ТОП авторов и книг ИСКАТЬ КНИГУ В БИБЛИОТЕКЕ
Констелляторные конструкты ограничивают наши во
иожности альтернативных мнений - раз мы относим человека к данной кат
Ц-ории, то мы обязательно наделяем его всеми соответствующими ей характер;
гиками.
Если перечисленные два типа конструктов имеют свойство ограничива
>IT индивидов и детерминировать безальтернативные формы поведения, i
предполагающий конструкт оставляет свои элементы открытыми для того, чт
рбр принимать альтернативную точку зрения на мир. Пример: <Этот человек раб
1ает в торговле. Наверное, он должен обладать многими качествами - уме
разговаривать с людьми, быстро соображать, хорошо считать, быть образованным
Он может быть разным в разных ситуациях>.
Нельзя сказать, что предполагающие конструкты должны превалировать нг
другими. Индивид, который обладает и ограничивающими конструктами и предп
Шагающими, имеет больше возможностей для построения стратегий и тактик пов
де.ния, чем индивид, когнитивная сфера которого представлена только ограничив
ощими или только предполагающими конструктами.
По мнению Д. Келли, определенные личностные конструкты оказывают бол
Ное влияние на организацию семейных отношений (Fransella F., Dalton P., 1996
Основным постулатом теории Келли, который лег в основу семейной псих
брапии конструктов, было утверждение, что поведение людей определяется TCI
ак они прогнозируют будущие события. Келли сделал несколько выводов i
сновного постулата. Рассмотрим важнейшие из тех, которые имеют отношен?
семейной психотерапии.
1. Индивидуальность и организация. <Люди отличаются друг от друга те1
как они интерпретируют события> (Kelly D., 1955, р. 55). Иногда их инте
Глава 4
История развития семейной психотерапии.
претации совпадают, иногда - нет. Совпадение или несовпадение конст-
руктов у членов семей может приводить как к гармонии семейных отно-
шений, так и к конфликту. По мнению Келли, личностные конструкты
каждого человека имеют отличительные черты и организованы по-разному.
В случае некоторых психических расстройств конструкты сочетаются
хаотически, в случае психического здоровья имеет место иерархическое
построение конструктов. Конструкты делятся на подчиняющие и подчи-
нительные.
2. Каждый человек постоянно выбирает, какой конструкт и какой из его полю-
сов целесообразнее использовать для прогноза событий.
Система конструктов разрабатывается либо в направлении определения,
либо в направлении расширения. Определение подразумевает использо-
вание конструкта знакомым образом, путем применения его к знако-
мому событию. Расширение включает в себя выбор альтернативы, кото-
рая позволит увеличить диапазон применимости конструкта, то есть рас-
ширить возможности понимания событий. Разница между определением
и расширением в теории Д. Келли означает либо безопасность, либо риск.
Во многих жизненных ситуациях люди должны решать, какой именно из
этих двух способов в дальнейшем будет формировать их личностные
конструкты.
3. Очень важным в понимании детерминации поведения представляется
цикл О-В-И (<Ориентировка-Выбор-Исполнение>), который заключает-
ся в последовательном обдумывании нескольких возможных конструк-
тов и выборе того, который окажется лучшим для интерпретации сложив-
шейся ситуации. В фазе ориентировки человек рассматривает несколько
конструктов, которые можно использовать для осмысления данной ситуа-
ции. Фаза выбора наступает, когда человек ограничивает число альтер-
нативных конструктов до количества, наиболее приемлемого для реше-
ния ситуации. Во время фазы исполнения человек выбирает направление
действий и особенности поведения. Человек проходит через ряд циклов
О-В-И, прежде чем решит, какой конструкт следует использовать для
интерпретации ситуации.
.Общность: <Если интерпретации опыта у двух разных людей сколько-
нибудь похожи, то это значит, что похожи их психические процессы>
(Kelly D., 1955, р. 90).
5. Содружество: значимое социальное общение с кем-либо требует понима-
ния того, как конкретные люди воспринимают реальность. Отношения сим-
патии и дружбы возникают чаще у людей, имеющих сходные личностные
конструкты. По наблюдениям Нимейера, супруги, имеющие сходные лич-
ностные конструкты, в большей степени удовлетворены своими супру-
жескими отношениями и их семейное счастье более длительно (Neimey-
er R. А., 1983).
Семейная психотерапия конструктов направлена на восстановление сис-
темы конструктов у членов семьи для восстановления их прогностической
эффективности,
В своей практике Д. Келли разработал собственную психотерапевтическую
процедуру, которую назвал <терапия фиксированной роли> (Хьел Л., Зиглер Д.,
1997). Психотерапия начинается с составления клиентом характеристики на себя
самого, написанной в 3-м лице: <Я хочу, чтобы вы написали заметки о характере
Гарри Брауна, как если бы он был главным героем пьесы. Напишите о нем так,
как мог бы написать его друг, знающий его очень близко и очень хорошо к нему
относящийся. Пишите о нем в третьем лице. Например, начните: "Гарри Браун -
это..."> (Kelly G., 1991, р. 242). Анализ такой характеристики позволяет психоте-
рапевту выявить личностные конструкты, которые использует клиент в интерпре-
тации своей личности и своих отношений со значимыми другими. В дальнейшем
опытные психотерапевты на основании характеристики составляют описание
идеального Г. Брауна, а у последнего появляется возможность заняться переоцен-
кой собственного жизненного опыта. Для этого клиент во время встречи с психо-
терапевтом начинает играть <идеального себя> в различных житейских ситуаци-
ях (второй этап терапии фиксированной роли).
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287
иожности альтернативных мнений - раз мы относим человека к данной кат
Ц-ории, то мы обязательно наделяем его всеми соответствующими ей характер;
гиками.
Если перечисленные два типа конструктов имеют свойство ограничива
>IT индивидов и детерминировать безальтернативные формы поведения, i
предполагающий конструкт оставляет свои элементы открытыми для того, чт
рбр принимать альтернативную точку зрения на мир. Пример: <Этот человек раб
1ает в торговле. Наверное, он должен обладать многими качествами - уме
разговаривать с людьми, быстро соображать, хорошо считать, быть образованным
Он может быть разным в разных ситуациях>.
Нельзя сказать, что предполагающие конструкты должны превалировать нг
другими. Индивид, который обладает и ограничивающими конструктами и предп
Шагающими, имеет больше возможностей для построения стратегий и тактик пов
де.ния, чем индивид, когнитивная сфера которого представлена только ограничив
ощими или только предполагающими конструктами.
По мнению Д. Келли, определенные личностные конструкты оказывают бол
Ное влияние на организацию семейных отношений (Fransella F., Dalton P., 1996
Основным постулатом теории Келли, который лег в основу семейной псих
брапии конструктов, было утверждение, что поведение людей определяется TCI
ак они прогнозируют будущие события. Келли сделал несколько выводов i
сновного постулата. Рассмотрим важнейшие из тех, которые имеют отношен?
семейной психотерапии.
1. Индивидуальность и организация. <Люди отличаются друг от друга те1
как они интерпретируют события> (Kelly D., 1955, р. 55). Иногда их инте
Глава 4
История развития семейной психотерапии.
претации совпадают, иногда - нет. Совпадение или несовпадение конст-
руктов у членов семей может приводить как к гармонии семейных отно-
шений, так и к конфликту. По мнению Келли, личностные конструкты
каждого человека имеют отличительные черты и организованы по-разному.
В случае некоторых психических расстройств конструкты сочетаются
хаотически, в случае психического здоровья имеет место иерархическое
построение конструктов. Конструкты делятся на подчиняющие и подчи-
нительные.
2. Каждый человек постоянно выбирает, какой конструкт и какой из его полю-
сов целесообразнее использовать для прогноза событий.
Система конструктов разрабатывается либо в направлении определения,
либо в направлении расширения. Определение подразумевает использо-
вание конструкта знакомым образом, путем применения его к знако-
мому событию. Расширение включает в себя выбор альтернативы, кото-
рая позволит увеличить диапазон применимости конструкта, то есть рас-
ширить возможности понимания событий. Разница между определением
и расширением в теории Д. Келли означает либо безопасность, либо риск.
Во многих жизненных ситуациях люди должны решать, какой именно из
этих двух способов в дальнейшем будет формировать их личностные
конструкты.
3. Очень важным в понимании детерминации поведения представляется
цикл О-В-И (<Ориентировка-Выбор-Исполнение>), который заключает-
ся в последовательном обдумывании нескольких возможных конструк-
тов и выборе того, который окажется лучшим для интерпретации сложив-
шейся ситуации. В фазе ориентировки человек рассматривает несколько
конструктов, которые можно использовать для осмысления данной ситуа-
ции. Фаза выбора наступает, когда человек ограничивает число альтер-
нативных конструктов до количества, наиболее приемлемого для реше-
ния ситуации. Во время фазы исполнения человек выбирает направление
действий и особенности поведения. Человек проходит через ряд циклов
О-В-И, прежде чем решит, какой конструкт следует использовать для
интерпретации ситуации.
.Общность: <Если интерпретации опыта у двух разных людей сколько-
нибудь похожи, то это значит, что похожи их психические процессы>
(Kelly D., 1955, р. 90).
5. Содружество: значимое социальное общение с кем-либо требует понима-
ния того, как конкретные люди воспринимают реальность. Отношения сим-
патии и дружбы возникают чаще у людей, имеющих сходные личностные
конструкты. По наблюдениям Нимейера, супруги, имеющие сходные лич-
ностные конструкты, в большей степени удовлетворены своими супру-
жескими отношениями и их семейное счастье более длительно (Neimey-
er R. А., 1983).
Семейная психотерапия конструктов направлена на восстановление сис-
темы конструктов у членов семьи для восстановления их прогностической
эффективности,
В своей практике Д. Келли разработал собственную психотерапевтическую
процедуру, которую назвал <терапия фиксированной роли> (Хьел Л., Зиглер Д.,
1997). Психотерапия начинается с составления клиентом характеристики на себя
самого, написанной в 3-м лице: <Я хочу, чтобы вы написали заметки о характере
Гарри Брауна, как если бы он был главным героем пьесы. Напишите о нем так,
как мог бы написать его друг, знающий его очень близко и очень хорошо к нему
относящийся. Пишите о нем в третьем лице. Например, начните: "Гарри Браун -
это..."> (Kelly G., 1991, р. 242). Анализ такой характеристики позволяет психоте-
рапевту выявить личностные конструкты, которые использует клиент в интерпре-
тации своей личности и своих отношений со значимыми другими. В дальнейшем
опытные психотерапевты на основании характеристики составляют описание
идеального Г. Брауна, а у последнего появляется возможность заняться переоцен-
кой собственного жизненного опыта. Для этого клиент во время встречи с психо-
терапевтом начинает играть <идеального себя> в различных житейских ситуаци-
ях (второй этап терапии фиксированной роли).
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287