Причем в их двусторонних играх бросается в глаза, чт
о хоккеисты равняются по тому, кто владеет шайбой, Ц он, так сказать, хозя
ин положения. У нас же со времен первого знакомства с хоккеем, владеющий ш
айбой Ц «слуга» остальных, «предлагающих» себя для дальнейшего развит
ия атаки. Вдумайтесь, читатель: искренняя заинтересованность в успехе па
ртнера, прямая зависимость и аса, и новичка друг от друга Ц может ли в так
ой атмосфере не прогрессировать хоккей?!
И дабы продолжить речь о педагогике и психологии, добавлю. Выработкой ав
томатизма, «дрессировкой» игроков, конечно, можно достичь кое-каких вер
шин и в хоккее, но убежден, только игра не на зрительной, а на интуитивной о
снове может стать для соперника неразрешимой загадкой. И в процессе выра
ботки этой основы особо важной становится фигура тренера. Натаскать игр
оков, наиграть какой-то определенный набор комбинаций не так сложно. Нау
чить и отдельных хоккеистов, и целые звенья творчески оценивать суть так
тической идеи и опять же творчески воплощать ее в жизнь в зависимости от
ситуации Ц задача более трудная. И, к сожалению, автор вынужден констати
ровать, что не всем тренерам нынешнего поколения эта задача пока по плеч
у.
Команду создает тренер. Из способных ребят воспитывает мастеров и сильн
ых парней. Учит на хоккейном поле умело сражаться за честь коллектива. Тр
енер готовит юношу стать спортсменом честным, товарищем отменным, челов
еком политически зрелым, умеющим жить в коллективе. Должность тренера у
нас почетная. А вот готовим мы тренеров к интересной и непростой професс
ии по старинке. Особенно не хватает нашему хоккею тренеров, специализиру
ющихся на работе с юношами 14Ц 18 лет. Именно в эти годы решается вопрос: быть
или не быть им мастерами? Сегодня же мы видим, как много способных ребят б
росают хоккей или прекращается рост их мастерства. А нам эти талантливые
мальчишки нужны в клубах и в сборных завтра и послезавтра. И если мы не бу
дем сегодня думать об их воспитании, то очень скоро можем сесть на мель.
Без выдающихся игроков добиться успеха нельзя. И эта проблема стоит пере
д большинством наших клубов. Пожалуй, лишь Игорь Дмитриев («Крылья Совет
ов»), Владимир Васильев («Химик») и Владимир Гольц из команды Усть-Каменог
орска поняли, что успех придет, если по-настоящему крепко будет работать
своя специализированная детская хоккейная школа. Так и хочется сказать:
честь вам, коллеги, и хвала! Продолжайте терпеливо воспитывать молодежь
для своей команды мастеров. Пристыдите своими делами тех, кто занимается
лишь приглашением иногородних игроков, кто, по сути дела, разрушает наш к
лубный хоккей на местах. Переманивание хоккеистов Ц бич нашего вида спо
рта. Законы на такие «переходы» у нас стали резиновые, и в этом деле нет ни
какой дисциплины. Вместо того чтобы печься об усилении слабых коллектив
ов, наоборот, усиливаем сильные, и, как правило, делаем это за счет слабых.

Как следствие всего этого поубавился у нас интерес к хоккею, игре, у котор
ой на протяжении последней четверти века по популярности не было равных
. Меньше стало зрителей на трибунах. Чаще стали проигрывать наши юношеск
ие команды на чемпионатах мира. Нет стабильных успехов и у главной сборн
ой страны, почти отсутствуют выдающиеся игроки в клубах высшей лиги.
Причины такого поворота событий возникли не вчера и тем более не сегодня
. С чьей-то легкой руки вдруг стали считать, что в нашем хоккее главное Ц у
спех национальной сборной. А во всем остальном Ц хоть трава не расти. Так
ой подход удобен, пожалуй, лишь Управлению хоккея Госкомспорта СССР. А дл
я самого хоккея эта политика пагубна. Лишь истинная забота о массовом, де
тском и юношеском хоккее, о резком повышении классности всех без исключе
ния клубных команд может позволить нам рассчитывать на стабильные успе
хи команд всех возрастов и рангов. Наконец, надо понять, что хоккей Ц это
не только победы, это и одно из эффективных средств физического, волевог
о и нравственного воспитания молодежи.
Конечно, не все столь грустно, есть, безусловно, и радостные моменты. Но в н
аше время революционной перестройки всех сфер общества на лаврах почив
ать непозволительно. Непозволительно и, ссылаясь на достижения, отмахив
аться от проблем. В том числе от проблемы воспитания настоящих мужчин в н
ашем богатом на таланты хоккее.

«ЧАСОВЫМ ТЫ ПОСТАВЛЕН У ВОР
ОТ»

Первопроходец Харий Меллуп
с

Рижское «Динамо» в первом чемпионате СССР было единственной командой, ч
ьи игроки были достаточно хорошо знакомы с особенностями хоккея с шайбо
й: еще в конце 40-х годов латышские хоккеисты принимали участие, хотя и без о
собого успеха, в чемпионатах мира и Европы. Правда, невысокие физические
кондиции, недостаточная скоростная маневренность рижан позволяли нам,
новичкам, пришедшим в хоккей с шайбой из стремительного русского хоккея
, побеждать их, но победы эти давались трудно: ведь у ворот «Динамо» стоял
надежнейший страж Ц Харий Меллупс.
Меллупс Харий Артурович. 1927 Ц 1950 гг. В 1945Ц 1948 гг. высту
пал за рижское «Динамо», в 1949Ц 1950 гг. Ц за ВВС. Участник встреч с пражской ко
мандой ЛТЦ в 1948 г.
И просто игроки, и игроки, выдвинутые самой жизнью на многотрудный пост т
ренера (а в ту пору почти все тренеры были играющими), основываясь на опыте
русского хоккея, более или менее ясно представляли, что должен делать по
левой игрок на маленькой площадке для хоккея с шайбой. Но как защищать во
рота Ц об этом мы имели весьма смутное представление.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41