Событийное направление, ориентированное на
анализ событий недавнего прошлого
3. Классификация ситуаций
39
45
РАЗДЕЛ II
ПОВЕДЕНИЕ В ЖИЗНЕННЫХ СИТУАЦИЯХ КАК
РЕЗУЛЬТАТ ЛИЧНОСТНО-СИТУАЦИОННОГО
ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
Глава 3. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПОВЕДЕНИЯ В
ЖИЗНЕННЫХ СИТУАЦИЯХ
1. Различные подходы к пониманию стратегий
поведения
2. Психическое здоровье как регулятор поведения
в жизненных ситуациях
Глава 4. РАЗЛИЧНЫЕ СТРАТЕГИИ ПОВЕДЕНИЯ В
ЖИЗНЕННЫХ СИТУАЦИЯХ
1. Соматически ориентированные формы поведения
2. Личностно ориентированные формы поведения
3. Социальные формы поведения
61
61
72
82
82
88
101
РАЗДЕЛ III
ЧАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ЖИЗНЕННЫХ СИТУАЦИЙ
Глава б. СИТУАЦИИ СОМАТИЧЕСКОЙ БОЛЕЗНИ
1. Проблема биологического и социального
в медицине
. .117
2. Понятие внутренней картины болезни
3. Различные варианты ситуации соматической
болезни ...................
Глава 6. ХИРУРГИЧЕСКАЯ ОПЕРАЦИЯ КАК
СТРЕССОВАЯ ЖИЗНЕННАЯ СИТУАЦИЯ
1. Тревога как фактор адекватности реагирования
стрессовую ситуацию
на
2. Отрицание как одна из основных реакций
на стресс
Глава 7. СИТУАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (на примере ситуаций педагогической
деятельности)
117
118
126
140
140
143
161
1. Общая характеристика жизненных ситуаций
педагога ...................
2. Профессиональные ситуации педагогов . . .
3. Поведение в профессиональных ситуациях
РАЗДЕЛ IV
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ
ЖИЗНЕННЫХ СИТУАЦИЙ
. .161
. .162
. .168
Глава 8. <ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АВТОБИОГРАФИЯ>
КАК МЕТОДИКА ПСИХОДИАГНОСТИКИ ЖИЗНЕННЫХ
СИТУАЦИЙ
1. Общая характеристика методики
2. Техника проведения обследования
177
177
181
3. Основные параметры интерпретации данных . .
4. Нормативные <Психологические автобиографии>
Глава 9. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
<ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АВТОБИОГРАФИИ> В
ПСИХОДИАГНОСТИКЕ СОМАТИЧЕСКИ
ЗДОРОВЫХ ЛИЦ
.186
191
210
261
1. <Психологические автобиографии> различных профессиональиых групп (<человек - человек> и <человек - техника>) . .91 п1 1
2. <Психологические автобиографии> разных групп педагогов ...........216
3. <Психологические автобиографии> педагогов, различающихся по эффективности педагогической деятельности ..ооп
Глава 10. КЛИНИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ С ПОМОЩЬЮ МЕТОДИКИ <ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АВТОБИОГРАФИЯ>228
1. Возможности <Психологической автобиографии> в исследовании сомагически больных с разной нозологической принадлежностью228
2. <Психологические автобиографии> разных групп
больных с приобретенными пороками сердца . . . . 245
Учебно-педагогическое издательство
"Российское педагогическое агентство"
планирует выпустить в 1998 году следу-
ющие учебные пособия:
1. Мозг и эмоции (нейропсихологиче-
ские исследования)
авт. Хомская Е. Д.
2. Атлас по психологии
авт. Домашенко И. А.
3. Основы христианской психологии
авт. Братусь Б. С.
4. Клиническая нейропсихология
авт. Хомская Е. Д.
262

i
Заявки на учебную литературу
просим отправлять по адресу;
1 15055 г. Москва,
1-ый Кадашевский пер.,
д. 11/5 строение 1, РПА
тел./факс 258-79-12
258-88-65

\.
л
Бурлачук Л.Ф., Коржова Е.Ю.
Психология жизненных ситуаций
Ответственный за выпуск Кисарова Т.С.
Корректор Кулакова ТА.
Издательство: Российское педагогическое агентство
Лицензия ЛР № 070883 от 01.03.1993 г.
ISBN 5-86825-056-7
Подписано в печать 26.09.97. Формат 60х90-16
Бумага офсетная. Печать офсетная. Объем усл. печ. л.-16,5
Тираж 5000 экз. Заказ 1795
Налоговая льгота - Общероссийский классификатор
продукции ОК 005-93-953000.
Отпечатано с готовых диапозитивов в Клинцовской городской
типографии. 243100 Брянская обл., г. Клинцы, пер. Богунского
полка, 4а. Тел.: (08336) 2-24-56, 2-04-18, 2-35-89.
Качество печати соответствует качеству предоставленных из-
дательством диапозитивов.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84