" "гласно теории Фрейда, именно на этот период приходится основной этап раз-
д " личности человека. При рождении ребенок представляет собой чистое Оно -
д Пивную, жаждущую наслаждений составную часть личности. Оно следует
Ципу удовольствия, то есть заставляет индивидуума искать постоянного и
^^ннЇго удовлетворения своих импульсов. По мере биологического созрева-
Часть 1. Комплексное изучение жизненного пути человека
ния ребенка развивается него Я. Я опирается на разумный контакт с внешним i
ром, или на принцип реальности. Это означает, что Я побуждает индивидуума а
чиняться требованиям общества и учиться откладывать удовлетворение своих)
рывов ради достижения более широких социальных целей. И наконец, где-то меа
3 и 6 годами появляется Сверх-Я. Сверх-Я - это <полицейский>, или совесть, i
стоянно конфликтующая с Оно, тогда как Я пытается достичь чувства душев>
равновесия личности.
По Фрейду, личность проходит в своем развщ
несколько психосексуальных стадд
Первые три стадии ребенок проходит задолго до
ступления полового созревания, извлекая наслаж
ние из различных эрогенных зон своего Tfc,
Психосексуальное развитие начинается с о р а л^
ной стадии, приходящейся на младенчеств
СТАДИИ
ПСИХОСЕКСУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
Этапы развития личности по Фрей-
ДУ-
ЭРОГЕННЫЕ ЗОНЫ
Области тела, служащие центрами ^цт период центром чувственной стимуляции и
наслаждения и. по мнению Фрей- рляжпстя пля прЙрнкя гтянпвнт^я ппт Ппчпнрр в
да, сменяющиеся по мере прохож- слаждения для реоенка становится рот. позднее, в.
альных стадий развития.
ОРАЛЬНАЯ СТАДИЯ
По Фрейду, первая стадия психо-
сексуального развития (от рожде-
ния примерно до 1,5 года), на про-
тяжении которой рот младенца
становится средоточием чувствен-
ного наслаждения.
дения индивидуумом психосексу- чение а н альной (в возрасте от 1 до 3 лет) и ф >.
",.."." ^--..г. --.-.- лической (в возрасте от 3 до 5 лет) стад
центр наслаждений перемещается из области рта в
ласть гениталий.
Если на какой-либо из этих психосексуальных
дий развития дети испытывают слишком силь
фрустрацию или слишком большое удовлетворе
может произойти фиксация на потребностях этой
дий. Кроме того, реакции родителей на любой из i
АНАЛЬНАЯ СТАДИЯ стадий могут оказать глубокое воздействие на раз
-^- тие личности ребенка. Например, если на анал:
В теории Фреида - вторая стадия
психосексуального развития (при- "">" родители слишком строго относятся к 01
мерно от 1.5 до 3 лет), в течение кам ребенка, приучая его к горшку, он может вп(
которой чувственные наслажде- ствии превратиться в человека с навязчивым стр
ния ребенка связаны с процесса- ццем к аккуратности и пунктуальности. Реакции
ми выделения. Ребенок озабочен и , -
проблемами управления этими ^-^ ^ ЇР^ фаллической стадии имеют еще
процессами, такими как <сдержи- важное значение. На этой стадии дети обычно он .
вание> и <выпускание>. ют сильное, хотя и бессознательное сексуальное
ФАЛЛИЧЕСКАЯ СТАДИЯ чение к родителю противоположного пола. Поскол^
-- осуществление желаний такого рода явно недопуст
^тф^тз^ ^ ^ ^^ Ї ^^ ^^ ^^ Ї
в течение которой чувственные давлять свое чувство и ослаблять тревогу, пыта
наслаждения ребенка сосредото- стать похожим на родителя одного с ним пола. Э
чены на гениталиях, процесс называется идентификацией.
ИДЕНТИФИКАЦИЯ Оральная, анальная и фаллическая стадии от
Принятиеповеденияикачествче- сятсякпрегенитальному периоду.в
ловека, к которому индивидуум чение которого сексуальные или чувственные инст.^
относится с уважением и которо- кты ребенка еще не направлены на репродукцию. Л Я
му хотел бы подражать, тентная стадия, приходящаяся на возра<
Глава 2. Теории развития человека: введение
gpHo от 6 до 12 лет, является относительно спо- ПРЕГЕНИТАЛЬНЫЙ ПЕРИОД
^йным временем, когда ребенок дружит в основном с психосексуальное развитие ре-
етьми одного с ним пола и сосредоточен на приобре- бенка до наступления половой
" знаний и умений. Последним этапом развития зрелости; этот период включает в
^ .чпгти по Фрейду является генитальная "^ ор^ьную, анальную и фал-
дичноч" г ^ лическую стадии.
д д и я, которая начинается в подростковом возра- ' "
сте. Вследствие биологического созревания старые, ЛАТЕНТНАЯ СТАДИЯ
лпкпытые в глубинах души сексуальные чувства вмес- -
^ с более сильными физическими влечениями вновь ^^^ ^^
выходят на поверхность. Цель этой стадии - форми- (соответствует возрасту учащихся
рование зрелой взрослой сексуальности и зрелого ба- начальной школы), которая харак-
ланса между любовью и работой. Но генитальная ста- теризуется временный затуханием
дия, как и другие, складывается в сильной зависимости ^" ' <^"'ь^ стороне
от полного (или частичного) разрешения противоречий
на предыдущих стадиях. Неразрешенные конфликты ГЕНИТАЛЬНАЯ СТАДИЯ
могут периодически проявляться у взрослых людей в в психоаналитической теории -
виде невротического поведения, это период нормального взросло-
Хотя теории Фреида были бесспорным прорывом в "Ї сексуального поведения, кото-
науке о бессознательном, неофрейдисты, особенно ^ ^^ ^ наступлением
"  ^ пубертата.
Эрик Эриксон, отказались признать в качестве основ-
ной детерминанты личности психосексуальное созре-
вание, как это делал сам Фрейд. Перейдем теперь к рассмотрению теоретических
взглядов Э.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238