П.: А тепер усвiдомила, що одночасно й серце тiує людини
також пiд цiую ногоюi

С.: Може бути, я над цим не думала. Зараз ракурс бачення
малюнка новий.

П.: А колючки на трояндi не гострi, такi Якiсь вони мякi.

С.: Так, на дотрiк вони не колючi.

П.: Не колючii Може, зображенi подiє сприяли помякшенню
колючокi Стуляуться пупянок i мякшають колючки. Бо на
малюнку "Як я бачу сама себе" (мал. 54) колючки такi гострi!
Що ви на це скажетеi

С.: Щось у цьому у.

П.: На малюнку "Як мене сприймають люди" (мал. 55) рука
тримау троянду за стебельцеi

iЗ

195

Мал. ЗО. Людина, яку я люблю

Мол. 49. Бiль

С.: Так.

П.: Але чому на мал. 55 троянда, порiвняно з мал. 54, утра-
тила стiйкiсть, набула певноє вiдкритостi й утратила колючки.
Сила стебла загублена й тому вона розтулиласяi А це ваша
Рукаi

196


С.: Так, моя.

П. А чиую ще може бути ця рукаi

С. Наприклад, рука моує сестри (ми - близнята).

П. Так, я такожвiдчуваю, що це рука вашоє сестри. Якщо
подивитися з iншого боку на малюнок (перевернути його), то
побачимо у руки - ручки, тулуб i нiжки i фалiчний символ

197

Мил. 52. Неiснуюча тварина

Мал. 51. Людина, яку я не люблю

мiж ними. Бачитеi Малюнок потрiбно розглядати, коли троянда
опущена вниз.

С.: Так, у мене це не викликау заперечень.

П.: На малюнку Ви немовби жiночий символ, а сестра -
чоловiчий, тому що на намальованiй руцi можна розпiзнати
чоловiчий символ. Але все цс стосууться почуття, в зiставленнi
до всiує руки, витонченого, не виявленого, прихованого як i на

198

Мс;-7. 53. Як мене бачать батьки

Мал. 54. Як я бачу сама себе

Мол. 55. Як мене сприймають люди

мал. 48 потенцiйно затушовууться чуттувiсть. Пальчик, який
символiзуу чуттувiсть (фалос), намальований за цими двома
"нiжками". В контекстi цiує руки Ви вiдкритi (троянда), нена-
чебто в безпецi, рука створюу Вам захистi

С.: Так. Це взагалi дивно, що Ви побачили, я з сестрою в
гармонiє, про яку можна лише мрiяти.

П.: Цiкаво, коли Ви самi на малюнку (мал. 54), стовбур-
троянди стiйкий, сильний, захищений колючками. В контекстi
ж цiує руки (мал. 55) у Вас немау колючок. Ви цю руку не
хотiли б уколоти або порiзати, як на мал. 48 ("Конфлiкт")i

С.: Так. Це правда.

Мал. 72 - "Сприймання близькими людьми одного одним"

П.: Хто тут присутнiй i чому всi Вашi близькi такi схожi мiж
собоюi

С.: Цс моя сiмя: / - батько, 2 - мама, 3 - старша сестра,
4 - Я, 5 - 1-iаташа (сестра-близнючка).

П.: Якщо батько представлений однаково з iншими, то рука
на мал. 54 може замiщати батька чи когось iз близьких, чи вона
(рука) набувау особливу значущiсть у порiвняннi з iншимиi

С".: Так, для мене моя сестра (Наташа) в сiмє найбiльш
зн;iчуща, навiть зi старшою сестрою у мене не такi теплi сто-
сункг, хоча вона нас любить i ми єє також.

П.: А Ваша сестра-близнючка виступау замiщенням батькаi

С.: Десь так. У нас iз нею стосунки дружнi, але разом з тим
я Єй пiдкорена "як чоловiковi".

П.: Тому на мал. 55 Ви вiдкритi, Вам не потрiбнi колючки,
але Ви залежите вiд сестри, бо вона тримау троянду в своєй
руцii Враховуючи, що сестра потрапляу в малюнок iз такою
темою, то сприймання людьми Вас вiдбувауться в контекстi
Вашоє сестри, в залежностi вiд сестри, визначауться сестроюi i
для Вас найбiльш важить ЄЄ сприйняття Васi

С. А також сприймання людьми моує сестри.

П. Сестра коли-небудь виступау квiткою (мал. 55), чи вона
завжди - рукаi

С.

i сестра бувау трояндою.

i тодi цс Ваша рукаi

Так.

П.
С.

бути
ведучою.

А що частiше бувауi

У нас це якось гармонiйно. В однаковiй мiрi тут можуть

я, i нона. Просто вона завжди себе вiдчувау старшою,

П. В єє сприйняттi малюнка вона скорiше вiднесла б себе до
руки, нiж до трояндиi
Можливо, так.
У чому сестра може замiщати Вам батькаi

201

С.: Я вiдчуваю себе пiд єє захистом бiля неє, так само як i
бiля батька. Я, навiть, не знаю, якщо нам доведеться розєха-
тися, нам треба бути або зовсiм далеко одна вiд одноє, або
близько, бо важко буде однiй без одноє.

Мал. 56 - "Сприймання нещастя"

П.: Що це за чорна куляi Вона стоєть чи рухаутьсяi

С.: Вона рухауться на мене.

П.: На малюнку цс Виi

С.: Так.

П.: А чому ви дивитеся не на неє, а кудись мимоi

С.: Мабуть, я не хочу це бачити, я чую, що цс бiда, й вона
така сильна, що краще на цс не дивитися.

П.: Ви пасивна, Ви нiчого не робите, щоб упередити або
лiквiдувати бiдуi Ви неактивнi в ситуацiє бiдиi

С.: Так, бувау, хоч я звикла завжди що-нсбудь робити, щоб
уникнути бiди.

П.: Може тут зображений якийсь момент (фрагмент) сприй-
няття нещастяi

С.: Мабуть, так. Потiм буде ось це (простягау уперед обидвi
руки й вiдштовхуу кулю).

Мал. 65 - "Я - реальна", "Я - iдеальна"

С.: Це фонтан, i я зобразила себе сумбурною, хаотичною,
iмпульсивною.

П.: Цс якийсь басейн, чи щоi

С.: Це плита, щiльна. А я - фонтан. А на мал. 65 "Я-
iдеальна" я зобразила себе горiхом, як щось упорядковане, як
образ порядку.

П.: В iдеалi Ви малюуте себе як двi однаковi половинки, не
уявляуте себе без другоє половинкиi iдеал узагалi (якщо не
брати до уваги малюнок) являу собою цiлiснiсть, а не розiрва-
нiсть. А для Вас цiлiснiсть передбачау наявнiсть iдентичноє по-
ловинкиi Ви перебувауте у великiй залежностi вiд iснування
поруч iз Вами подiбноє "половинки"i Тема "Я - реальна" не
передбачау зображення когось iншого, крiм Вас (iнакше кажу-
чи, Вашого iдеалу). Якщо малюнок перегнути, роздiливши по
лiнiє згину обидвi половинки горiха, то одна з них уже не
сприймауться Вами як iдеалi

С.: Так.

П.: Розкажiть, що Ви вкладауте в зображення фонтана й
плити (мал.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88