Он приходит к выводу, что если аналитик такой же
обычный человек, как и он сам, то что же он может ему
дать? Важнее то, что его собственное чувство безна-
дежности относительно какого-либо активного преоб-
разования себя выходит на поверхность. Только в том
случае (и не раньше), если его энергия будет высвобож-
дена для активной и спонтанной работы, он сможет на-
конец начать рассматривать свое развитие как собст-
венное дело, а аналитика - как человека, протягиваю-
щего ему руку помощи.
Задачи, с которыми пациент сталкивается в процессе
анализа, изобилуют трудностями, но и дают свои выго-
л1. Выразить себя с полной откровенностью трудно, но
необходимо, так как это большое благо. То же самое
можно сказать и о достижении инсайта, и об измене-
нии. Таким образом, прибегнуть к анализу как к одному
из возможных путей помощи в нашем собственном раз-
витии - это путь, далеко не легкий. От пациента он
требует значительной решимости, самодисциплины и
активной борьбы. И в этом отношении анализ не отли-
чается от других жизненных ситуаций, которые помога-
ют нашему росту. Ибо мы становимся сильнее, преодо-
левая трудности, стоящие на нашем пути.
Г л а. в а 5
Роль аналитика
в психоаналитическом процессе

Общая задача аналитика - помогать пациенту осозна-
вать себя и иначе ориентировать свою жизнь до тех
пор, пока сам пациент считает это необходимым. Для
того чтобы дать более точное представление о том, что
психоаналитик делает для достижения этой цели, целе-
сообразно разделить его работу на ряд составляющих и
рассмотреть каждую из них отдельно. В его работе ус-
ловно можно выделить пять основных разделов: наблю-
дение; понимание; истолкование; помощь в преодоле-
нии сопротивления; обычная человеческая помощь,
В какой-то мере наблюдения психоаналитика не от-
личаются от наблюдений любого внимательного челове-
ка, а в какой-то имеют специфический характер. Как и
любой другой человек, психоаналитик будет вгляды-
ваться в такие распространенные черты поведения па-
циента, как: отчужденность, теплота, ригидность, спон-
танность, вызывающее поведение, угодливость, подо-
зрительность, уверенность, самоуверенность, робость,
жестокость, чувствительность. В процессе одного толь-
ко выслушивания пациента психоаналитик без специ-
альных усилий получит много таких общих впечатлений,
как: способен ли пациент дать волю своим чувствам или
же держит себя напряженно и скованно; излагает ли он
свои мысли систематически, контролируя себя, или же
перескакивает с одной мысли на другую и рассеян; при-
водит ли он абстрактные обобщения или же конкрет-
" детали; высказывается ли он пространно или по су-
ществу: говорит ли он спонтанно или же предоставляет
инициативу психоаналитику: воспроизводит ли он обще-
принятые мнения или же выражает то, что действитель-
но сам думает и чувствует.
В процессе своих более специальных наблюдений
психоаналитик, во-первых, извлекает информацию из
того, что рассказывает ему пациент о своих пережива-
ниях, относящихся к прошлому и настоящему, о его от-
ношении к себе и взаимоотношениях с другими людьми,
о его планах, желаниях, страхах, мыслях. Во-вторых,
психоаналитик получает информацию, наблюдая за по-
ведением пациента в своем кабинете, ибо каждый па-
циент по-своему реагирует на договоренность относи-
тельно платы за лечение, времени приема, горизонталь-
ного положения и других объективных условий анали-
за. И каждый пациент реагирует по-разному на тот
факт, что он подвергается анализу. Один пациент счита-
ет психоанализ интересным интеллектуальным процес-
сом, но отвергает мысль о том, что он действительно
нуждается в нем: другой относится к психоанализу как
к унизительной процедуре: в то время как третий гор-
дится этим как некой особой привилегией. Кроме того,
пациенты проявляют бесконечно разнообразное отно-
шение к самому психоаналитику, с таким же множест-
вом индивидуальных оттенков, как и в иных человече-
ских отношениях. Наконец, пациенты обнаруживают
неисчислимое количество колебаний в своих реакци-
ях - от едва заметных до значительных: и сами эти
колебания дают дополнительную информацию о паци-
енте. Оба источника информации - сообщения пациен-
та о самом себе и непосредственное наблюдение за его
поведением - дополняют друг друга так же, как это
происходит при любых взаимоотношениях. Даже если
мы очень хорошо знаем историю жизни человека, и в
настоящее время все особенности его отношений с
друзьями, женщинами, его политические взгляды, наше
представление о данном человеке станет намного более
полным и ясным, если мы встретим его лично и увидим
его в действии. Необходимыми являются оба источни-
ка - и каждый не менее важен, чем другой.
Как и любое другое наблюдение, наблюдение психо-
аналитика будет нести на себе оттенок специфики его
интереса. Продавщица обратит внимание на иные каче-
ства покупателя, чем работник социального обеспече-
ния увидит у клиента, обратившегося за помощью. На-
ниматель, беседующий с предполагаемым служащим,
сосредоточится на вопросах инициативы, умения при-
способиться, надежности человека, в то время как свя-
щенник в разговоре с прихожанином будет больше ин-
тересоваться вопросами нравственного поведения и ре-
лигиозной веры последнего. Интерес психоаналитика
не сосредоточен на какой-то одной стороне личности
пациента, даже на сфере нарушения, а с необходимо-
стью охватывает личность в целом.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177