психологическая сопровождающая работа в паралле-
ли 5-х классов
проведение углубленной психодиагностики в парал-
лели 10-х классов
начало сопровождающей работы в параллели 1-х клас-
сов
Вид Содержание
ДЛельности
д-------------------
________деятельности_______
Проведение углубленной психодиагностики
в параллели 10-х классов
Наблюдение за учащимися 1-х классов во
время и вне учебных занятий, регистрация
данных наблюдения в протоколе
(2 часа на класс)_______________
Проведение индивидуальных консультаций
родителей учащихся 5-х классов по итогам
психолого-педагогического консилиум а
253
М. Битянова

КППроведение индивидуальных консультЗ педагогов-предметников по итогам псим го-педагогического консилиума в парадли 5-х классов
РВедение психокоррекционных групп в nai лели 5-х классов
АОрганизационная и методическая подгд ка к проведению психодиагностического; нимума в параллели 1-х классов Обработка данных углубленной психод гностики в параллели 10-х классов
25 неделя
Основное направление деятельности:
проведение диагностического минимума в параллели
1-х классов
психологическая сопровождающая работа в паралле
ли 5-х классов
диагностическая работа в параллели 10-х классов

Вид деятельностиСодержание деятельности j
ДПроведение психодиагностического минв| ма в параллели 1-х классов п Проведение экспертного диагностически обследования педагогов-предметников 4, 1-х классов 1 Проведение экспертного диагностическ| обследования родителей учащихся | 1-х классов
КРПроведение индивидуальных консулы">) родителей учащихся 5-х классов по итМ психолого-педагогического консилиума
КППроведение индивидуальных консульта( педагогов-предметников по итогам психи го-педагогического консилиума в парад! ли 5-х классов Проведение методического семинара с1 дагогами-предметниками параллели | 9-11 классов J
254
... Планирование психологической деятельности

РВедение психокоррекционных групп в параллели 5-х классов
АОбработка данных углубленной психодиагностики в параллели 10-х классов Подготовка данных по параллели 10-х классов к психолого-педагогическому консилиуму
26 неделя
Основное направление деятельности:
психологическая сопровождающая работа в паралле-
ли 5-х классов
диагностическая работа в параллели 1-х классов
проведение психолого-педагогических консилиумов в
параллели 10-х классов

Вид деятельностиСодержание деятельности
Д
КРПроведение индивидуальных консультаций родителей учащихся 5-х классов по итогам психолого-педагогического консилиума
КППроведение индивидуальных консультаций педагогов-предметников по итогам психолого-педагогического консилиума в параллели 5-х классов Проведение психолого-педагогического консилиума по параллели 10-х классов
РПроведение развивающих занятий в параллели 10-х классов Ведение психокоррекционных групп в параллели 5-х классов
А Обработка данных психодиагностического минимума в параллели 1-х классов Организационная и методическая подготовка к проведению углубленной психодиагнос- тики в параллели 1-х классов
27 неделя
Основное направление деятельности:
проведение углубленной психодиагностики в парал-
лели 1-х классов
255
М. Битянова
проведение психолого-педагогических консилиу>
параллели 10-х классов .|
психологическая сопровождающая работа в паря
ли 5-х классов

Вид деятельностиСодер ж ан ие деятельности 1
ДПроведение углубленной психодиагвД в параллели 1-х классов |
КРПроведение индивидуальных консула родителей учащихся 5-х классов по й| психолого-педагогического консилиум!
кпПроведение индивидуальных консул>! педагогов-предметников по итогам пек го-педагогического консилиума в пам ли 5-х классов А Проведение психолого-педагогической! силиума по параллели 10-х классов .
рПроведение развивающих занятий в л; лели 10-х классов : Ведение психокоррекционных групп в Я лели 5-х классов 1
АОбработка данных психодиагностиче! минимума в параллели 1-х классов |
28 неделя
Основное направление деятельности:
проведение углубленной психодиагностики в пар<
лели 1-х классов
проведение психолого-педагогических консилиуме
параллели 10-х классов .:
психологическая сопровождающая работа в napaJ
ли 5-х классов
Вид
деятельности
Д
Содержание
деятельности
Проведение углубленной психодиагнй
в параллели 1-х классов
КР
кп
Консультирование администрации по
психолого-педагогических консилиум)
в параллели 5-х классов
256
Планирование психологической деятельности

Проведение психолого-педагогического консилиума в параллели 10-х классов Проведение семинара в параллели 8-х классов по итогам сопровождения школьников
Проведение развивающих занятий в параллели 10-х классов
Анализ результатов психолого-педагогического консилиума в параллели 10-х классов: планирование психологического сопровождения данной параллелиОбработка данных углубленной психодиагностики в параллели 1-х классов
29 неделя
Основное направление деятельности:
психологическая сопровождающая работа в паралле-
ли 10-х классов
диагностическая работа в первых классах
начало сопровождающей работы в параллели 3-х классов
Вид Содержание

Вид деятельностиСодержание деятельности
ДНаблюдение за учащимися 3-х классов во время и вне учебных занятий, регистрация данных наблюдения в протоколе (2 часа на класс)
КРПроведение групповых консультаций родителей учащихся 10-х классов по итогам психолого-педагогических консилиумов
кпгрупповые консультации педагогов-предметников и классных руководителей параллели 10-х классов по итогам психолого-педагоги-UlpI/UY lriU/UJTUVMnn ЧСЛИА KUMltl.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91