Валидность текущая устанавливалась путем сопоставления с оценками на выпускных экза-
менах (г =0,26-0,37).
Наиболее широко используется Р. ф. в психологии труда, в диагностике технических
способностей. Рекомендуется использование теста в виде элемента тестовой батареи. В
отечественной психодиагностике Р. ф. оказался забытым.

с
САМООТНОШЕНИЯ ОПРОСНИК -
опросник личностный. Направлен на исследование комплекса факторов отношения к себе.
Предложен В. В. Столиным в
1985г.
Методика содержит 62 пункта, сформулированных в виде утверждений. Примеры
утверждений:
- Иногда я сам себя плохо понимаю.
- Случайному знакомому я скорее покажусь человеком приятным.
Используются два варианта ответов (<согласен> и <не согласен>). На этапе разработки
результаты опросника были подвергнуты факторному анализу. В результате были
отобраны и интерпретированы 7 факторов, которые легли в основу четырех шкал
опросника:
1. Самоуважение (14 пунктов)- шкала направлена на отражение аспектов самоотношения
к своим способностям, энергии, самостоятельности, оценки возможностей контролировать
свою жизнь, степени веры в свои силы.
2. Аутосимпатия (16 пунктов)- шкала на позитивном полюсе объединяет доверие к себе и
положительную самооценку. На негативном полюсе - видение в себе преимущественно
недостатков,
296
низкую самооценку, склонность к самообвинению.
3. Самоинтерес (8 пунктов) - отражение меры близости к себе, интерес к собственным
мыслям и чувствам, уверенность в собственном интересе для других.
4. Ожидаемое отношение от окружающих (13 пунктов).
Наряду с приведенными факторами - шкалами - в опроснике предусмотрена
возможность оценивания по обобщенному фактору <глобального самоотношения>
(чувства <за> или <против> себя). Балл по глобальному самоотношению подсчитывается
на основании учета ответов на 30 пунктов опросника.
Опросник стандартизирован на выборке из 260 испытуемых. Имеются данные об
удовлетворительной надежности ре-тестовой (коэффициенты от 0,57 до 0,90 по
отдельным шкалам, интервал ретеста 7-10 дней). Проводятся исследования валидности
конструктной.
С. о. рекомендуется для применения в консультативных целях и в научных исследованиях.
Прямая форма большинства вопросов и отсутствие шкал контрольных ограничивают
применение С. о. в экспертных ситуациях.
САМОЧУВСТВИЕ. АКТИВНОСТЬ. НАСТРОЕНИЕ (САН) - разновидность опросников
состояний и настроений. Разработан В. А. Доскиным, Н. А. Лав-рентьевой, В. Б. Шарай и М.
П. Мирош-
никовым в 1973 г.
САН представляет собой карту (таблицу), которая содержит 30 пар слов, отражающих
исследуемые особенности психоэмоционального состояния (самочувствие, настроение,
активность). Каждую из них представляет 10 пар слов. На бланке обследования между
полярными характеристиками располагается рейтин-говая шкала. Примеры заданий:
работоспособный 3210123 разбитый напряженный 3210123 расслабленный медлительный
3210123 быстрый
Испытуемому предлагают соотнести свое состояние с определенной оценкой на шкале.
При обработке результатов исследования оценки пересчитываются в <сырые> баллы от 1
до 7. Количественный результат представляет собой сумму первичных баллов по
отдельным категориям
(или их среднее арифметическое).
При разработке методики авторы исходили из того, что три основные составляющие
функционального психоэмоционального состояния - самочувствие, активность и
настроение могут быть охарактеризованы полярными оценками, между которыми
существует континуальная последовательность промежуточных значений. Однако
получены данные о том, что шкалы САН имеют чрезмерно обобщенный характер.
Факторный анализ позволяет выявить более дифференцированные шкалы:
<самочувствие>, <уровень напряженности>, <эмоциональный фон>, <мотивация> (А. Б.
Леонова, 1984).
Валидность конструктная САН устанавливалась на основании сопоставления с
результатами психофизиологи-
------- сво
ческих методик с учетом показателей критической частоты мельканий, температурной
динамики тела, хронорефлек-сометрии. Валидность текущая устанавливалась путем
сопоставления данных контрастных групп, а также путем сравнения результатов
испытуемых в разное
время рабочего дня.
Разработчиками методики проведена ее стандартизация на материале обследования
выборки 300 студентов. САН нашел широкое распространение при оценке психического
состояния больных и здоровых лиц, психоэмоциональной реакции на нагрузку, для
выявления индивидуальных особенностей и биологических ритмов психофизиологических
функций.
СВОБОДНЫЙ ЧЕРТЕЖ ОГРАНИЧЕННОЙ ПРОТЯЖЕННОСТИ (Free Design of Limited
Scope) - проективная методика исследования личности. Предложена Т. Абель в 1938 г.
Испытуемый должен на листе в рамке,
представляющей собой прямоугольник 10 х 15 см, нарисовать все, что он хочет, при одном
условии: использовать в рисунке 19 прямых и 6 кривых линий, которые могут иметь любую
длину и направление.
Рисунок относят к одному из 4-х типов:
Рисунок типа А: испытуемый четко проводит линии, но они не составляют какой-либо
рисунок.
Рисунок типа Б: рисунок в зачаточ
ном состоянии.
Рисунок типа В: рисунок имеет чет
кую структуру, но чисто геометрическую
беспредметную.
Рисунок типа Г: на рисунке изобрг
жен конкретный предмет.
По данным автора, рисунки-чертеж
психически здоровых испытуемь относятся только к типам В и Г. Из 21 психически
здоровых испытуемых, обсл
сги ------------
дованных по С. ч. о. п., только у 16 человек рисунки отнесены к типам А и Б.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190