ТОП авторов и книг ИСКАТЬ КНИГУ В БИБЛИОТЕКЕ
............... 356
Социокультурные факторы............... 358
Социализация стыда ......................... 360
Стыд и сексуальное развитие ........ 361
Взаимодействие стыда с другими эмоциями и социальным поведением ................... 362
Стыд, общительность/и
приверженность групповым
нормам ........................................... 364
Стыд и-сексуальное влечение........ 364
Взаимодействие стыда
с другими эмоциями....................... 365
Стыд и депрессия ........................... 365
10
Содержание
Резюме .............................................. 366
Для дополнительного чтения............ 368
Глава 16
Вина, совесть и нравственность .... 369
Характеристики вины ....................... 370
Выражение вины............................. 370
Переживание вины ........................ 371
Детерминантивины....................... 375
Происхождение и функции вины ...... 380
Развитие эмоции вины и ее взаимоотношения с сочувствием .. 381 Вина и психопатология.................. 383
Эмоция вины в различных
теоретических концепциях ............... 384
Психоаналитическая
концепция вины ............................. 384
Понятие экзистенциальной вины ... 385 Некоторые представления теории научения об источниках развития вины и о ее значении ...... 387
Экспериментальные исследования эмоции вины...................................... 392
Взаимодействие вины и гнева........ 392
Вина и готовность идти на уступки... 394
Способность испытывать вину
как личностная черта ........................ 396
Вина и враждебность ........................ 399
Вина и сексуальное поведение.......... 401
Как противостоять
переживанию вины ........................... 407
Резюме .............................................. 407
Для дополнительного чтения............ 409
Глава 17
Любовь............................................. 410
Что такое любовь .............................. 410
Истоки любви. Эволюционно-биологическое наследие ................... 412
Наследие приматов ........................... 414
Материнская любовь ........................ 415
Дискретные эмоции
и материнская любовь....................... 419
Братско-сестринская любовь
и дружба............................................ 420
Ревность............................................ 421
Романтическая любовь ..................... 422
Резюме .............................................. 425
Для дополнительного чтения............ 425
Эпилог.............................................. 426
Список литературы......................... 427
Алфавитный указатель.................. 450
Посвящается Коннору, Флинну и Оливии
ПРЕДИСЛОВИЕ
Прошло тринадцать лет с тех пор, как вышла в свет книга «Human Emotions» (1978)1, количество научных работ по данной теме за это время почти удвоилось. Опубликовано множество книг и статей, так или иначе затрагивающих проблему человеческих эмоций. В настоящее время наука располагает таким объемом информации, связанной с эмоциями, что студентам и профессионалам становится трудно разобраться в многообразии теорий и эмпирических наблюдений.
Развитие нейрофизиологии и нейропсихологии углубило наши представления о церебральных механизмах, гормонах и нейротрансмиттерах, обслуживающих эмоциональную сферу. Достигнуто более глубокое понимание динамики эмоционального развития, тесной взаимосвязи процессов эмоционального и когнитивного развития, значительности влияния эмоций на темперамент и межличностные отношения. Социальные психологии ввели в сферу научного осмысления свои труды, посвященные изучению коммуникативных функций различных эмоцивнальных проявлений, влиянию эмоций на общение и поведение. Когнитивная и социально-когнитивная психология вооружила нас более глубоким пониманием когнитивных детерминант эмоций, взаимосвязи эмоциональных и когнитивных процессов. Психология личности начинает трактовать личностные черты в терминах отдельных эмоций. Клиническая психология обнаружила взаимосвязь между отдельными разновидностями психических расстройств и частными типами эмоциональных переживаний, и это новое знание учитывается в психотерапевтической практике.
Именно вследствие того, что русло научного прогресса столь решительно повернуло в сторону психологии эмоций, так углубило и пополнило общий объем знаний в этой сфере, я и взялся написать этот учебник. Я поставил перед собой задачу — определить базовые эмоции и помочь студентам понять, каким7образом активируется, как проявляется и переживается; какие функции выполняет каждая из них. Учебник подает материал с эволюционно-онтогенетической точки зрения: главным образом в нем описаны результаты исследований в области психологии развития, психологии личности, социальной и клинической психологии, хотя я постарался уделить необходимое внимание и наиболее впечатляющим достижениям нейро-физиологов и нейропсихологов, когнитивных психологов, психофизиологов и представителей других отраслей науки.
В учебнике подробно рассмотрены и проанализированы различные теории частных эмоций, и наиболее тщательно те из них, которые посвящены эмоциональной жизни индивидуума, проблеме влияния эмоций на сознание и поведение. Данные теории оперируют терминами отдельных, четко выраженных эмоций, таких как радость и печаль, гнев и страх, стыд и смущение, каждой из которых присущи уни-
1 Русский перевод: Изард К. Эмоции человека. — М.: Изд-во МГУ, 1980.
Предисловие
13
кальные нейрофизиологические, экспрессивные и эмпирические/мотивационные характеристики. Мне бы не хотелось, чтобы данный подход натолкнул читателя на мысль о том, что когнитивные установки и поведенческий стиль конкретного индивидуума всегда можно трактовать как результат действия некоей конкретной, отдельно взятой эмоции. Как правило, в жизни мы сталкиваемся с тем, что поведение обусловлено множеством противоречивых и разнонаправленных эмоций.
Мне представляется необходимым сразу предупредить читателя о том, что в основе этой книги лежит эволюционно-онтогенетический, биосоциальный подход, принцип раздельного рассмотрения частных эмоций.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174
Социокультурные факторы............... 358
Социализация стыда ......................... 360
Стыд и сексуальное развитие ........ 361
Взаимодействие стыда с другими эмоциями и социальным поведением ................... 362
Стыд, общительность/и
приверженность групповым
нормам ........................................... 364
Стыд и-сексуальное влечение........ 364
Взаимодействие стыда
с другими эмоциями....................... 365
Стыд и депрессия ........................... 365
10
Содержание
Резюме .............................................. 366
Для дополнительного чтения............ 368
Глава 16
Вина, совесть и нравственность .... 369
Характеристики вины ....................... 370
Выражение вины............................. 370
Переживание вины ........................ 371
Детерминантивины....................... 375
Происхождение и функции вины ...... 380
Развитие эмоции вины и ее взаимоотношения с сочувствием .. 381 Вина и психопатология.................. 383
Эмоция вины в различных
теоретических концепциях ............... 384
Психоаналитическая
концепция вины ............................. 384
Понятие экзистенциальной вины ... 385 Некоторые представления теории научения об источниках развития вины и о ее значении ...... 387
Экспериментальные исследования эмоции вины...................................... 392
Взаимодействие вины и гнева........ 392
Вина и готовность идти на уступки... 394
Способность испытывать вину
как личностная черта ........................ 396
Вина и враждебность ........................ 399
Вина и сексуальное поведение.......... 401
Как противостоять
переживанию вины ........................... 407
Резюме .............................................. 407
Для дополнительного чтения............ 409
Глава 17
Любовь............................................. 410
Что такое любовь .............................. 410
Истоки любви. Эволюционно-биологическое наследие ................... 412
Наследие приматов ........................... 414
Материнская любовь ........................ 415
Дискретные эмоции
и материнская любовь....................... 419
Братско-сестринская любовь
и дружба............................................ 420
Ревность............................................ 421
Романтическая любовь ..................... 422
Резюме .............................................. 425
Для дополнительного чтения............ 425
Эпилог.............................................. 426
Список литературы......................... 427
Алфавитный указатель.................. 450
Посвящается Коннору, Флинну и Оливии
ПРЕДИСЛОВИЕ
Прошло тринадцать лет с тех пор, как вышла в свет книга «Human Emotions» (1978)1, количество научных работ по данной теме за это время почти удвоилось. Опубликовано множество книг и статей, так или иначе затрагивающих проблему человеческих эмоций. В настоящее время наука располагает таким объемом информации, связанной с эмоциями, что студентам и профессионалам становится трудно разобраться в многообразии теорий и эмпирических наблюдений.
Развитие нейрофизиологии и нейропсихологии углубило наши представления о церебральных механизмах, гормонах и нейротрансмиттерах, обслуживающих эмоциональную сферу. Достигнуто более глубокое понимание динамики эмоционального развития, тесной взаимосвязи процессов эмоционального и когнитивного развития, значительности влияния эмоций на темперамент и межличностные отношения. Социальные психологии ввели в сферу научного осмысления свои труды, посвященные изучению коммуникативных функций различных эмоцивнальных проявлений, влиянию эмоций на общение и поведение. Когнитивная и социально-когнитивная психология вооружила нас более глубоким пониманием когнитивных детерминант эмоций, взаимосвязи эмоциональных и когнитивных процессов. Психология личности начинает трактовать личностные черты в терминах отдельных эмоций. Клиническая психология обнаружила взаимосвязь между отдельными разновидностями психических расстройств и частными типами эмоциональных переживаний, и это новое знание учитывается в психотерапевтической практике.
Именно вследствие того, что русло научного прогресса столь решительно повернуло в сторону психологии эмоций, так углубило и пополнило общий объем знаний в этой сфере, я и взялся написать этот учебник. Я поставил перед собой задачу — определить базовые эмоции и помочь студентам понять, каким7образом активируется, как проявляется и переживается; какие функции выполняет каждая из них. Учебник подает материал с эволюционно-онтогенетической точки зрения: главным образом в нем описаны результаты исследований в области психологии развития, психологии личности, социальной и клинической психологии, хотя я постарался уделить необходимое внимание и наиболее впечатляющим достижениям нейро-физиологов и нейропсихологов, когнитивных психологов, психофизиологов и представителей других отраслей науки.
В учебнике подробно рассмотрены и проанализированы различные теории частных эмоций, и наиболее тщательно те из них, которые посвящены эмоциональной жизни индивидуума, проблеме влияния эмоций на сознание и поведение. Данные теории оперируют терминами отдельных, четко выраженных эмоций, таких как радость и печаль, гнев и страх, стыд и смущение, каждой из которых присущи уни-
1 Русский перевод: Изард К. Эмоции человека. — М.: Изд-во МГУ, 1980.
Предисловие
13
кальные нейрофизиологические, экспрессивные и эмпирические/мотивационные характеристики. Мне бы не хотелось, чтобы данный подход натолкнул читателя на мысль о том, что когнитивные установки и поведенческий стиль конкретного индивидуума всегда можно трактовать как результат действия некоей конкретной, отдельно взятой эмоции. Как правило, в жизни мы сталкиваемся с тем, что поведение обусловлено множеством противоречивых и разнонаправленных эмоций.
Мне представляется необходимым сразу предупредить читателя о том, что в основе этой книги лежит эволюционно-онтогенетический, биосоциальный подход, принцип раздельного рассмотрения частных эмоций.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174