– Ты что же, прячешься от учителя? – нахмурился Сергей. – Все тишком да тайком хочешь обделать? Семь классов одолел, так ни со мной, ни с учителем уже и поговорить не о чем?
– Сережа, так я… – подался вперед Костя.
– Самостоятельной державой живешь! Сам себе голова! – перебил его Сергей и с досадой посмотрел на Марину: – И ты хороша! Знала, что ребята задумали, и молчала.
Костя поежился. Почему Сергей думает, что он зарвется, отстанет от школы? Сил у него хватит, только бы ему поверили! Разве был когда-нибудь такой случай, чтобы он обманул доверие колхозников? Кто в Высокове не помнит, как Костя Ручьев вытянул из болота завязнувшую кобылу Командировочную, спас весной от затопления стог сена, вывел из горящего телятника двух телочек… Кому, как не Косте, колхозники доверяли работать на сенокосилке, возить зерно от комбайна…
– Да, тут что-то не то… – покачала головой Марина. – Как видно, нам без Федора Семеновича не разобраться.
– Так учитель поймет! – горячо заговорил Костя, чувствуя, что все надежды его рушатся. – Ведь он тому и учил нас. «Подрастете, говорил, силу в руках почуете – за дело беритесь. За большое дело! Ничего не страшитесь. В кустиках не хоронитесь, на бережку не отсиживайтесь, на стремнину выплывайте…»
– Кто пришел-то!.. Смотри! – шепнул Алеша.
Костя оглянулся – и замер. В дверях правления стояли Яков Ефимович Балашов, Федор Семенович и рядом с ним Галина Никитична. В руках она держала чем-то набитый мешок. Позади учителей толпились школьники.
– Говори, говори! – кивнул Косте Федор Семеном вич. – Умные речи приятно слушать.
Но из мальчика сейчас даже клещами не удалось бы вытянуть ни одного слова. Он потупил голову и принялся одергивать рубашку.
– Слыхали, Федор Семенович? – озадаченно развел руками Сергей, кивая на ребят. – На стремнину плыть собрались. Полный вперед!
Учитель снял белую фуражку и подошел к столу:
– Это хорошо, что на стремнину! У меня сердце радуется. Значит, учителя не зря в школе работают, научил ли ребят кое-чему.
– Так-то оно так, а все же тревожно, – сдержанно заметил Сергей. – Какую колхоз десятилетку отстроил, ничего не пожалел, а ребята вроде не ценят этого… Нет, Федор Семенович, так не годится! Надо родителей вызвать да внушить, чтобы они школьников ни в какие бригады пока не пускали.
– Обязать родителей – это нетрудно. – Учитель присел к столу, словно собрался начать урок. – А дальше что? Придет вот такой, как Костя Ручьев, в класс, сядет на парту, а сам в окно будет поглядывать. А за окном жизни полно: трактор прошел, новые сеялки в колхоз привезли, монтеры провода от электростанции к избам тянут, в амбаре семена яровизируют… И все-то ему интересно, дорого, все хочется знать, что вы, взрослые, на земле делаете. А этому только радоваться нужно!..
– Издалека вы подходите, Федор Семенович… К чему бы это? – спросил Сергей и посмотрел на парторга.
Яков Ефимович кивнул головой – слушай, мол, слушай…
– А к тому… – продолжал учитель, – надо нам вместе детей-то учить: и школе, и вам, колхозникам!
Сергей потер голову ладонью и лукаво подморгнул школьникам:
– Здравствуйте, дети! Я ваш новый учитель…
– Погоди, Сергей, тут дело серьезное! – остановил его Яков Ефимович. – Колхоз наш развивается, ему нужны грамотные, сведущие люди. А они с неба не свалятся. Значит, надо растить их, воспитывать. Одним учителям тут не управиться. Нужна наша поддержка. Вот сходи в школу как-нибудь да расскажи ребятам, как ты колхоз строишь… Или ты, Мариша…
– И я в учительницы?.. – растерянно приподнялась девушка.
– А тебе первое место, – улыбнулась ей Галина Никитична. – И так целую группу вокруг себя собрала! Вот они, твои ученики. – Она показала на Костю с приятелями. – Слышала я твои уроки в поле… Чем ты не учительница?
– Какие там уроки! – еще больше смутилась Марина. – Просто так разговаривала при случае…
– А ребят от тебя силой не оторвешь! Значит, есть о чем рассказать, – подхватил Федор Семенович. – Вот мы с Галиной Никитичной и подумали. Да и Яков Ефимович нас поддерживает. Надо наладить в школе серьезное изучение сельского хозяйства.
– Это правильно! – сказал парторг. – Раз ребята к земле да к большому делу рвутся, препятствовать им нельзя.
– Так это опять, как с юннатами, будет! – вырвалось у Кости. Он давно придвинулся поближе к Федору Семеновичу и не сводил с него глаз. – Опыты на грядках, то, се… А мы в поле работать желаем,, по-настоящему!
– Вы и будете в поле, – сказал учитель. – Правление выделит вам несколько гектаров земли, а Марину мы попросим взять вас под свое начало. Словом, организуем при школе вроде бригады юных мастеров высоких урожаев.
Костю бросило в жар. он расстегнул тугой воротничок рубашки и переглянулся с Пашей и Васей…
Разве он не говорил приблизительно, то же самое? Они получат землю, будут учиться у Марины. Значит, Федор Семенович и Галина Никитична угадали, поняли его думку…
Мальчик с благодарностью посмотрел на учителей. Вот и всегда так: ребята куда-то рвутся, лезут, стучатся, а дверь все закрыта и закрыта… Учителя же пороются в карманах, найдут нужный ключик – и сразу дверь нараспашку: входи свободно!
– Федор Семенович, – вполголоса спросил Костя, – а кто в эту бригаду войдет?
– Думаю, что могут войти все желающие – кто, конечно, к земле тянется да работы не боится. Пусть так и примыкают к твоей четверке.
– Что же она делать будет, эта школьная бригада? – озадаченно спросил Сергей.
– Есть для начала дело. И очень интересное… Галина Никитична, покажите!
Развязав мешок, учительница достала из него просяной сноп, положила на стол и спросила Костю, узнает ли он свой урожай.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107