Создать условия д
ля этого не так просто, и обусловлено это тем, что каждый работник в своей
сфере деятельности, в своей работе выступает высшим авторитетом и сам пр
инимает окончательное для себя решение Ц выполнять ли данную работу на
иболее рациональным способом или же «протянуть» ее. С помощью разумного
, рационального подхода вы можете сплотить разные части группы в единое
целое. Квалифицированное руководство и разумная передача части своих п
олномочий вашим подчиненным сделают группу сплоченной и высокопроизво
дительной. Группа сделает вас своим руководителем, когда каждый член гру
ппы уступит вам свое право распоряжаться собой, своим временем, своими д
ействиями. Если вы будете ориентироваться лишь на власть, предоставляем
ую в пределах вашей должности и полномочий, то изучите действенность гру
ппы всесторонне. В случае необходимости применения власти используйте
ее через своих помощников незамедлительно и справедливо, показав, что вы
стремитесь лишь к улучшению результатов и надеетесь на поддержку в выпо
лнении конкретных задач и что других обязательств ни они к вам, ни вы к ним
не имеете. Развивайте творческую активность в группе при улучшения усло
вий труда. Не пытайтесь передавать своим подчиненным те полномочия, кото
рыми они уже пользуются в силу занимаемой ими должности или положения. С
огласно принципам и методам управления, базирующимся на законах и закон
омерностях развития и управления общественным производством, организа
ционное воздействие выступает в виде различного рода административных
актов Ц положений, постановлений, уставов, должностных инструкций, раз
ъяснений и дополнений, закрепляющих на определенный срок место и роль оп
ределенной службы или должностного лица в общей иерархической системе
управления. Ее юридический статус вытекает из правовых норм, установлен
ных Конституцией и иными законодательными актами и определяет (регулир
ует) права и обязанности работника, его служебные отношения с другими по
дразделениями или службами и т. п. В связи с этим необходимо осуществлять
и расстановку кадров, четкое распределение обязанностей и определение
прав, ответственности работника. То есть определенные полномочия, закре
пляясь в соответствующих положениях и должностных инструкциях, переда
ются работнику на основании занимаемой им должности или положения. Это с
ледует учитывать и создавать условия и возможности использования кажд
ым членом вашего коллектива всех установленных ему прав, а. также исходи
ть из того, что все ваши подчиненные имеют право на справедливое и беспри
страстное отношение к ним со стороны лиц, назначенных вами для руководст
ва. Вы же, в свою очередь, вправе рассчитывать на лояльность тех, кому пере
дали часть своих полномочий. Если вы добьетесь соблюдения этих условий,
то в результате будете иметь сильную группу, объединенную единым стремл
ением к достижению общей цели, а это все, что требуется для реализации ваш
их планов, для развития как всей группы, так и каждого его члена. «Что слом
анный зуб и расслабленная нога, то надежда на ненадежного человека в ден
ь бедствия».
3.3.3. Выбор своих помощников с учетом мнения группы.
Роль руководителя состоит и в том, чтобы создавать условия, при которых ч
еловек не только работал бы, производя материальные или духовные ценнос
ти, но и утверждал бы себя в жизни, в коллективе как личность. Важным для эт
ого является умение создать нормальную психологическую атмосферу взаи
моотношений в производственном коллективе, подобрать своих помощников
для совместной с ними деятельности с учетом мнения коллектива, определи
ть их место и роль в жизни коллектива, воспитательное воздействие на нег
о, меру инициативности и ответственности их за себя и за положение дел в к
оллективе, участие в его становлении, утверждении и развитии. Это весьма
важно для сплочения коллектива, поскольку выбор своих помощников с учет
ом мнения группы воздействует на психику и настроение, воспитание рядов
ых членов коллектива, способствуя повышению производительности и эффе
ктивности их труда. В первичном коллективе, состоящем часто из 10-20 человек
, развиваются довольно устойчивые межличностные контакты, формируются
социально-психологические группы. Исходя из этого, наряду с деловыми ха
рактеристиками предполагаемого вами помощника, руководствуйтесь не ли
чными соображениями и настроением, а тем, как его воспринимает группа ил
и большая часть коллектива ваших сотрудников. При выборе исходите из кри
териев, при которых вся группа признала бы его своим лидером. Учитывая и и
спользуя это, вы завоюете расположение всей группы, а также сможете испо
льзовать влияние на коллектив такого руководителя, направляя и мобилиз
уя усилия на выполнение поставленных задач, поскольку именно на этом эта
пе у коллектива непосредственно возникает тот эффект кооперации труда,
который ученые отмечают как эффект «новой производительной силы». Доби
вайтесь устойчивых личных контактов с лидерами возникающих неформальн
ых групп, направляйте их деятельность в соответствии с направленностью
и задачами, стоящими перед всем коллективом. «В уши глупого не говори, пот
ому что он презрит разумные слова твои». Дайте своим помощникам право де
йствовать от вашего имени. Назначая помощника и предоставляя ему опреде
ленные полномочия, вы тем самым позволяете ему руководить работой ваших
подчиненных так, чтобы добиваться нужных вам результатов.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153