После
работ Л. Терстоуна начался период активной разработки различных математических
моделей Ф.а.
В настоящее время методы Ф. а. составляют сложную специальную область
математической статистики. В психологической диагностике Ф. а. широко используется как
для решения исследовательских задач, так и при конструировании психодиагностических
методик (см. <Шестнадцать личностных факторов> опросник).
ФАКТОРЫ ГРУППОВЫЕ - факторы, определяющие положительные корреляции
ограниченных групп тестов интеллекта, но не являющиеся универсальными подобно
фактору G. Ч. Спирмен в своих работах исходил из предположения о том, что только один
фактор, содержащийся в матрице, коррелирует между всеми возможными парами тестов.
Л. Терсто-ун (1931) разработал статистический аппарат, позволяющий определить мини-
мальное количество факторов в матрице, необходимое для объяснения способности к
выполнению заданий тестов. Этим было положено начало развитию многофакторного
анализа (см. Факторный анализ).
Согласно Л. Терстоуну, определенные интеллектуальные операции образуют <группу> с
так называемым <первичным фактором>. Схематически это может быть представлено
следующим образом:
ФРА
Номер Групповой фактор теста д BCD
X - Х Х XXX-
- X - Х XXX-X Х - Х
-XX-
На схеме видно, что в тестах 1, 2,4 и 5 выявлено влияние трех Ф. г., а в тестах 3 и 6 -
двух.
Из выделенных Л. Терстоуном <первичных факторов> наиболее четко определяются и
подтверждаются другими исследователями следующие: V-словесное понимание; W -
беглость речи; N - легкость (скорость и точность) оперирования числовым материалом; S
- пространственная ориентация; М - ассоциативная память; Р-скорость восприятия;
/ - индуктивное мышление.
Л. Терстоун первоначально утверждал, что его работы полностью опровергают теорию
генерального фактора Ч. Спирмена. Тем самым он доказывал, что нет оснований для
использования интеллекта коэффициента, в основе которого - суммарная оценка
успешности выполнения тестов. Интеллект, считал он, необходимо представлять в виде
профиля оценок по первичным факторам. В то же время расхождения между взглядами
этих исследователей (в смысле техническом, а не теоретическом) не столь велики. Их
различие состоит в тем, что при косоугольной ротации факторы более высоких порядков
представляют собой конечный результат нескольких этапов факторизации, тогда как цен-
троидная факторизация без ротации демонстрирует эти факторы в качестве первичного
результата анализа.
Еще в 1940 г. Р. Кэттелл отмечал, что с помощью факторов второго порядка можно
сблизить взгляды английской и
американской школ изучения интеллекта. Л. Терстоун в своих более поздних работах
признал существование фактора, сходного с фактором G Ч. Спирмена. С другой стороны,
Ч. Спирмен согласился с результатами, полученными Л. Терстоуном, т. к. коэффициенты
корреляции между тестами последнего были преимущественно положительными (в
среднем 0,35). Однако это был компромисс в области техники, но не теории. Ч. Спирмен и
его последователи продолжали придавать решающее значение генеральному фактору. Л.
Терстоун занимал иную позицию. Это повлияло и на решение теоретических вопросов,
касающихся природы интеллекта. Исследования Л. Терстоуна, а за ним и других
психологов, ориентированные на изучение Ф. г., способствовали утверждению концепции,
отрицающей общую основу интеллекта, дробящей его на отдельные, не связанные друг с
другом способности (многофакторная теория интеллекта).
ФРАЙБУРГСКИЙ ЛИЧНОСТНЫЙ ОПРОСНИК (Freiburg Personality Inventory, FP!) -
многофакторный опросник личностный для обследования взрослых. Разработка начата
И.Фарен-бергом, X. Зелгом и Р. Гампелом в 1963 г. Опубликован в 1970 г. Вторая и третья
редакции изданы в 1973 г. и 1978 г.
Опросник содержит высказывания, касающиеся способов поведения, эмоциональных
состояний, ориентации, отношения к жизненным трудностям и т. д. Испытуемый отмечает,
<согласен> он с данным высказыванием или <не согласен>. Существуют 4 формы
опросника
(А. В, С, К).
Общая форма (С) содержит 212 вопросов, обычно используется в случаях, когда нет
ограничений во времени и есть уверенность в том, что большой объем за-
363
ФРА

987654321

1. Нервозность
психосоматически
нарушенный

психосоматичес
ки
ненарушенный
2. Агрессивность
спонтанная
агрессивность
-Г-
не агрессивен,
владеет собой
3. Депрессивность
расстроен, не
уверен в себе
/
спокойный,
уверен в себе
4. Возбудимость
возбудимый,
фрустрированный
с
спокойный,
тихий
5. Дружелюбие
общительный,
подвижный

необщительный
, нвдружеский
6. Умеренность
самоуверенный,
хорошо настроен
)
раздраженный,
колеблется
7. Доминантность
реактивный,
агрессивный,
доминантный
с
уступчивый,
поддается
8. Сдержанность
сдержан,
неуверенный

непринужденны
й
9. Искренность
искренен,
самокритичен
-Э
открытый,
некритичен
Е. Экстраверсия
экстравертирован
Эмоциональная
лабильность
лабилен
<
интровертирова
н
стабилен
эмоционально
М.
Мужественность
мужской профиль

женский
профиль

Рис. 76. Профильная оценка результатов Фрайбургского личностного опросника
даний не вызовет снижения мотивации испытуемого на обследование (см. Валид-ность
очевидная). Достоинством этой формы является сравнительно большой объем
утверждений по каждому из исследуемых факторов, что способствует повышению
валидности и надежности факторно-дисперсионной.
Ф.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190