Локализация психических функ-
ций все более и более четко проявляется по мере усложнения
мозга: у собак она уже ясно заметна, у обезьян гораздо более
четко выражена, а у человека достигает высшего развития.
В XIX в. психологи и физиологи очень увлеклись идеей локали-
зации психических функций и поисками соответствующих <цент-
ров>. Появились карты мозга, напоминающие мозаику или лос-
кутное одеяло. Сначала таких центров насчитывали 52, а впос-
ледствии больше 100. Считалось, что каждой психической функ-
цией ведает один и притом строго определенный участок мозга.
Были попытки даже обозначить центры тех или иных способно-
стей и черт характера (даже таких, как <агрессивность>, <добро-
душие>, <бережливость>, <остроумие>, <любовь к животным>
и т. д.). Дальнейшие исследования показали ошибочность всех
этих представлений. Ни о какой узкой локализации не может
быть и речи. Особенно это касается высших психических функций,
таких, как мышление, память, воображение. В их осуществлении
принимает участие не одна зона коры, а целая система взаимо-
связанных зон, и каждая играет свою особую роль. По этой при-
чине при частичном разрушении одного из участков мозга дефект
компенсируется за счет других сохранившихся участков. Наибо-
лее впечатляющий пример такой компенсаторной деятельности
мозга-жизнь Луи Пастёра, известного ученого, прославившего-
ся своими исследованиями в борьбе против бешенства. Мозговое
кровоизлияние в возрасте 46 лет уничтожило у него кору правого

полушария. Пастёр умер через 27 лет после кровоизлияния, при-
чем эти годы были годами его творческого подъема. Исследова- {
ние его мозга показало, что он творил в сущности одним левым "
полушарием.
Итак, локализация функции в коре головного мозга человека
не дает оснований считать, что отдельные области коры функцио-
нируют изолированно друг от друга. Кора больших полушарий
объединяет деятельность отдельных центров в одно целое.

3. Работа нервной системы человека

Рефлекторная деятельность мозга. Физиологические процессы,
протекающие в коре головного мозга, иначе говоря, высшая
нервная деятельность, являются материальной основой психики.
Поэтому законы высшей нервной деятельности, открытые
И. П. Павловым, имеют исключительно важное значение для
психологии.
Основная форма взаимодействия организма со средой-реф-
лекс-ответное действие организма на раздражение. Действие ,
это осуществляется с помощью центральной нервной системы.
В рефлекторном механизме принято различать три части:
чувствующую, центральную и двигательную.
Возбуждение по чувствующему нерву передается в центр
(мозг), где переключается на двигательный нерв и по нему идет
к рабочему органу. Возникает ответная реакция на раздражение.
Эти три части рефлекторного механизма вместе называются роф-
лекторной дугой.

Согласно последним исследованиям физиологов установлено,
что структура сложного рефлекса имеет не три, а четыре части.
Эта последняя часть контролирует и корректирует (уточняет, по-
правляет) протекание третьей части-двигательной.
Как это происходит? Оказывается, как только нервный сигнал
по двигательному-центробежному-нерву доходит до рабочего
органа (к мышце или железе), то последний в свою очередь посы-
лает обратный сигнал в центр - мозг. Поступивший обратный
сигнал информирует мозг о характере тех изменений, которые в
данный момент произошли в организме, т. е. сообщает мозгу, в
какой мере-правильно или неправильно-рабочий орган выпол-
нил полученную из центра команду. Как только мозг обнаружи- в
вает отклонение от заданной программы, если ответное действие 1
выполнено неудачно, он тут же посылает сигнал о соответствую-
щей корректировке действия и направляет деятельность организ-
ма по ранее намеченному пути. Это четвертое звено рефлекторно-
го акта получило название обратной связи.
Благодаря наличию обратной связи обеспечивается саморегу-
ляция, самоуправление организма в процессе правильного
приспособления к окружающей среде. Без этого мы никогда не
могли бы научиться ходить, писать, пользоваться ножом и вил- ;

19

кой, одеваться, совершать различного рода профессиональные
движения, овладевать спортивными навыками.
1- Рефлексы по происхождению бывают двух видов: врожденные
1и приобретенные, или, по классификации И. П. Павлова, безус-
1ловные и условные.
1 Безусловные рефлексы являются функцией главным образом
низших отделов центральной нервной системы, которые располо-
1 жены под корой. Условные рефлексы, являются функцией выс-
шего отдела мозга - коры больших полушарий.
Безусловный рефлекс совершается автоматически и никакой
предварительной тренировки не требует. Он приобретен данным
видом животного в процессе всего предыдущего исторического
развития и передается по наследству. Условный рефлекс требует
определенных условий для возникновения.
Чтобы уяснить разницу нервных механизмов того и другого
рефлекса, рассмотрим примеры. Маленький ребенок тянется ру-
чонкой к блестящему белому чайнику. Обжегшись, малыш мгно-
венно отдергивает руку. Это безусловный рефлекс. Но вот он
отдергивает руку при одном виде чайника. Это условный рефлекс.
Условный рефлекс возникает при неоднократном сочетании
(совпадении) безразличного для организма раздражителя с без-
условным раздражителем (для человека, как мы увидим далее,
если с безусловным раздражителем сочетается словесный, доста-
точно и однократного сочетания).
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168