/lrlv MUD
рВедение специальных развивающих (психокоррекционных) занятий в параллели 10-х классовВедение индивидуального консультирования учащихся параллели 10-х классов
а Организационная и методическая подготовка к проведению психодиагностического минимума в параллели 3-х классов
257
М. Битянова
Обрабогка данных углубленной психод
гностики в параллели 1-х классов
Подготовка данных по параллели 1-х
сов к психолого-педагогическому
консилиуму
30 неделя
Основное направление деятельности
проведение диагностического минимума в паралле
3-х классов
психологическая сопровождающая работа в паралле
ли 10-х классов
проведение психолого-педагогических консилиумов"
параллели 1-х классов
Вид
деятельности
Содержа ние
деятельности
Д
Проведение психодиагностического мини
ма в параллели 3-х классов
Проведение экспертного диагностичесй
обследования педагогов-предметников
3-х классов
Проведение экспертного диагностичеси
обследования родителей учащихся
3-х классов
КР
Проведение индивидуальных консульта
родителей учащихся 10-х классов по итС
психолого-педагогического консилиума
КП
Проведение индивидуальных консульт
педагогов-предметников по итогам пси
го-педагогического консилиума в пара
ли 10-х классов
Проведение психолого-педагогического
силиума по параллели 1-х классов
Ведение специальных развивающих (пев
коррекционных) занятий в параллели
10-х классов
Ведение индивидуального консультировав
учащихся параллели 10-х классов
258
Планирование психологической деятельности
31 неделя
Основное направление деятельности:
диагностическая работа в параллели 3-х классов
проведение психолого-педагогических консилиумов в
параллели 1-х классов
психологическая сопровождающая работа в паралле-
ли 10-х классов

" ВиддеятельностиСодержание деятельности
П
КРПроведение индивидуальных консультаций родителей учащихся 10-х классов по итогам психолого-педагогического консилиума
КППроведение индивидуальных консультаций педагогов-предметников по итогам психолого-педагогического консилиума в параллели 10-х классов Проведение психолого-педагогических консилиумов по параллели 1-х классов
рВедение специальных развивающих (психо-коррекционных) занятий в параллели 10-х классов Ведение индивидуального консультирования учащихся параллели 10-х классов
ААнализ результатов психолого-педагогического консилиума в параллели 1-х классов: планирование психологического сопровождения данной параллели Обработка данных психодиагностического минимума в параллели 3-х классов Организационная и методическая подготов
32 неделя
Основное направление деятельности
проведение углубленной психодиагностики в парал-
лели 3-х классов
психологическая сопровождающая работа в паралле-
ли 10-х классов
259
М. Битянова
психокоррекционная работа в 1-х классах

Вид деятельностиСоде ржание деятельности
ДПроведение углубленной психодиагносп в параллели 3-х классов
КРПроведение индивидуальных консульта> родителей учащихся 10-х классов по итад психолого-педагогического консилиума
кпПроведение индивидуальных консулы педагогов-предметников по итогам психи го-педагогического консилиума в парад ли 10-х классов
рВедение специальных развивающих (пей коррекционных)занятий в параллели 10-х классов Ведение индивидуального консультирова! учащихся параллели 10-х классов Ведение психокоррекционных групп в пар? лели 1-х классов
АОбработка данных углубленной психоди гностики в параллели 3-х классов
33 неделя
Основное содержание деятельности:
проведение углубленной психодиагностики в парал-1
лели 3-х классов ;
психологическая сопровождающая работа в 1-х клас--
сах
психологическая сопровождающая работа в паралле-
ли 10-х классов
Вид
деятельности
Содержание
деятельности
Д
Проведение углубленной психодиагностй
в параллели 3-х классов
КР
Проведение индивидуальных консультаи
родителей учащихся 1-х классов по итога
психолого-педагогического консилиума
КП
Проведение индивидуальных консульта!
педагогов-предметников по итогам психо
260
Планирование психологической деятельности
го-педагогического консилиума в паралле-
ли 1-х классов
Консультирование администрации по итогам
психолого-педагогических консилиумов
в параллели 10-х классов
Проведение просветительского семинара
с педагогами-предметниками и классными
руководителями параллели 1-3-х классов
Ведение психокоррекционных групп в парал-
лели 1-х классов
Обработка данных углубленной психодиа-
гностики в параллели 3-х классов
Подготовка данных по параллели 3-х клас-
сов к психолого-педагогическому
консилиуму__________________
34 неделя
Основное направление деятельности:
психологическая сопровождающая работа в паралле-
ли 1-х классов
проведение психолого-педагогических консилиумов в
параллели 3-х классов

Вид деятельностиСодержание деятельности
Д
КРПроведение индивидуальных консультаций родителей учащихся 1-х классов по итогам психолого-педагогического консилиума
кпПроведение индивидуальных консультаций педагогов-предметников по итогам психолого-педагогического консилиума в параллели 1-х классов Проведение психолого-педагогического консилиума в параллели 3-х классов Проведение семинара в параллели 5-х классов по
рВедение психокоррекционных групп в параллели 1-х классов Проведение развивающей работы в параллели 3-х классов
А
261
М. Битянова
35 неделя
Основное направление деятельности:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91