В иррациональных убеждениях подростков обнаружено сходство с родительс-
кими, а кроме того, выявлена потребность в одобрении и зависимость от других.
Исследование ллотивапионной сферы у представителей трех поколений
Исследование мотивационной сферы у представителей трех поколений про-
1 водилось с помощью цветового теста Макса Люшера, а мотивационная сфера под-
l.ipocTKOB и взрослых двух поколений обследовалась методом вызванной мотива-
1:ционной индукции (МИМ) Ж. Нюттена (Nuttin J.,1980, 1987).
1 С помощью цветового теста М. Люшера всего обследовано 54 ребенка в
возрасте от 5 до II лет, 78 подростков в возрасте от 12 до 18 лет и 168 лиц зрелого
1и пожилого возраста (родители и прародители). У большей части исследованных -
1219 (73 % всех возрастных групп) - выявлено блокирование потребности
1"в эмоциональной стабильности, душевном покое, инициативности, уверенности
II.B себе, потребности в успехе, надежды на будущее. С этим связан высокий уро-
цвень личностной тревожности. Средний показатель уровня тревожности по цве-
цтсвому тесту М. Люшера: у детей - 8,7 балла (при dx = 2,3; sx = 0,2); у подро-
Цс-гков - 8,4 (dx = 2,4; sx= 0,3); у родителей и прародителей в среднем 7,1
ll(dx=2,4; sx= 0,3). Заслуживает внимания то обстоятельство, что родители, иг-
й.рающие доминантную роль в искаженном (негармоничном) воспитании ребен-
ок? или подростка, обнаруживают более высокий уровень тревожности в сравне-
1нии с остальными членами семьи - 8,1 (dx = 2,4; sx= 0,3).
В мотивационной сфере подростков в основной и контрольной группах с
1 Помощью МИМ выявлены следующие особенности.
По временному коду (все различия на достоверном уровне р < 0,01):
1. Сужен актуальный временный период (АП).
М, = 25,9 8 = 22,3
M,=37 8=ll,2
2. В высказываниях значительно меньше звучит историческое время (ИВ) и
Прошлое (ПВ)
M,= 6,1
ИВ: М, = 2,7 8 = 4,2
8= 7,2
Глава 2
ПВ: М, = 0,5 8 = 1,5
M=l,3 8=2,0
3. Сужено поле жизненных планов (ЖП).
М, = 8,2 8 = 7,8
М = 13,8 8 = 9,7
4. Значительно сужено представление об отдаленном будущем (ОБ).
М, = 2,4 5 = 3,9
М,=15,1 8=12,1
Таким образом, у подростков с пограничными нервно-психическими рас-
стройствами по сравнению со здоровыми, социально адаптированными подростка-
ми резко сужена временная перспектива, мотивационные объекты сосредоточе-
ны в сегодняшнем дне.
В содержательном коде (все различия на достоверном уровне р< 0,01):
1. Меньше высказываний, отражающих значимость <Я> и автономность. Зна-
чительно выше в сравнении с контрольной группой личностная защита (S ).
М,=21,3 8 = 10,2
М = 6,6 8 = 6,4
2. Значительно сужена и нарушена сфера контактов (К).
М, = 10,8 8 = 7,7
М, = 25,2 8 = 10,9
3. Установлен высокий уровень притязаний при недостаточной самореализа-
ции (СР).
М, = 21,4 8 = 15,4
M,=ll,2 8=8,l
4. Значительно сужена сфера альтруистических желаний по сравнению с ожи-
данием поступков других лиц, направленных на удовлетворение эгоцентричес-
ких потребностей (ЭП).
Mi = 2,4 8 = 4,0
M,=9,6 8=7,l
С помощью цветового теста отношений (ЦТО) была выявлена сходная струк-
тура в мотивационной сфере детей с пограничными нервно-психическими рас-
стройствами.
Почти у всех обследованных детей выявлено блокирование потребности в
покое, отдыхе, удовлетворенности; у 35 % из них это сочетается с блокировани-
ем потребности в любви и радости, в стремления к новому; более чем у поло-
Нарушение основных сфер жизнедеятельности семьи...
вины детей блокируется потребность в самовыражении, в уверенности в себе
примерно у одной трети детей отмечено блокирование потребности в активности
в успехе, в лидерстве. У части детей отмечено блокирование более чем дву>
потребностей, что отражается и в высоком уровне компенсирующей их тревоги
От поколения к поколению прослеживается тенденция к искажениям i
мотивационной сфере как по временному, так и по содержательному кодам (см
табл. 9 и 10).
Таблица 9. Искажение мотивационной сферы по временному коду
у прародителей и родителей основной группы
Времен-
ныйКонтрольная группаОсновная группаСтатистические
кодразличия на уровне
р<0,01
ПрародителиРодителиПрародителиРодители
М5М5МSМS
ОБ31,36,329,76,312,39,38,111,2Есть
АП43,411,242,99,233,210,228,318,3Есть
"- "
уШр. Таблица 10. Искажение мотивационной сферы по содержательному коду у праро
ДВ; дителей и родителей основной группы
Содержательный кодКонтрольная группаОсновная группаСтатистические различия на уровне р<0,01
ПрародителиРодителиПрародителиРодители
М5М5М5М5
СР39,212,339,111,834,28,130,210,1Нет
ЯА6,66,46,86,714,16,718,19,2Есть
Таким образом, можно констатировать изоморфность искажений мотивах
1. онных структур у детей, подростков, родителей и прародителей и тенденци)
нарастания искажений в мотивационной сфере от поколения к поколению.
Глава 2
Исследования самооценки у прелставителей трех поколений
Ранее было установлено (Исурина Г. Л., 1985, 1990; Ялов А. М., 1990; Kosewska
А., 1989; Leder S., 1990; Rogers С., 1990), что у взрослых, больных неврозами -
низкая самооценка, отражающая переживания, связанные с недовольством собой,
неуверенностью, внутренним напряжением и дискомфортом, противоречивостью
образа <Я>. Самооценка у детей исследовалась с помощью методики ЦТО (Эткинд
А. М., 1980; Каган В. Е., 1991). Самооценка у подростков, взрослых и лиц пожило-
го возраста - с помощью методики Q-сортировки (краткий вариант, состоящий из
28 утверждений). Во всех возрастных группах больных неврозами выявлена низ-
кая самооценка (0,18+0,01), а у детей с неврозами показатель самооценки составил
22+4. Отмечена тенденция к снижению самооценки от поколения к поколению.
У прародителей в основной группе показатель самооценки составил 0,36+0,01,
у родителей - 0,29+0,01. По завершении групповой психотерапии показатель
самооценки у детей составил 14+2 (р< 0,01), у подростков, взрослых и лиц
пожилого возраста - в интервале 0,43+0,01-0,48+0,01 (р<0,01).
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287