Идентифицируясь с отцом, мальчик полу-
чает некоторое замещающее удовлетворение своих сексуальных импуль-
сов в отношении матери. Одновременно его опасные эротические чувства
в отношении матери превращаются в безопасную нежную привязанность.
Наконец, появление Эдипова комплекса приводит к развитию суперэго.
По словам Фрейда, суперэго - это наследник мужского Эдипова ком-
плекса. Оно - защитный бастион против инцеста и агрессии.
Последовательность событий развития и распада женского Эдипова
комплекса более запутана. Во-первых, происходит смена первоначаль-
ного объекта любви, матери, на новый - отца. Это связано с разочарова-
нием девочки, обнаружившей, что мальчик имеет выступающий поло-
вой орган, в то время как у нее есть только полость. Это травматическое
событие приводит к ряду важных последствий. Во-первых, она считает
мать ответственной за свою <кастрированность>, что ослабляет катексис
матери. Во-вторых, она переносит любовь на отца, так как он располага-
ет ценным органом, который она хочет с ним разделить. В то же время
73
ее любовь к отцу, а также к другим мужчинам, смешана с завистью, так
как они располагают чем-то, у нее отсутствующим. Зависть к пенису у
девочки - двойник кастрационной тревоги у мальчика, и вместе они
называются комплексом кастрации. Девочка представляет, что утеряла
нечто важное, мальчик боится, что это ему предстоит. До некоторой
степени переживание отсутствия пениса компенсируется, когда у жен-
щины рождается ребенок, особенно если это мальчик.
В девочке кастрационный комплекс инициирует Эдипов комплекс через
ослабление катексиса матери и становление катексиса отца. В отличие
от Эдипова комплекса мальчика, который вытесняется или замещается
кастрационной тревогой, у девочек Эдипов комплекс сохраняется, хотя
и проходит некоторые модификации в связи с реалистическими барь-
ерами, не дающими возможности удовлетворения сексуального жела-
ния в отношении отца. Но он не подвергается сильному вытеснению,
как у мальчиков. Эти различия в природе Эдипова и кастрационного
комплексов - основа многих межполовых психологических различий.
Фрейд считал, что каждый человек по природе бисексуален: каждый
пол привлекателен как для представителей своего, так и другого пола.
Это составляет конституциональную базу для гомосексуальности, хотя
во многих случаях гомосексуальные импульсы остаются скрытыми. Би-
сексуальность осложняет Эдипов комплекс побуждением сексуального
катексиса родителя своего пола. Соответственно, о чувствах мальчика к
отцу говорят, что они не унивалентны, а амбивалентны. Допущение о
бисексуальности было подтверждено исследованиями эндокринных же-
лез, показавшими, что у представителя каждого пола присутствуют и
мужские, и женские гормоны.
Возникновение и развитие Эдипова и кастрационного комплексов -
главные события фаллической стадии, и они оставляют в личности глу-
бокий след.
Генитальная стадия. Катексисы прегенитальных периодов по характеру
являются нарциссическими. Это означает, что индивид получает удов-
летворение, стимулируя собственное тело или манипулируя им, а дру-
гие люди катектируются лишь постольку, поскольку помогают обеспе-
чить дополнительные формы телесного удовольствия. В подростковом
периоде часть этой самовлюбленности или нарциссизма переходит в осо-
бый объект-выбор. Подросток начинает любить других по альтруисти-
ческим мотивам, а не просто по эгоистическим или нарциссическим
причинам. Начинают проявляться сексуальная аттракция, социализа-
ция, групповая активность, профессиональное определение, подготовка
к женитьбе и семейной жизни. К концу подросткового периода эти соци-
ализированные, альтруистические катексисы хорошо стабилизируются
в форме привычных смещений, сублимаций и идентификаций. Из ищу-
щего удовольствий нарциссического ребенка человек превращается в
ориентированного на реальность социализированного взрослого. Однако
не следует думать, что прегенитальные импульсы замещаются гениталь-
ными. Скорее, катексисы оральной, анальной и фаллической стадий
смешиваются и синтезируются с генитальными импульсами. Важней-
шая биологическая функция генитальной стадии - воспроизводство;
психологический аспект связан с определенной степенью стабильности
и безопасности этого.
Несмотря на то, что Фрейд выделил четыре стадии личностного раз-
7
вития , он не предполагал наличия резких переходов от одной к другой.
Конечная организация личности связана с тем, что привнесено всеми
четырьмя стадиями.
ТИПИЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
Эмпирические данные, на которых Фрейд основывал свою теорию, в
основном представляют вербализации и экспрессивное поведение паци-
ентов, проходящих психологическое лечение. Хотя Фрейд прошел шко-
лу точных научных методов девятнадцатого столетия и составил себе
серьезную репутацию медика-исследователя еще до обращения к психо-
логии, он при исследовании психики не использовал эксперимента и
контролируемого наблюдения. Фрейд не принадлежал к движению эк-
спериментальной психологии, начало которому было положено Фехне-
ром в 1860 г. и обретшему научный статус благодаря Вундту в течение
двух последующих десятилетий. Разумеется, Фрейд был знаком с этим
движением и испытал философское влияние Фехнера, но эксперимен-
тальным психологом не был. Он не ставил контролируемых эксперимен-
тов и не анализировал данные с количественной точки зрения, как это
делали другие психологи девятнадцатого столетия.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52