понимать,
предсказывать и управлять поведением. Затем я хотел
бы выделить ряд серьезных вопросов и проблем, кото-
рые, благодаря развитию этих наук, возникают перед
отдельными индивидами и обществом в целом. И в кон-
це я хотел бы предложить предварительное решение
этих проблем, имеющее для меня смысл.

<Ноу-хау> наук о поведении

Давайте попытаемся получить некоторое представ-
ление о важности знаний в науках о поведении, затро-
нув конкретные работы и их значение. Я попытался по-
добрать иллюстративный материал, который свидетель-
ствовал бы о размахе проделанной работы. Будучи ог-

427

раниченным собственными знаниями, я не ручаюсь за
то, что эти примеры представляют собой случайную вы-
борку из наук о поведении. Я думаю, что, будучи пси-
хологом, я взял большую часть примеров из области
психологии. Я также склонен выбирать примеры, под-
черкивающие предсказуемость и возможность управ-
ления поведением, а не те данные, основное значение
которых состоит в расширении нашего понимания пове-
дения. Я хорошо осознаю, что последние результаты в
конечном итоге окажутся еще более тесно связанными
с прогнозированием и управлением, чем предыдущие,
но их значение трудно оценить при первом знакомстве.

Приводя эти примеры научных знаний, я не буду
пользоваться сложной терминологией, различными оп-
ределениями, необходимыми для точного знания. Каж-
дое общее положение, излагаемое мною, будет под-
тверждено соответствующим экспериментальным ис-
следованием, хотя, как и все научные открытия, каждое
положение верно с определенной степенью вероятно-
сти и не является абсолютной истиной. Более того, каж-
дое положение может быть изменено, исправлено и да-
же опровергнуто после дальнейших, более точных или
более изобретательных, исследований в будущем.

Предсказание поведения

Имея в виду эти принципы и ограничения в отборе
материала, давайте сначала рассмотрим те результаты
наук о поведении, где предсказание поведения являет-
ся очевидным. Структура каждого из них может быть
обобщена следующим образом: <Если индивиду прису-
щи качественные характеристики а, о, с, то мы можем
предсказать высокую вероятность того, что он проде-
монстрирует модели поведения х, у и z>.

Таким образом, мы можем со значительной точно-
стью прогнозировать, кто будет хорошим студентов
хорошим руководителем на производстве, хорошим
страховым агентом и т. п. Я не буду подтверждать
примерами это положение просто потому, что их слиш-
ком много. Сюда относится вся область тестирования
способностей, тестирования профессиональной пригод-
ности, выбора персонала. Хотя специалистов в этой
сфере беспокоит доля неточных прогнозов, факт оста-

42В

ется фактом - множество искушенных представителей
промышленности, науки и т. д. признают необходимость
применения наук о поведении именно в этой обширной
области. Мы пришли к признанию того факта, что спе-
циалист по наукам о поведении способен (с определен-
ной вероятностью ошибки) сделать прогноз относитель-
но наибольшей пригодности незнакомых ему людей к
той или иной специальности - машинистки, учителя,
практика, служащего или физика.

И эта область постоянно расширяется. Прилагаются
усилия, чтобы определить, например, характерные чер-
ты химика-творца по сравнению с просто хорошим хи-
миком. Несмотря на отсутствие особых успехов, дела-
лись и делаются попытки определить характерные чер-
ты, позволяющие выбрать потенциально хорошего пси-
хиатра и психолога-клинициста. Наука постоянно со-
вершенствует свои возможности по определению нали-
чия или отсутствия у вас измеряемых качеств, связан-
ных с определенной профессиональной деятельностью.

Мы знаем, как заранее определить успех в школах,
готовящих армейских офицеров, и как заранее опреде-
лить успех в боевых действиях. Остановимся на одной
работе в данной области. Уильямс и Ливитт [31] обна-
ружили, что они могут удовлетворительно предсказать
возможный успех офицеров морского флота в OCS и а
последующих боевых действиях, получив оценки их
<дружков>. Они также обнаружили, что в этом случае
их приятели бь1ли более точным психологическим инс-
трументом, чем применяемые объективные тесты. Тем
самым в работе показывается, что в предсказании пове-
дения важно не только использование определенных
средств, но и желание использовать общепринятые и
необщепринятые средства.

Мы можем прогнозировать, насколько радикальным
или консервативным будет потенциальный деловой ру-
ководитель. Уайт [30] в своей последней книге останав-
ливается на этом как на одном из многих примеров ре-
гулярно используемых тестов на промышленных пред-
приятиях. Таким образом, из группы молодых руково-
дителей - претендентов на повышение высшее руко-
водство может выбрать тех, кто проявит (с определен-
ной долей вероятности) ту степень консерватизма или
радикализма, которая, как считается, лучше способст-
вует процветанию компании. В основе их выбора также

429

может быть знание того, в какой степени каждый из
них испытывает враждебность к обществу, или скры-
тую гомосексуальность, или психопатические склонно-
сти. Тесты, дающие (или претендующие на то, чтобы
дать) такие измерения, используются многими фирмами
как для просмотра при выборе новых руководящих кад-
ров, так и с целью оценки кадров, уже занимающих
руководящие посты, чтобы выбрать тех, кто может за-
нять более ответственный пост.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199