ТОП авторов и книг     ИСКАТЬ КНИГУ В БИБЛИОТЕКЕ

А  Б  В  Г  Д  Е  Ж  З  И  Й  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  AZ

 

Раздался
сильный звук, ребенок вздрогнул и, испугавшись, заплакал. Вскоре он
успокоился, получил кубики и начал играть. Ему СНОВА показали крысу.
На этот раз реакция ребенка последовала с некоторой задержкой: он
уже не так быстро и нетерпеливо протянул руку и лишь осторожно дотро-
нтасядо животного. В этот момент опять раздался гонг, что снова вы-
звало у мальчика страх. Когда крысу принесли в третий раз, реакция
ребенка бша совершенно иной. Он проявлял признаки страха при одном
лить виде животного. Уже не было никакой нужды ударять в гонг. Ребе-
нок отворачивался от крысы и начинал плакать".
Иногда закрепившиеся эмоциональные отношения за определенными
ситуациями, обособившись от потребностей, теряют свой смысл и стано-
вятся патологическими. Примером может служить случай с одной жемпи-
нЇГ, научные работником по специальности, который в свое вр?мяопи-
Їал профессор К.К.Гатоов. Эта женщина впадала в состоянче аниче-
ого атраха"всякий раз, как оказывалась в помещении с большим количе-
ом людей и далеко от выхода. Так, оттиснутая от выхода людьми,
:;1"1 ".!;.1;111. .! ;1:.1..;.:::1: ;:-!;1.;:.:010
пнл ;!илпъ "р:;;у:::.) л з11ерек, зичйв ияк.""1И пв.сса"
.1."1>. !. сг""! ден]"ину; эта страхи наплодились у не.- лапно и оня
.!.: зк1У1а, "огк,у"а и потеку сяк". Только впослетстйги погдотерапевт
.ллоь .устанонять, ч1о прибляпителско 30 лет том назад, бдучк е1ИЇ
""пси иолоданькой Ееруой, она оказалась ть лк не разлаеленной
олпой во время бо"ойлдйння ь церкви, испытав при атом безумный ужас.
. тех гюр в ее нозгу й-1К!:ьп11рось соотвегсрву]011!ей риоциональное опо-
1;г:и и закрытым поме":енияп :" е большин колгчеетаон лдей, хотя ири-
-на такого отношения оказалась забытой.
Эивнсигглроваине ::01.ональне отномения чорут я:асатьс частных
1.,-дений или огкадьчых лиц) но мэгут также, обшясь, охватывать к
.дрокие к.11ассы -"ений, категорий людей. Ь последнем случае они вы-
ступают уже каг черты характера.
Закрепившиеся (рмансипирораняые) зкоциональкыэ отношения боль-
:линство автг-оой стивят в один ряд а потребностячи. Однако это невер-
но. Закрепняшиася отношения не обладарт ппособностью к самоактуали-
зации. С)ни а:1уализир1этся лишь в результате какого-либо внешнего
толчка по механизму условного рефлекса к поэтому могут быть источни-
ками лишь иипульсиичсго поделекия личности. Такиг широкие эмоциональ
няе отношения к мям, как, скажем, отзывчивое"! 1), сочувствие, приязн
к др., ггоонвлят-ся дии;ь тогда, когда жизнь столкнет субъекта с чужим]
1 орем, с добрыми соседями и т.д. Отзывчивый человек не шпег специаль
но возможности ггроявить свою отзывчивость, точно так же как к сме-
сстл 1.е. ькрепиешигся отношения к опасности, отнюдь еще не побуя
;1йет челойвка специально искать опасность.
Оянаки кузй!:в"1 и гааке аиоциональяые сгноиения личности, ко-
гмп являются нй.млкм инициативного почеденял. Э-гот вид экоциона
Н!й откоиений назовет потребнасти иодобни установками личности.
Ечренняя структа последних заська слохча. Питребноотноподобные
ус1яновки №.и." йаяяотся не 1фос-го звкрепчвшимисй отногчетями,
а целевкыи щюгр?!.;амя, глз н качестве цели вкступа>" само переиздве
1"> я осушйсгаг.рни огоиелепного стчомнин. Тиня установки обладе
оспбппсй к са1ятун.;изаннп и я"з у.аютой :я этого в непре-
"<-г "не:;ярч т1".
1:;. и сиппа"я ия1; птипа" . г: "лц .йиу-яо, :". т отме-;
виге, явтястсп прячепом :ерр!\ъгр\ог отножния, то пр!!1езок
!<.: 1Ь8ГО-од Н К.
1.1 й.:( й)ак-1
.!10!.ч1иЙ ЯМО.ЮНаШииЙ ,У1аIIОI:1:И МОГУТ СЛУЖИТ) ЛЮООШ.
"" ;;з.. Пегнязш. иогег вьииться в активное действие против ее
"""ч лми в св}.511 с воочикноыенпем определенной стимулирующей
,,дц;;;1. Ненависть инициативно ишет таких ситуаций, где она чожет
"дор чере реализовать себя. Программность ненависти ярко выраже-
нц;тр1п;ер, п признании, которое А.С.Пушнин вложил в уста Мазепы,
днпого 11етроч 1: "Тогда, смирясь в бессю1ЬН01л гневе, отметить
л клятву да.1, носил ее - как мать во чреве младенца носит".
Лобовь также не ситуативно, а постоянно иобухдает человека к
.деденныи действиям, контактам. Любовь и ненависть входят в качест-
с одковньк компонентов в главную, ведущую системообразуютуи пол-
уруктуру психодогического склада личности - ее направленность. Чтоби
ддть чаловека, надо разобраться в том, что же он по-настоящему
любит и ненавидит (именно "ненавидит, а не "не любит!").
Одним из базовых компонентов направленности личности является
система потребностей. Представитель гуманистической теории А.Маслоу
предлагает классификаций потребностей в соответствии с категориями
уловлетворения "личных потребностей - психомоматические, питание,
отдих, занятия, лечение, вера в себя, психологизация, учеба, интро-
спекция, свобода, автономия, собственный отдых и др.; группа "сверх-
личностных потребностей, в которой выделяются две соотносящиеся под-
группы: психосоциальные (межличностные) и психоэкокомические (вне-
человеческие) . о
К поихосоциальным потребностям А.Маслоу относит: работу, социаль-
ную приспособляемость, восстановление, защиту, дружбу, сексуальную
к сеиейную любовь, обучение, социализацию, решение, социальный отдых,
творчество социального окружения и др.
В соответствии с этими потребностями А.Маслоу выделяет психо-
экогогические - кров, одежда, физическая годность, восстановление,
зашита, привязанность, приспособляемость к жизни, отдых в быту, ми-
ровпглке, убеждение и др.
В качестве примера приведем иерархии человеческих потребностей
.М5й"(,у.
Ьп.ьбкосгь человека, согласно этой схеме, образуют семь уров-
ни. аьдший из которых представляет потребность в самоактуализации,
с1ст,ю:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51

ТОП авторов и книг     ИСКАТЬ КНИГУ В БИБЛИОТЕКЕ    

Рубрики

Рубрики