания полагать, что на этих возрастных уровнях встречаются
значительные различия в показателях вербальной шкалы и шкалы дей-
ствия, определяемые принадлежностью испытуемых к разным регионам
(С. Eisdorfer, L. Cohen, 1961). Более того, учитывая быстрый рост образо-
вательного и культурного уровня населения, становится спорной приме-
нимость на современном этапе норм, установленных до 1955 г. Особенно
важна в этой связи перепроверка возрастного снижения интеллекта
у старых людей.
223 ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ТЕСТЫ
в, стандартные показатели со средним значением, равным 10 и (7 равным
3.. Такие шкалированные показатели были получены на референтной
группе из 500 испытуемых, состоявшей из индивидов в возрасте от 20 до
34 лет, входивших в выборку стандартизации,: Все показатели субтестов,
таким образом, были выражены в сравнимых единицах и единицах фик-
сированной референтной группы. Показатели полной шкалы, вербальной
шкалы и шкалы действия находят сложением шкалированных показате-
лей шести вербальных субтестов, пяти субтестов действия и всех один-
надцати субтестов соответственно. С помощью соответствующих та-
блиц, приводимых в руководстве к тесту, эти три показателя могут быть
выражены как стандартный IQ со средним значением, равным 100, и <7,
равным 15. Однако такие IQ находят соотнесением с собственной воз-
растной группой индивида. Поэтому они показывают положение индиви-
да в сравнении с людьми того же возрастного уровня.
При интерпретации показателей IQ WAIS должны приниматься во
внимание относительные значения IQ, полученные в шкалах Векслера
и других тестах интеллекта. Неоднократно отмечалось, что яркие лично-
сти часто показывают более высокие результаты по тесту Станфорд-
Бине, нежели по методике Векслера, в то время как менее развитые ин-
дивиды показывают по сравнению со шкалой Станфорд-Бине более
высокие результаты по тесту Векслера.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171
бумажных вырезок изображение хорошо знакомого предмета.
При обработке данных, полученных по субтестам арифметика, ци-
фровые символы, конструирование блоков, расположение картинок,
сборка объекта, учитывается как скорость, так и точность выполнения..
" Со времени выхода в свет первой шкалы Векслера - Белльвью было
предложено множество сокращенных шкал. Эти шкалы создавались про-
стым изъятием некоторых субтестов и соогветствующим распределе-
нием показателей для получения IQ по полной шкале, сравнимой с опу-
бликованными нормами. То, что некоторые сочетания субтестов,
создавая значительную экономию во времени, коррелируют с IQ по пол-
Рис. 30. Легкое задание из теста на расположение картинок в шкале WMS.
С разрешения Психологической корпорации штата Нью-Йорк
222 ТЕСТЫ ОБЩЕГО ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
ной шкале на уровне выше 0,90, стимулирует развитие и использование
сокращенных шкал в целях более быстрой проверки и отбора испы-
туемых Были проведены обширные исследования, чтобы установить на-
иболее эффективные сочетания двух, трех, четырех и пяти субтестов для
предсказания показателей IQ по вербальной шкале, шкале действия
и полной шкале (J.E.Doppelt, 1956; P. Levy, 1968; E.Maxwell, 1957;
Q.Mc Nemar, 1950; A.B.Silverstein, 1970; 1971; A.Tellegen, P.F.Briggs,
1967). Сравнительный анализ одного сочетания из четырех субтестов на
разных возрастных уровнях-от 18-19 лет до 75 и выше-дал корреляции
с полной шкалой на уровне 0,95-0,97 (J.E. Doppelt, 1956). Столь же по-
лное соответствие установлено в некоторых исследованиях сокращенных
шкал, полученных сокращением числа заданий в субтестах (W. Н. Guertin
et а1., 1966, p. 388-389; J.D. Matarazzo, 1972, p. 252-255). По большей ча-
сти эти работы основывались на нормативных данных WAIS, хотя ана-
логичные исследования проводились с умственно отсталыми испытуемы-
ми л с пациентами психиатрических клиник (J.D. Matarazzo, 1972, р. 252).
Хотя на составление и отбор коротких форм шкал Векслера было
затрачено много сил и энергии, лучше всего такими шкалами не пользо-
ваться за исключением тех случаев, когда необходим лишь приблизи-
тельный отбор испытуемых. При использовании сокращенных шкал
многие качественные наблюдения оказываются невозможными. Более
того, не всегда обоснованно допущение о том, что исходные нормы пол-
ной шкалы пригодны для пропорционального распределения общих по-
казателей по короткой шкале.,
Нормы. При стандартизации шкалы Векслера особенно тщательно
формировалась выборка, обеспечивающая репрезентативность этой
шкалы. Нормативная выборка состояла из 1700 испытуемых с равным
количеством мужчин и женщин. Испытуемые в возрасте от 16 до 64 лет
были распределены по 7 возрастным уровням. При комплектовании вы-
борки исследователи опирались на данные переписи населения США за
1950 г. Учитывалось пропорциональное распределение населения по гео-
графическим районам, принадлежность к городскому и сельскому насе-
лению, принадлежность к белой или цветной расе, учитывались также
уровень образования и профессия. На каждом возрастном уровне в вы-
борку были введены один мужчина и одна женщина, находящиеся в уч-
реждениях для умственно отсталых.
Для пожилых людей были установлены дополнительные нормы пу-
тем тестирования выборки лиц пожилого возраста, состоящей из 475 че-
ловек в возрасте 60 и более лет из типичного города среднего запада
(J.E. Doppelt, W.L. Wallace, 1955).
По общему признанию, трудно получить репрезентативную выборку
людей старше 60 лет. Хотя выборка WAIS, возможно, наиболее репре-
зентативна по сравнению с любой другой выборкой пожилых людей,
есть основания полагать, что на этих возрастных уровнях встречаются
значительные различия в показателях вербальной шкалы и шкалы дей-
ствия, определяемые принадлежностью испытуемых к разным регионам
(С. Eisdorfer, L. Cohen, 1961). Более того, учитывая быстрый рост образо-
вательного и культурного уровня населения, становится спорной приме-
нимость на современном этапе норм, установленных до 1955 г. Особенно
важна в этой связи перепроверка возрастного снижения интеллекта
у старых людей.
223 ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ТЕСТЫ
в, стандартные показатели со средним значением, равным 10 и (7 равным
3.. Такие шкалированные показатели были получены на референтной
группе из 500 испытуемых, состоявшей из индивидов в возрасте от 20 до
34 лет, входивших в выборку стандартизации,: Все показатели субтестов,
таким образом, были выражены в сравнимых единицах и единицах фик-
сированной референтной группы. Показатели полной шкалы, вербальной
шкалы и шкалы действия находят сложением шкалированных показате-
лей шести вербальных субтестов, пяти субтестов действия и всех один-
надцати субтестов соответственно. С помощью соответствующих та-
блиц, приводимых в руководстве к тесту, эти три показателя могут быть
выражены как стандартный IQ со средним значением, равным 100, и <7,
равным 15. Однако такие IQ находят соотнесением с собственной воз-
растной группой индивида. Поэтому они показывают положение индиви-
да в сравнении с людьми того же возрастного уровня.
При интерпретации показателей IQ WAIS должны приниматься во
внимание относительные значения IQ, полученные в шкалах Векслера
и других тестах интеллекта. Неоднократно отмечалось, что яркие лично-
сти часто показывают более высокие результаты по тесту Станфорд-
Бине, нежели по методике Векслера, в то время как менее развитые ин-
дивиды показывают по сравнению со шкалой Станфорд-Бине более
высокие результаты по тесту Векслера.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171