Каждый ученик
передал галстук тому малышу, с кем он сдружился. Среди
учащихся 8 и 3 классов были братья и сестры — старшие
передавали галстука младшим как самую дорогую семей-
ную реликвию. Приняв красные галстуки, дети произнесли
торжественное обещание юного ленинца. Они дали клятву
быть такими же стойкими и мужественными патриотами,
как Михаил Паникако. выполнять девиз «Бороться и побе-
ждать — как Ленин». На память о поступлении в пионеры
каждый ребенок получил подарок — книгу о жизни и борь-
бе выдающегося человека.
Этот сбор навсегда остался в сердцах моих воспитан-
ников. В торжественном обряде приема в тюнеры самое
главное то, что красный галстук передается от поколения
к поколению юных лешшцев. Красный галстук — символ
революционной борьбы — не покупается и не продается
г. магазине, он вручается и бережно хранится. Его носят
не повседневно, а лишь в дни праздников, торжеств, пио-
нерских сборов — это традиция нашей пионерской дру-
жины.
«Пусть мл я того, чьи подпит нас больше всего вооду-
шевляют, носят ваш пионерский отряд»,— ска ';>ла О .ч я
ребятам, п дети рдииодушио решили: наги отряд будет
носить имя Михаила Папикако — гороя Сталинградской
битвы. Деаи.ч нашего отряда: «Бороться и побеждать — как
Ленин», символ — дубовые листья и жёлуди, что означает
нашу борьбу на обогащение родной природы.
Ни пионерский сбор пришли не только ученики, но п
родители, участники Велико:! Октябрьской социалистиче-
ской революция, ветераны партизанского движения п гра-
жданской войны, первые комсомольцы, создавши-; и селе
оргл.нпдащтго юных коммунистов в 1919 г.
(Мор проводили на большой зеленой лужайке. Друг про-
-;<•:• 1ру>м настроились ппопгрскпй отряд !<осгм^кт:<*снл~
м"в п учащиеся 3 класса — будун'.ме ю.чые л<>:н(Л!;;л. Мред-
(•<• ..'П'Л!. сонета отряда {•<" ктассп с,;'^ч.-. итп се'г.т"!Г мч
<>7[>яд пре|;рп1ч.аг-т скгн) деяте.-пл'ссть п передает уста^Ьету
:•• "••'. имм!'':!! а г;.л.-ть,'к.м.лЧ'нп!:ам.
БОРОТЬСЯ И ПОБЕЖДАТЬ - КАК ЛЕНИН
В. II, Ленин учил: борьба за кодшунизм — в каждом
будничном деле, в обычном повседневном труде. Мы с Олей
думали, как добиться, чтобы дети близко к сердцу прини-
мали все, что происходит вокруг них, чтобы ребенка вол-
новала судьба материальных ценностей, принадлежащих
народу. Оля организовала в отряде группу юных защит-
ников природы. Ребята взяли под наблюдение полезащит-
ную лесополосу, расположенную недалеко от школы.
Прошли вдоль полосы и увидели: кто-то внизу обрезал кору
иа нескольких деревьях — ясно, хочет, чтобы деревья за-
сохли, тогда будет основание срубить их: деревья-то сухие,
зачел же им стоять? Дети возмущены: как же это полу-
чается -- мы сажаем п выращти'.аг.ч деревья, а кто то
уничтожает? Надо у.:'.---'-),, кто это сдел:и
С лого для начались пионерские рейды юных защит-
ников природы. Вечером пионеры отправлялись о полеза-
щитную лесополосу, ожидали непрошенных гостей. Через
несколько дней виновники были пойманы с поличным —
два колхозника пришли с пилой, чтобы срезать деревья.
О людях, уничтожавших деревья, дети сообщили правле-
нию колхоза. Преступников заставили посадить по 10 де-
ревьев вместо каждого уничтоженного. Ребята радовались:
правда торжествует. Это непременное условие полноцен-
ного нравственного воспитания. Борьба за коммунистиче-
ские идеалы тогда становится источником благородства,
когда юный ленинец видит торжество справедливости.
Победа воодушевляет, рождает новые силы, необходимые
для преодоления новых трудностей.
Юных защитников природы увлекла интересная игра,
в основе которой была борьба за красоту и трудолюбие. Во
время одного из пионерских рейдов они увидели, что во
дворах отдельных колхозников растут сорняки. Дети при-
несли этим колхозникам саженцы яблонь, предложили
уничтожить сорняки и посадить плодовые деревья. На-
шлось трое нерадивых, которым было лень сделать .гго.
Пионеры написали «Сигнальные листки юных защитников
природы», содержащие в себе обращение к нерадивым лю-
дям: «Нам, юным защитникам природы, очень тяжело смо-
треть, что у вас во дворе питомник сорняков. В зарослях
чертополоха, наверное, скоро заведутся волки. Как вы
живете в этом «лесу»? Просим вас: унпчтожте сорняки,
посадите яблони и виноград, разведите цветы. Вот мы при-
копали у вас возле дома 5 саженцев и 3 куста винограда.
Деревья надо посадить завтра. Посадить и хорошо поли-
вать. А если вам лень это сделать — мы придем, выкопаем
ямы, уничтожим сорняки и посадим деревья. Будет сад,
но только не ваш, а наш, пионерский».
«Сигнальные листки» вручили оригинальным способом:
опустили в открытые форточки, положили на стол. А вече-
ром, чтобы никто не видел, прикопали саженцы. Во всем
этом была игра, импонирующая детям. С нетерпением ожи-
дали следующего дня: что будут делать нерадивые люди?
Прошли по улицам после уроков и не узнали пустырей:
там, где росли сорняки, были посажены деревца... Весть
о пионерской группе юных защитников природы быстро
разнеслась по школе. Наш отряд стал организатором груп-
пы юных защитников природы пионерской дружины.
.Правление колхоза обратилось к старшим пионерам с
про;-ьГнп1 шягь под запалу насаждения тутовника: отдель-
ные колхозники безжалостно ломали ветви. Пионеры при
вели несколько рейдов, и поломки прекратились.
Летом отряд изял обязательство заготовить 20кг отбор-
ных семян пшеницы для опытного сортоиспытательного
участка. Дети отобрали самые лучшие колосья, нашли в
одном из школьных помещений сухое место для их хране-
ния зимой, а весной обмолотили и зерно передали агроному.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118