ТОП авторов и книг ИСКАТЬ КНИГУ В БИБЛИОТЕКЕ
Методика стан-
дартизирована для лиц в возрасте от 16 до 60 лет. Длительность обследования 5-10 мин.
Имеются три интерпретационных градации результатов: <норма>, <предположительный
невроз>, <невроз>.
Опросник для скрининга неврозов А. Кокошкаровой (1976) включает 83 вопроса,
распределенных по 8 шкалам (лжи, негативных расстройств, неврастении, истерии,
ипохондрии, депрессии, деперсонализации, дереализации. По суммарной оценке
выделяют три категории испытуемых: <норма, <нерезко выраженные невротические или
неврозоподобные тенденции>, <выраженные неврозы или неврозоподобные состояния>.
По данным автора, совпадение клинического диагноза с соответствующим заключением на
основании результатов опросника наблюдается в 88,2% случаев.
В зарубежной клинической психодиагностике для скрининговых обследований лиц с
депрессивными состояниями широко применяются такие методики, как шкала Гамильтона,
шкала Beck- Rafaelson, шкала Montgomery-Asbesg. Наряду со стандартизированными
шкалами находят распространение и разнообразные анкетные методики. В качестве
примера можно привести анкету-шкалу депрессии (Inventarz-skala depres-sji (ISO) С.
Пужински, И. Парновски, 1985). Анкета охватывает перечень из
74 симптомов, разделенных на 8 групп:
<депрессия>, <заторможенность>, <изменение активности>, <страх>, <психо-тизм>,
<нарушение жизненных ритмов>, <соматизация>, <невротические признаки>. При
разработке анкеты авторы исходили из концепции наличия в эндогенном депрессивном
синдроме расстройств первичных, связанных с патогенетическими механизмами, и
вторичных (неспецифических), являющихся реакцией личности на появление первичных.
Имеются сведения об удовлетворительной валидности методики (по корреляции с
результатами обследования больных эндогенной депрессией и данными шкалы
Гамильтона).
ОЦЕНКА ПОВЕДЕНИЯ ВОДИТЕЛЕЙ - проективная методика исследования личности.
Предназначена для измерения детерминант в манере вождения автомобиля и
разнообразных реакций водителей на различные дорожные ситуации. Разработана Ж.
Аупетит в 1988 г.
Испытуемым предъявляют 50 фотографий возможных городских дорожных ситуаций и
просят описать свои реакции.
Приводятся данные о стандартизации теста на выборке французских водителей-
профессионалов в возрасте 26-62 года. Гетероагрессивные, защитные и пассивные
реакции коррелировали с соответствующими личностными чертами испытуемых, сходство
было достаточно сильным, чтобы сделать вывод о валидности О. п. в.
Сведений об использовании в СНГ нет.
ОЦЕНКА ТИПА РАСПРЕДЕЛЕНИЯ - аналитико-статистическая процедура исследования
основных характеристик эмпирического распределения (мер центральной тенденции, мер
изменчивости, асимметрии, эксцесса кривой и некоторых других показателей).
ОЦЕ
На практике О.т. р. предпринимают с целью проверки предположения о том, что
анализируемое распределение соответствует теоретическому (подтверждение нуль-
гипотезы о том, что расхождение между характеристиками эмпирического и теоретического
распределений близки нулю). Вопрос такого рода нередко решается в ходе
стандартизации методики и разработки шкалы (см. Оценки школьные}. Обычно в качестве
теоретического распределения при сравнении с эмпирическим используется нормальное
распределение, О. т. р. выступает в данном случае в форме проверки нормальности
эмпирического распределения. Чтобы установить, подчиняется ли эмпирическое
распределение изучаемой случайной величины нормальному закону, необходимо
сопоставить известные исследователю сведения о свойствах этой величины и условиях ее
изучения со свойствами функций нормального распределения (см. Нормальное
распределение). Сперва проводят качественное сопоставление, а затем - с помощью
специальных методов - количественное. Основой качественного сопоставления служит
главное <физическое> условие появления нормального распределения, а именно,
действие на изучаемую случайную величину большого числа преимущественно
независимых и примерно одинаковых случайных факторов. Если это условие, по мнению
исследователя, выполняется, можно ожидать, что исследуемая величина распределена
нормально.
Количественное сопоставление может включать ряд этапов. Первый - сравнение
отдельных свойств эмпирического Распределения со свойствами теоретичес-1<ого
нормального распределения. Это ка-ется прежде всего мер симметрии (мо-Да, медиана и
среднее арифметическое см. Меры центральной тенденции) и
эксцесса. Асимметрия (As) кривой эмпирического распределения определяется по
формуле:
4=(0-ЗС23),
где х-среднее арифметическое, S- стандартное отклонение, c - среднее
кубическое (c = ?/-Sx3), С - среднее
квадратическое (С = ,1-Sx2). Эксцесс \п
кривой (?_() определяется по формуле:
Ex = - (О4 - 4c3 + бС2]?2 - З4) - 3, о
где Q - среднее значение четвертой степени (Асимметрия и эксцесс нормального распределения равны нулю. Если хотя бы один из этих
двух показателей проверяемого эмпирического распределения существенно отклоняется
от данного значения, это означает аномальность оцениваемого распределения.
Проверку статистической значимости вычисляемого показателя асимметрии можно
провести на основании общего неравенства Чебышева:
где SQ - дисперсия эмпирической оценки асимметрии: = уР-УРО-
вень значимости или вероятность (Р) ошибки первого рода - ошибочного вывода о
незначимости асимметрии при наличии значимой асимметрии (Р = 0,05 или? =0,01).
230
231
ОЦЕ
Аналогично оценивается значение эксцесса (?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190
дартизирована для лиц в возрасте от 16 до 60 лет. Длительность обследования 5-10 мин.
Имеются три интерпретационных градации результатов: <норма>, <предположительный
невроз>, <невроз>.
Опросник для скрининга неврозов А. Кокошкаровой (1976) включает 83 вопроса,
распределенных по 8 шкалам (лжи, негативных расстройств, неврастении, истерии,
ипохондрии, депрессии, деперсонализации, дереализации. По суммарной оценке
выделяют три категории испытуемых: <норма, <нерезко выраженные невротические или
неврозоподобные тенденции>, <выраженные неврозы или неврозоподобные состояния>.
По данным автора, совпадение клинического диагноза с соответствующим заключением на
основании результатов опросника наблюдается в 88,2% случаев.
В зарубежной клинической психодиагностике для скрининговых обследований лиц с
депрессивными состояниями широко применяются такие методики, как шкала Гамильтона,
шкала Beck- Rafaelson, шкала Montgomery-Asbesg. Наряду со стандартизированными
шкалами находят распространение и разнообразные анкетные методики. В качестве
примера можно привести анкету-шкалу депрессии (Inventarz-skala depres-sji (ISO) С.
Пужински, И. Парновски, 1985). Анкета охватывает перечень из
74 симптомов, разделенных на 8 групп:
<депрессия>, <заторможенность>, <изменение активности>, <страх>, <психо-тизм>,
<нарушение жизненных ритмов>, <соматизация>, <невротические признаки>. При
разработке анкеты авторы исходили из концепции наличия в эндогенном депрессивном
синдроме расстройств первичных, связанных с патогенетическими механизмами, и
вторичных (неспецифических), являющихся реакцией личности на появление первичных.
Имеются сведения об удовлетворительной валидности методики (по корреляции с
результатами обследования больных эндогенной депрессией и данными шкалы
Гамильтона).
ОЦЕНКА ПОВЕДЕНИЯ ВОДИТЕЛЕЙ - проективная методика исследования личности.
Предназначена для измерения детерминант в манере вождения автомобиля и
разнообразных реакций водителей на различные дорожные ситуации. Разработана Ж.
Аупетит в 1988 г.
Испытуемым предъявляют 50 фотографий возможных городских дорожных ситуаций и
просят описать свои реакции.
Приводятся данные о стандартизации теста на выборке французских водителей-
профессионалов в возрасте 26-62 года. Гетероагрессивные, защитные и пассивные
реакции коррелировали с соответствующими личностными чертами испытуемых, сходство
было достаточно сильным, чтобы сделать вывод о валидности О. п. в.
Сведений об использовании в СНГ нет.
ОЦЕНКА ТИПА РАСПРЕДЕЛЕНИЯ - аналитико-статистическая процедура исследования
основных характеристик эмпирического распределения (мер центральной тенденции, мер
изменчивости, асимметрии, эксцесса кривой и некоторых других показателей).
ОЦЕ
На практике О.т. р. предпринимают с целью проверки предположения о том, что
анализируемое распределение соответствует теоретическому (подтверждение нуль-
гипотезы о том, что расхождение между характеристиками эмпирического и теоретического
распределений близки нулю). Вопрос такого рода нередко решается в ходе
стандартизации методики и разработки шкалы (см. Оценки школьные}. Обычно в качестве
теоретического распределения при сравнении с эмпирическим используется нормальное
распределение, О. т. р. выступает в данном случае в форме проверки нормальности
эмпирического распределения. Чтобы установить, подчиняется ли эмпирическое
распределение изучаемой случайной величины нормальному закону, необходимо
сопоставить известные исследователю сведения о свойствах этой величины и условиях ее
изучения со свойствами функций нормального распределения (см. Нормальное
распределение). Сперва проводят качественное сопоставление, а затем - с помощью
специальных методов - количественное. Основой качественного сопоставления служит
главное <физическое> условие появления нормального распределения, а именно,
действие на изучаемую случайную величину большого числа преимущественно
независимых и примерно одинаковых случайных факторов. Если это условие, по мнению
исследователя, выполняется, можно ожидать, что исследуемая величина распределена
нормально.
Количественное сопоставление может включать ряд этапов. Первый - сравнение
отдельных свойств эмпирического Распределения со свойствами теоретичес-1<ого
нормального распределения. Это ка-ется прежде всего мер симметрии (мо-Да, медиана и
среднее арифметическое см. Меры центральной тенденции) и
эксцесса. Асимметрия (As) кривой эмпирического распределения определяется по
формуле:
4=(0-ЗС23),
где х-среднее арифметическое, S- стандартное отклонение, c - среднее
кубическое (c = ?/-Sx3), С - среднее
квадратическое (С = ,1-Sx2). Эксцесс \п
кривой (?_() определяется по формуле:
Ex = - (О4 - 4c3 + бС2]?2 - З4) - 3, о
где Q - среднее значение четвертой степени (Асимметрия и эксцесс нормального распределения равны нулю. Если хотя бы один из этих
двух показателей проверяемого эмпирического распределения существенно отклоняется
от данного значения, это означает аномальность оцениваемого распределения.
Проверку статистической значимости вычисляемого показателя асимметрии можно
провести на основании общего неравенства Чебышева:
где SQ - дисперсия эмпирической оценки асимметрии: = уР-УРО-
вень значимости или вероятность (Р) ошибки первого рода - ошибочного вывода о
незначимости асимметрии при наличии значимой асимметрии (Р = 0,05 или? =0,01).
230
231
ОЦЕ
Аналогично оценивается значение эксцесса (?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190