ТОП авторов и книг ИСКАТЬ КНИГУ В БИБЛИОТЕКЕ
41), который вычерчивается на специальных бланках (два вида - для
мужчин и женщин), где балльные оценки переводятся в стандартные, т. н. Т-оценки (см.
Оценки школьные) со средним значением 50 и стандартным отклонением 10. Для
ускорения интерпретации структуры показателей, экономного описания <профиля>
используется система его числового кодирования (см. Кодирование оценок тестовых). Для
этого шкалы записываются по их цифровому обозначению (см. ниже) в таком порядке,
чтобы на первом месте оказалась шкала с наиболее высокими показателями, а затем -
остальные по мере снижения. С помощью специальных значков показывают, как высоко
расположены шкалы <профиля>, напр.: расположенные на уровне 120 Т-<п>, 1Ю-119Т-
, 100-109 Т- <>. Существует несколько способов кодирования <профиля>.
Приведем основные клинические шкалы М. м. л. о. и примеры утверждений по каждой из
них (каждая из шкал включает ряд утверждений, одновременно входящих в другие шкалы).
1. Шкала ипохондрии (HS) - определяет <близость> обследуемого к асте-
ноневротическому типу личности:
- Несколько раз в неделю меня беспокоят неприятные ощущения в верхней части живота
(под ложечкой).
- У меня часто бывает такое чувство, будто голова стянута обручем.
2. Шкала депрессии (D) - предназначена для определения степени субъек-
мин
тивной депрессии, морального дискомфорта (гипотимический тип личности):
_ у меня беспокойный, прерывистый сон.
- Любая работа дается мне ценой больших усилий.
3. Шкала истерии (Ну) - разработана для выявления лиц, склонных к невротическим
реакциям конверсионного типа (использование симптомов физического заболевания в
качестве средства разрешения сложных ситуаций):
- Я никогда не падал(-а) в обморок.
- Часто я ощущаю <комок> в горле.
4. Шкала психопатии (Pd) - направлена на диагностику социопатическо-го типа личности:
- Иногда мне очень хочется уйти из дома.
- В школе меня вызывали к директору за прогулы.
5. Шкала мужественности-женственности (Mf) - предназначена для измерения степени
идентификации обследуемого с ролью мужчины или женщины, предписываемой
обществом:
- Я очень люблю охоту.
- Я люблю поэзию.
6. Шкала паранойи (Pa) - позволяет судить о наличии <сверхценных> идей,
подозрительности (паранойяльный тип личности):
- Я думаю, что за мной следят. ~ Большинство людей честны только потому, что боятся
наказания.
7. Шкала психастении (Pt) - устанавливает сходство обследуемого с больными,
страдающими фобиями, навязчивы-ии действиями и мыслями (тревожно-мнительный тип
личности):
Меня беспокоит то, что я могу <сойти с ума>.
~~ В школьные годы мне было трудно говорить перед всем классом.
8. Шкала шизофрении (Sc) - направлена на диагностику шизоидного аутического) типа
личности:
- Когда вокруг никого нет, я слышу странные вещи.
- Я опасаюсь пользоваться ножом, другими острыми и колючими предметами.
9. Шкала гипомании (Afa) - определяется степень <близости> обследуемого
гипертимному типу личности:
- Я - значительная личность.
- Временами у меня мысли текут быстрее, чем я успеваю их высказать.
10. Шкала социальной интровер-сии (Si) - диагностика степени соответствия
интровертированному типу личности. Клинической шкалой не является, добавлена в
опросник в ходе его дальнейшей разработки:
- Люблю поухаживать за женщинами (пококетничать с мужчинами).
- Мне нравится ходить туда, где шумно
и весело.
Особенностью М. м. л. о. является использование в нем четырех оценочных шкал (см.
Шкалы контрольные).
1. Шкала - шкалой может быть названа условно, т. к. не имеет относящихся к ней
утверждений. Регистрирует количество утверждений, которые обследуемый не смог
отнести ни к <верным>, ни к <неверным>.
2. Шкала <лжи> (L) - предназначена для оценки искренности обследуемого.
3. Шкала достоверности (F) - создана для выявления недостоверных результатов
(связанных с небрежностью обследуемого), а также аггравации и симуляции.
4. Шкала коррекции (К) - введена для того, чтобы сгладить искажения, вносимые
чрезмерной недоступностью и осторожностью обследуемого.
Соотношения между показателями, полученными по этим шкалам, позволяют судить о
достоверности результатов обследования.
Собственной теоретической основы М. м. л. о. не имеет. Для составления ут-
181
мин
Рис. 42. Профили личности по MMPI (С. Хатуэй и Дж. Маккинли, 1963)
Условные обозначения: А - солдаты (288 чел. в возрасте 18-22 г.), - невротики (71 чел.,
средний возраст - 32,4 г.), х - больные, проходящие психотерапию (60 чел., средний
возраст - 30,4 г.), О - другие больные (56 чел., средний возраст - 69,1 г.)
верждений авторы использовали жалобы больных, описания симптоматики тех или иных
психических заболеваний в клинических руководствах (классификация психических
заболеваний, предложенная Э. Крепелином), ранее разработанные опросники.
Первоначально утверждения были предъявлены значительной группе здоровых людей, что
позволило определить их нормативные показатели. Затем эти показатели были
сопоставлены с данными, полученными при обследовании различных клинических групп.
Так были отобраны утверждения, которые достоверно дифференцировали здоровых и каж-
дую из изученных групп больных (рис. 42). Эти утверждения объединили в шкалы,
названные в соответствии с клинической группой, по которой та или иная шкала была
валидизирована.
При интерпретации полученных результатов исходят из того, что любой показатель,
равный 70 Т или выше (пик <профиля>), принимается в качестве нормативного для
выявления патологических
отклонений. В то же время необходимо учитывать, что значение одного и того же
показателя как <патологического> может изменяться от шкалы к шкале.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190
мужчин и женщин), где балльные оценки переводятся в стандартные, т. н. Т-оценки (см.
Оценки школьные) со средним значением 50 и стандартным отклонением 10. Для
ускорения интерпретации структуры показателей, экономного описания <профиля>
используется система его числового кодирования (см. Кодирование оценок тестовых). Для
этого шкалы записываются по их цифровому обозначению (см. ниже) в таком порядке,
чтобы на первом месте оказалась шкала с наиболее высокими показателями, а затем -
остальные по мере снижения. С помощью специальных значков показывают, как высоко
расположены шкалы <профиля>, напр.: расположенные на уровне 120 Т-<п>, 1Ю-119Т-
, 100-109 Т- <>. Существует несколько способов кодирования <профиля>.
Приведем основные клинические шкалы М. м. л. о. и примеры утверждений по каждой из
них (каждая из шкал включает ряд утверждений, одновременно входящих в другие шкалы).
1. Шкала ипохондрии (HS) - определяет <близость> обследуемого к асте-
ноневротическому типу личности:
- Несколько раз в неделю меня беспокоят неприятные ощущения в верхней части живота
(под ложечкой).
- У меня часто бывает такое чувство, будто голова стянута обручем.
2. Шкала депрессии (D) - предназначена для определения степени субъек-
мин
тивной депрессии, морального дискомфорта (гипотимический тип личности):
_ у меня беспокойный, прерывистый сон.
- Любая работа дается мне ценой больших усилий.
3. Шкала истерии (Ну) - разработана для выявления лиц, склонных к невротическим
реакциям конверсионного типа (использование симптомов физического заболевания в
качестве средства разрешения сложных ситуаций):
- Я никогда не падал(-а) в обморок.
- Часто я ощущаю <комок> в горле.
4. Шкала психопатии (Pd) - направлена на диагностику социопатическо-го типа личности:
- Иногда мне очень хочется уйти из дома.
- В школе меня вызывали к директору за прогулы.
5. Шкала мужественности-женственности (Mf) - предназначена для измерения степени
идентификации обследуемого с ролью мужчины или женщины, предписываемой
обществом:
- Я очень люблю охоту.
- Я люблю поэзию.
6. Шкала паранойи (Pa) - позволяет судить о наличии <сверхценных> идей,
подозрительности (паранойяльный тип личности):
- Я думаю, что за мной следят. ~ Большинство людей честны только потому, что боятся
наказания.
7. Шкала психастении (Pt) - устанавливает сходство обследуемого с больными,
страдающими фобиями, навязчивы-ии действиями и мыслями (тревожно-мнительный тип
личности):
Меня беспокоит то, что я могу <сойти с ума>.
~~ В школьные годы мне было трудно говорить перед всем классом.
8. Шкала шизофрении (Sc) - направлена на диагностику шизоидного аутического) типа
личности:
- Когда вокруг никого нет, я слышу странные вещи.
- Я опасаюсь пользоваться ножом, другими острыми и колючими предметами.
9. Шкала гипомании (Afa) - определяется степень <близости> обследуемого
гипертимному типу личности:
- Я - значительная личность.
- Временами у меня мысли текут быстрее, чем я успеваю их высказать.
10. Шкала социальной интровер-сии (Si) - диагностика степени соответствия
интровертированному типу личности. Клинической шкалой не является, добавлена в
опросник в ходе его дальнейшей разработки:
- Люблю поухаживать за женщинами (пококетничать с мужчинами).
- Мне нравится ходить туда, где шумно
и весело.
Особенностью М. м. л. о. является использование в нем четырех оценочных шкал (см.
Шкалы контрольные).
1. Шкала - шкалой может быть названа условно, т. к. не имеет относящихся к ней
утверждений. Регистрирует количество утверждений, которые обследуемый не смог
отнести ни к <верным>, ни к <неверным>.
2. Шкала <лжи> (L) - предназначена для оценки искренности обследуемого.
3. Шкала достоверности (F) - создана для выявления недостоверных результатов
(связанных с небрежностью обследуемого), а также аггравации и симуляции.
4. Шкала коррекции (К) - введена для того, чтобы сгладить искажения, вносимые
чрезмерной недоступностью и осторожностью обследуемого.
Соотношения между показателями, полученными по этим шкалам, позволяют судить о
достоверности результатов обследования.
Собственной теоретической основы М. м. л. о. не имеет. Для составления ут-
181
мин
Рис. 42. Профили личности по MMPI (С. Хатуэй и Дж. Маккинли, 1963)
Условные обозначения: А - солдаты (288 чел. в возрасте 18-22 г.), - невротики (71 чел.,
средний возраст - 32,4 г.), х - больные, проходящие психотерапию (60 чел., средний
возраст - 30,4 г.), О - другие больные (56 чел., средний возраст - 69,1 г.)
верждений авторы использовали жалобы больных, описания симптоматики тех или иных
психических заболеваний в клинических руководствах (классификация психических
заболеваний, предложенная Э. Крепелином), ранее разработанные опросники.
Первоначально утверждения были предъявлены значительной группе здоровых людей, что
позволило определить их нормативные показатели. Затем эти показатели были
сопоставлены с данными, полученными при обследовании различных клинических групп.
Так были отобраны утверждения, которые достоверно дифференцировали здоровых и каж-
дую из изученных групп больных (рис. 42). Эти утверждения объединили в шкалы,
названные в соответствии с клинической группой, по которой та или иная шкала была
валидизирована.
При интерпретации полученных результатов исходят из того, что любой показатель,
равный 70 Т или выше (пик <профиля>), принимается в качестве нормативного для
выявления патологических
отклонений. В то же время необходимо учитывать, что значение одного и того же
показателя как <патологического> может изменяться от шкалы к шкале.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190