п.
Настраивает мозг на работу в нелокальной квантовой
коммуникационной системе, описанной Бомом, Уолке-
Рм, Сарфатти, Беллом и другими.

Далее эти контуры будут рассматриваться более детально.

Упражнения

1. Если у вас еще нет компьютера, сбегайте и купите. Затем
перечитайте эту главу.

2. Для того, чтобы понять смысл терминов аппаратное обес-
печение и программное обеспечение (применительно к че-
ловеческому мозгу), выполните следующую медитацию.
Закройтесь в комнате, где вас в течение получаса никто
не потревожит, и подумайте: <Я сижу в этой комнате и
выполняю это упражнение потому, что...> и перечислите
как можно больше <причин>.

Например, вы выполняете это упражнение, очевидно,
потому, что вычитали его в книге. Почему вы купили эту
книгу? Вам ее кто-то порекомендовал? Как этот человек
попал в вашу жизнь? Если вы просто выбрали эту книгу в
магазине, то почему вы оказались именно в том магазине
именно в тот день?

Почему вы вообще читаете подобные книги - о психо-
логии, сознании, эволюции и т. п.? Каким образом это вас
заинтересовало? Кто послужил этому причиной и как дав-
но? Какие события в вашем детстве определили ваш позд-
нейший интерес к подобным предметам?

Почему вы делаете это упражнение именно в этой, а не
в какой-либо другой комнате? Почему вы купили или сня-
ли этот дом или эту квартиру? Почему вы находитесь
именно в этом городе, а не в каком-нибудь другом? Поче-
му именно на этом континенте?

Почему вы вообще здесь находитесь - то есть как поз-
накомились ваши родители? Сознательно ли они решили
иметь ребенка, или это было случайностью? В каких горо-
дах они родились? Если они родились в разных городах,
то каким образом их пути в пространстве-времени пере-
секлись?

Почему эта планета пригодна для жизни и почему она
произвела такую форму жизни, которая размышляет над
подобным упражнением?

_________Аппаратное и программное обеспечение: мозг и его программы

3. Повторите это упражнение через несколько дней и попы-
тайтесь задать себе еще пятьдесят новых вопросов и отве-
тить на них. (Заметьте, что вам никогда не удастся переб-
рать все возможные вопросы.)

Избегайте любых метафизических спекуляций (карма,
перевоплощение, <судьба> и т. п.). Цель этого упражне-
ния - основательно поломать голову без привлечения
всяких оккультных теорий, поэтому вам лучше обходить-
ся без излишне <мистических> объяснений.

4. Возьмите любой предмет -ложку, ручку, чашку и т. п.
Выполните описанное выше упражнение - почему этот
предмет находится здесь? Можете ли вы выяснить, кто
его изобрел? Как это изобретение попало на этот конти-
нент? Кто произвел этот предмет? Почему эта фирма из-
готавливает именно такие предметы, а не птичьи клетки?
Почему основатели фирмы стали промышленниками, а
не музыкантами? Почему вы купили этот предмет? Поче-
му из всех предметов в вашем доме вы выбрали для меди-
тации именно данный предмет?

ТЕПЕРЬ БЫСТРО ОТВЕЧАЙТЕ:

ВЫ -ЭТО ВАШЕ АППАРАТНОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ИЛИ ПРОГРАММНОЕ?
ИЛИ И ТО, И ДРУГОЕ?



Глава 3

Оральный контур
биовыживания

У генов, как у монад Лейбница, нет окон; высшие свойства
жизни остаются непредвиденными.

- Эдвард Уилсон, <Социобиотгия>



1~1 емногие из наших предков были совершенными леди или
джентльменами; в большинстве своем они не были даже млеко-
питающими.

Любой многоклеточный организм должен, в целях выжи-
вания, содержать жестко заданный контур биовыживания, ко-
торый попросту программирует выбор <или-или>: ИДТИ ВПЕ-
РЕД к пище, к защитнику, или ИДТИ НАЗАД, от угрозы, от
хищника.

Любое млекопитающее привязывает контур биовыжива-
ния к первому импринтированному объекту биовыживания:
материнскому соску. Биовыживание и оральность тесно взаи-
мосвязаны у всех млекопитающих, включая одомашненных
приматов (людей). Вот почему, несмотря на угрозу рака, при-
мерно тридцать миллионов американцев продолжают курить...
Другие жуют жевательные резинки (мятные, фруктовые и даже
без сахара -на любой вкус), обкусывают ногти, сосут пальцы,
грызут кончики ручек, едят больше, чем необходимо (как нас-
чет картофельных чипсов? а может, батончик <Марс>? печенье,
орешки, жевательные конфеты; эй, хочешь сыра с крекерами к
пиву, Мак? обязательно попробуйте эти пирожные, миссис
Миллер). Некоторые покусывают губы, жадно глотают транк-
вилизаторы и витамины и даже жуют усы. О том, что происхо-
дит за закрытыми дверями спален, хорошо знает Институт
Кинси и любой, кто хотя бы раз смотрел порнофильм.

Насколько важно это оральное импринтирование? Извес-
тен случай с маленьким жирафом, чью мать случайно сбил
джип сразу же после его рождения. Новорожденный, следуя
жестко заданной генетической программе, <импринтировал>
первый же объект, который более-менее вписывался в архетип
жирафа, - сам джип. Он повсюду следовал за машиной, пода-

Альфред Чарльз Кинси (1894-1956) -американский биолог, исследователь
человеческой сексуальности. Создал институт, ныне называемый в его честь. -
Прим. ред.

Роберт Антон Уилсои

Психология эволюци

Оральный контур биовыживания

вал ей голосовые сигналы, пытался найти у нее вымя, а повзрос-
лев - совокупиться с ней.

Конрад Лоренц приводит подобный случай с гусенком, ко-
торый случайно импринтировал мячик для игры в пинг-понг и
затем всю свою взрослую жизнь оставался равнодушен к гусы-
ням, направив всю свою сексуальную энергию на мячики для
пинг-понга.

Как заметил Чарльз Дарвин:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13