- в первые два года ее реализации ни в
Москве, ни в Ельце, ни в других российских городах
не было продано ни одного экземпляра.
До назначения в Елец Розанов 5 лет проработал в
Брянске. Но поскольку его жизнь там была очень не-
счастлива и Василию Васильевичу хотелось забыть ее,
он попросил у губернского начальства перевести его на
должность учителя географии в Елецкую гимназию с
1 августа 1886 года. Прежде там преподавал учитель
Тарановский. Но он почему-то внезапно ушел, и на
освободившуюся вакансию взяли В.В. Розанова.
В.В. Розанов. 1883 г.
Розанов о себе: <Я -
это папироска после ку-
панья, малина с моло-
к.ом, малосольный огурец
в конце июля, да чтоб
сбокц прилипла ниточка
укропа (не надо снимать).
Здесь и. мое кредо и мой "ма-
нифест">.
=а1а..Ейа.
а
180 181
184 185
-V
187
-ДН!., pШгrMЯ>
ftlMOO M, 14
liMO № 14
-Дг1Ь р1Ь1пг1И;;"
Розанов был одиноким, поселился у старой вдовы.
Новый учитель никому не сделал визитов, в учитель-
ской больше молчал, наблюдал и посмеивался: на учи-
тельские вечеринки не ходил. Прошло два месяца. Ин-
спектор И.И. Пенкин, сменивший умершего <Обезьяна>
и тоже переехавший из Брянска, втихомолку сообщил
некоторым из учителей, что Розанов написал в Брян-
ске целую книгу и даже напечатал ее на свой счет, на
свое учительское жалованье.
Это известие всех заинтриговало; стали расспраши-
вать Пенкина. Но оказалось, что он не читал самой
книги, что это какая-то философия и что книга называ-
ется <О понимании>. Все это -ставило слушателей в
тупик. Чудак человек! Ухлопал все свое годовое жало-
ванье на печатание книги! На какие же деньги жил он
в тот год, как печатал книгу? И как можно сочинить
целую книгу о понимании? Что такое это <понимание>?
Пенкину не особенно верили, а самого автора загадоч-
ной книги не решились пока расспрашивать. Наконец
Пенкин оповестил, что пригласит Розанова на свое се-
мейное торжество с тем, чтобы среди беседы порас-
спросить его подробнее о книге. Это было торжество по
случаю годовщины со дня рождения дочери Пенкина.
Пенкин, бывший потом директором Орловской гимназии,
ярый черносотенец и карьерист, свято соблюдал разные
старозаветные обычаи и, между прочим, обычай, строго
запрещавший отцу брать на руки своего ребенка в пер-
вый год его жизни. На торжестве отец должен был
впервые взять свою дочь на руки. За столом сидели
почти все учителя с женами; на столе красовался необъ-
ятной величины осетр; жена Пенкина поднесла мужу
разодетого в кружева младенца; все поздравляли, про-
износили тосты, чокались. После официальной части
торжества завели беседу с новым учителем о жизни в
Брянске и о его книге. Автор подробно рассказал, где
печаталась книга, сообщил, что в ней около 600 стра-
-.., ... -...- ....,..:--,.., _,.,...д.- - -.-... .--.....>,-- .-.. ..
187 188 189 190 191 192 193 194 195
ннц и что она стоит в продаже 5 рублей; но на просьбу
объяснить, что такое <понимание> и о чем трактует его
книга, отвечал только шутками, обещавши, однако, дать
самую книгу двум-трём учителям, просившим об этом.
Дамы особенно удивлялись тому обстоятельству, что в
книге, по свидетельству ее автора, было 600 страниц. И
всю эту таинственную премудрость о каком-то <понима-
нии> сочинил один человек, сидевший между ними,
бывший учитель Брянской прогимназии.
Скоро учителя увидели и самую книгу, на обложке
которой значилось: <О понимании. Опыт исследова-
ния природы, границ и внутреннего строения науки
как цельного знания>.
Прошло несколько недель. У автора расспрашивали
в учительской, сколько экземпляров книги напечатано,
сколько продано, куда он послал ее для продажи; автор
отделывался шутками. Высчитывали, что, если книга
продается по 5 рублей, то, вероятно, самому автору
печатание ее обошлось тысячи в две. Откуда он взял
такую уйму денег? От Пенкина узнали, что Розанов -
сын бедной вдовы-мещанки, которая содержала семью
стиркой белья, что в годы студенчества он жил урока-
ми, женился на своей квартирной хозяйке, что жена его
приходилась сестрой одной из тех трех знаменитых
женщин, которые, получив заграничное образование,
были первыми в России женщинами-врачами, что Роза-
нов в первый же год разошелся с женой. О самом
содержании книги с автором никто не заводил речи; но
в отсутствие Розанова в учительской и на учительских
вечеринках росло и плодилось всякого рода злословие.
И в особенное недоумение приводило учителей то об-
стоятельство, что в книге не было цитат и ссылок на
философскую литературу. Кое-кто пробовал читать кни-
гу, но у читателей хватило терпения только на бесполез-
ное перелистывание толстой книги. Толковали, что ав-
тор, должно быть, списал эти сотни страниц из каких-
-. . __.__...__....__. . ..__..__......__. ...
182 183 184 185 186 187 188 189 190
".s-rib Mf.Mm>
fttMon M, lГтоО bt trilOhlO ККУЙКДТЛ, кД1 M.
нибудь книг, но не знали - из каких. Исподтишка 1
разведывали у него, не знает ли он иностранных язьм
ков, в предположении, что, быть может, он <стащил>:
эти сотни страниц у какого-нибудь иностранного фило-
софа. Но оказалось, что Розанов знает языки лишь
настолько, насколько знали гимназисты старших клас-
сов. Никто не мог решить, что у автора в книге свое и
что чужое; но все были уверены, что в ней больше
всего чужого. Автор по-прежнему по вечерам сидел у
себя дома. сторонился учительской компании; в беседах
отделывался шутками и афоризмами. Учителя почти еди-
нодушно решили: <это не нашего поля ягода>. Настала
постепенная злоба. Классик-картежник М.В. Десницкий
в учительской то и дело насмешливо провозглашал по
адресу Розанова: <нашелся понимающий среди ничего
не понимающих>.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141